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面面相覷造句五年級

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1、因為訊息來得太突然,大家面面相覷,不知所措。

2、賓客們都不禁面面相覷。

3、他們面面相覷了一秒鐘,然後怒視著。

4、牆外有數十人,面面相覷,各有驚異之狀。

5、他們聽到戰爭爆發了,一時面面相覷,不知如何是好。

6、如果你的同事都面面相覷,說明你的增長戰略是不完整的。

7、聽了他的話,小胖和大個子面面相覷,不知怎麼辦才好。

8、所有年輕的老鼠都安靜了下來,大家只是面面相覷。

9、看著這令人驚訝的一幕,在場的所有人都面面相覷,像木頭一樣驚呆了。

10、對於這個雷人的問題,我們面面相覷,誰也答不上來。

11、競爭雙方面面相覷,又一起坐了一會兒。

12、望著河面上同樣被洪峰衝得破爛的橋,我們幾個面面相覷,不知下一個幾十裡外的橋怎。

13、聽到這個不幸的訊息,大家都面面相覷,悄然無語。

14、小張和小王打碎了班裡的花瓶,他們嚇得面面相覷。

15、眾人面面相覷,原來是那位實信會牧師,約翰格里生。

16、突然碰上這麼奇怪的問題,他們兩面面相覷,不知如何回答。

17、此時人困馬乏,大家面面相覷,各欲逃生。

18、眾大臣面面相覷,誰也不敢亂說一句話。

19、聽著老外那一大堆英語,小明與小軍面面相覷,不知如何是好?

20、大家面面相覷,不知道該怎麼回答。

面面相覷造句五年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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