用敏慧造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、嵐晨看孫敏慧對此事頗有主意，也暗自放了放心。

2、何敏慧、王佳、吳琦林、易安、衛凡、安真名、安建國、張誠，共八人。

3、絕美驚豔女星的前世今生林月如，天資靈秀，聰敏慧黠，情深義重，她愛恨分明的性格，深情不悔的付出，令人為她嘆惋。

4、他是個天生敏慧的人。

5、知會了家裡的司機前來後，他拿著手機轉身對著一臉惘然的那個被老闆拋棄的歐陽敏慧安撫道沒事，半小時後我的司機就來接我們。

6、就民風而言，南方一般敏慧、勁悍、輕飄、工巧。

7、她七竅玲瓏、聰慧敏捷、飽讀詩書、性資敏慧，為皇上所傾迷。

8、我的小妹妹是一個敏慧的姑娘。

9、他的朋友中，有一些思想敏慧的人。

10、幼而敏慧，長而慈仁，將國中庫藏財寶，盡散施窮乏困苦、鰥寡孤獨、無所依靠、饑饉殘疾的一切眾生。

11、一年後，生下一子，此子遍身光焰，充滿王國，他幼而敏慧，長而慈仁，把國家的所有的財寶，都分給了窮苦百姓。

12、說不定是多情種，好一個美秀郎君，雖則敏慧異常，不能顯達，單一生際遇。

13、他出身書香世家，幼時即對文字敏慧多感，並開始染翰習書，迄今六十餘載。

14、貴妃髮長七尺，其光可鑑，性敏慧，有神彩，進止詳華，每瞻視眄睞，光采溢目，照映左右。

15、可見心意的靈動敏慧，是克服動作滯澀之根本。

16、另外兩人都是二十二、三歲左右，穿著粉紅外衣，一個清瑩秀澈、一個螓首蛾眉，正是李智賢、金敏慧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。