怎麼用敏造句

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1、把小敏送回家，我如釋重負。

2、蘭敏考試拿第一已經是司空見慣的事了。

3、小敏無精打采的看著黑板。

4、媽媽幫小敏安頓好了一切，才放心地高開。

5、小敏對媽媽總是百依百順。

6、小敏沒考上大學，整天呆在家裡，鬱鬱不樂。

7、他見了那個精敏的刑警，便立刻龜縮起來了。

8、昨天小敏沒有回家，媽媽正在寢食不安地等待。

9、爸媽都上班去了，小敏一個人在家感到很孤單。

10、得知阿明沒有跟小敏結婚，頓時大喜過望。

11、我和他本來很好，小敏卻從中作梗，破壞我們之間的關係。

12、老師表示，如果楊敏改正了錯誤，就對她的過失既往不咎。

13、下課了，老師走到小敏身邊，耐心地解答她的疑問。

14、小敏生病現已痊癒，且又胖起來，與生病以前相差無幾。

15、經過幾次預賽，小敏終於脫穎而出，奪得了冠軍的決賽權。

16、看到同學們紛紛被爸爸媽媽接走了，小敏的心中有股說不出的酸楚。

17、小敏之所以這次期末測評取得了優異的成績，是因為她最近學習非常的努力。

18、小敏在數學上可謂是呆若木雞，但她在英語在全班堪稱鶴立雞群。

19、你一向精敏過人，這件事卻處理成這樣，真是聰明一世，懵懂一時啊！

20、小敏的願望還是沒有實現，她知道，不是爸爸媽媽不愛他，這中間，有好多的無可奈何。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。