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心煩造句子二年級

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1、心煩意亂的增刊供給者與傀儡一起到上面的房間吃晚餐。

2、鄰居家孩子的哭聲攪得李晨心煩意亂,不能安心學習。

3、這條街道上的攤子擺得亂七八糟,叫人看了感覺心煩意亂。

4、今天心煩意亂,靜不下心看書後半部分不能細細看下去了,囫圇吞棗竟有收穫。

5、聽說父親進了醫院,我心煩意亂,想馬上去看他。

6、怎麼心煩意亂不能自已我都寄予極大同情。

7、心煩意亂疲於佈陣的白宮對這次的紛爭也無暇顧及。

8、如果你心煩,那不妨出去走走,也許感受了大自然的秋高氣爽,你的心情會豁然開朗。

9、聽著操場上傳來同學們的歡聲笑語,小明心煩意亂,他的摔傷什麼時候才好埃。

10、母親的呶呶不休更令我心煩意亂。

11、傳來的訊息很多,而且不一致,這不免使他有些心煩意亂。

12、昨天的會考搞得他心煩意亂。

13、近幾天我心煩意亂,總感覺好像要出什麼大事。

14、你不會為疼痛和勞累而心煩意亂,並且你也會睡得更好。

15、外頭吵雜的聲音,讓他心煩意亂,根本念不下書。

16、每當粉筆在黑板上打滑時,那磨擦聲就使得我心煩意亂。

17、既無緣,何必再見,免心煩。

18、如果你的女朋友心煩,千萬不要試圖幫她解決問題。因為她會覺得更煩。

19、心煩的意思是心情不好,煩躁的意思。中醫認為心煩多屬於熱症,多為肝火旺盛所致。

20、那是啊,你心煩就無法集中注意力,就會很容易出錯。一出錯就又會影響心情。這是個惡性迴圈啊。學會放棄,放下該放下的,放下了心就寬了。心累了,就給心靈放個假吧。眼睛要多看些美麗的風景,耳朵要多聽些動聽的聲音,最重要是要多用心來體會美好的事情。我們的心才不會累。願你天天有個好心情。

心煩造句子二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 二年級 句子 心煩
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