寫去寶葫蘆的日記怎麼寫

曰記寶葫蘆的祕密感受怎麼寫300字，具體如下：

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該**勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

2012年3月13日，爺爺從鄰居家拿回兩棵葫蘆小苗，種在陽臺的花盆裡，於是我天天去看葫蘆的成長。大概過了十多天，小苗變長了，爺爺趕緊給它搭了一個棚架。小葫蘆苗就順著這個棚架到處爬。

5月6日，我今天再去看葫蘆苗，發現小苗的很多地方都打著花骨朵了，有的甚至已經開花了，小小的黃花，有點像南瓜花，好漂亮！

5月28日，今天我看到葫蘆藤上長出了幾十個毛絨絨的像李子核大小的東西。爺爺告訴我那就是葫蘆結的果。

6月5日，今天我看到那個像李子核大小的東西變綠了。

6月12日，今天我看到小綠葫蘆慢慢變大了。

6月20日，小葫蘆已經變成小桃子那麼大了。

6月30日，小桃子分成了上下兩部分，上面小下面大。都是橢圓形，就跟濟公手裡的酒壺一個樣。

7月18日，葫蘆終於成形變成熟了，跟我的玩具葫蘆一樣，毛也掉光了。爺爺把它摘下來送給我當玩具玩。

星期五下午的最後一節課是我們最喜歡的讀書課，我們都期待著老師來給我們上。老師終於走進了教室。

“同學們，今天是我們的什麼課呢？”老師說。 “讀書課。”我們齊聲回答，然後大家歡呼進來。

今天我們讀的是《寶葫蘆的祕密》第三十章，我們翻開書認認真真地讀起來，老師也看著自己的書仔細地聽著我們的朗讀。當我們讀到有一個大東西擋住王葆的去路，上面寫著“五燈交流收音播唱片兩用機”的時候，我就忍不住地哈哈大笑起來。因為我們讀得有點兒怪，是兩個字兩個字一讀的，“五燈”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就這樣一直讀到“兩用機”的時候才停下來的那種奇怪的讀法。我笑了好一會兒才停下來。

我們讀到最後一段了，這一段可真令人傷心啊！寶葫蘆給王葆變出來的自行車被他的爸爸和奶奶知道了，於是爸爸問了他很多問題，比如這輛車是不是你偷來的？是不是打同學那兒來的……王葆就隨口說了句：“是鄭小登託我給他保管的。”爸爸說：“你沒騙我吧？”奶奶又說：“我們家王葆是不會撒謊的。”王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起來。文章讀完了，教室裡靜得出奇。同學們都沉默不語，我彷彿只能聽得見同學們的呼吸聲，他們個個都低著頭，似乎都在為王葆感到傷心。老師好像也被這種氣氛給感染了似的一言不發。此時的我都快跟著王葆一起哭起來了。

“我們來玩個遊戲吧。”老師終於打破了沉默。我們回過神來，

感覺沒那麼傷心了，大家都說：“好！”老師說：“我先出一個關於《寶葫蘆的祕密》的問題，然後你們就說出答案。”先是第一組答題。

“王葆是在什麼地方找到寶葫蘆的？” “河邊，河邊！”湯天皓飛快地說了出來。 “對了。”

原來這個遊戲這麼好玩啊！同學們激動地跳起來，迫不及待地想回答老師出的問題。

“王葆的書包裡有什麼書讓王葆不敢讓同學們發現？” “科學畫報。”羅興搶著說。

到了我這組了，我激動不已，我一定要答對老師提的問題。 “寶葫蘆給王葆吃的是什麼棋？”

“是馬。”黃菠搶在了我的前面，我本來也要說的，可是晚了一步。不過沒關係，開心又寫在了我們的臉上。

讀書課——我越來越喜歡你了！

葫蘆是我最喜歡的植物，下面就讓我給大家講一下我與葫蘆的故事吧！

很久以前，奶奶送給我一個畫著小雞的葫蘆，我可寶貝它了！每天拿出來看看，然後就掛到牆上。

有一天，家裡搬冰箱，只聽“砰”地一聲，我的寶貝葫蘆被擠碎掉到了地上。我哭著把葫蘆殼撿起來。這時，媽媽說：“你看這裡面有這麼多種子呢，你去種上，不就又有新葫蘆了嗎？” 對呀！我從家裡找來鏟子，挖了一個西瓜大的坑，把四顆種子放進去埋了起來。一邊給它澆水，一邊得意地想：小葫蘆呀小葫蘆，四個結出一百個！

我囑咐媽媽替我澆水，才放心地去上學。每次放學一回家就去看看葫蘆長出來了沒有。終於有一天，媽媽告訴我，葫蘆發芽了！我急忙跑到種葫蘆的地方，看到地上果然長出來一個小綠芽，嫩嫩的好可愛呀。從這天起我和媽媽更辛勤地給它澆水。

一天天過去了，葫蘆芽一天天長大，爬藤，也開了幾朵小花，就是不結果。這天下午，媽媽高興地告訴我，藤邊結了一個青葫蘆了！我一看是“8”字形的呢！毛茸茸的，我伸出手摸了摸，可舒服了。我爬到秧子下面，發現還藏著好幾個小葫蘆。

哈哈！四個葫蘆種，結出了好多葫蘆，我賺大了！這就是我與葫蘆的故事了，你喜歡嗎？

星期五下午的最後一節課是我們最喜歡的讀書課，我們都期待著老師來給我們上。

老師終於走進了教室。 “同學們，今天是我們的什麼課呢？”老師說。

“讀書課。”我們齊聲回答，然後大家歡呼進來。

今天我們讀的是《寶葫蘆的祕密》第三十章，我們翻開書認認真真地讀起來，老師也看著自己的書仔細地聽著我們的朗讀。當我們讀到有一個大東西擋住王葆的去路，上面寫著“五燈交流收音播唱片兩用機”的時候，我就忍不住地哈哈大笑起來。

因為我們讀得有點兒怪，是兩個字兩個字一讀的，“五燈”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就這樣一直讀到“兩用機”的時候才停下來的那種奇怪的讀法。我笑了好一會兒才停下來。

我們讀到最後一段了，這一段可真令人傷心啊！寶葫蘆給王葆變出來的自行車被他的爸爸和奶奶知道了，於是爸爸問了他很多問題，比如這輛車是不是你偷來的？是不是打同學那兒來的……王葆就隨口說了句：“是鄭小登託我給他保管的。”爸爸說：“你沒騙我吧？”奶奶又說：“我們家王葆是不會撒謊的。”

王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起來。文章讀完了，教室裡靜得出奇。

同學們都沉默不語，我彷彿只能聽得見同學們的呼吸聲，他們個個都低著頭，似乎都在為王葆感到傷心。老師好像也被這種氣氛給感染了似的一言不發。

此時的我都快跟著王葆一起哭起來了。 “我們來玩個遊戲吧。”

老師終於打破了沉默。我們回過神來，感覺沒那麼傷心了，大家都說：“好！”老師說：“我先出一個關於《寶葫蘆的祕密》的問題，然後你們就說出答案。”

先是第一組答題。 “王葆是在什麼地方找到寶葫蘆的？” “河邊，河邊！”湯天皓飛快地說了出來。

“對了。” 原來這個遊戲這麼好玩啊！同學們激動地跳起來，迫不及待地想回答老師出的問題。

“王葆的書包裡有什麼書讓王葆不敢讓同學們發現？” “科學畫報。”羅興搶著說。

到了我這組了，我激動不已，我一定要答對老師提的問題。 “寶葫蘆給王葆吃的是什麼棋？” “是馬。”

黃菠搶在了我的前面，我本來也要說的，可是晚了一步。不過沒關係，開心又寫在了我們的臉上。

讀書課——我越來越喜歡你了。

2012年3月13日，爺爺從鄰居家拿回兩棵葫蘆小苗，種在陽臺的花盆裡，於是我天天去看葫蘆的成長。

大概過了十多天，小苗變長了，爺爺趕緊給它搭了一個棚架。小葫蘆苗就順著這個棚架到處爬。

5月6日，我今天再去看葫蘆苗，發現小苗的很多地方都打著花骨朵了，有的甚至已經開花了，小小的黃花，有點像南瓜花，好漂亮！ 5月28日，今天我看到葫蘆藤上長出了幾十個毛絨絨的像李子核大小的東西。爺爺告訴我那就是葫蘆結的果。

6月5日，今天我看到那個像李子核大小的東西變綠了。 6月12日，今天我看到小綠葫蘆慢慢變大了。

6月20日，小葫蘆已經變成小桃子那麼大了。 6月30日，小桃子分成了上下兩部分，上面小下面大。

都是橢圓形，就跟濟公手裡的酒壺一個樣。 7月18日，葫蘆終於成形變成熟了，跟我的玩具葫蘆一樣，毛也掉光了。

爺爺把它摘下來送給我當玩具玩。

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裡。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

曰記寶葫蘆的祕密感受怎麼寫300字，具體如下： 寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。

可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。

可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。

終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！ 有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。

看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該**勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。

王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實。

它給我變了好多好多錢，讓我去幫助山區貧困不能讀書的孩子，讓他們跟我一樣，每天早晨戴上鮮豔的紅領巾，背上小書包，高高興興地上學，平平安安地回家。

我和它一起開動腦筋發明了一個具有無窮力量的機器人，它有隱形的大肚子，當洪水來臨時，它放開肚皮把多餘的水吸進去，這樣房子就不會被淹沒，也不會讓山土滑坡造成泥石流，人們就不會被迫離開自己美麗的家園了；當乾旱不幸發生時，它又會一口吐出儲存的水來灌溉良田，餵養小動物，使我們的家園變得越來越美麗。在2008年北京奧運會舉行時，寶葫蘆變成了火娃頭上那團熊熊燃燒的聖火，把實力和運氣帶給每個參加比賽的中國選手，讓他們獲得了很多個冠軍，莊嚴的中華人民共和國國歌在世界各地不停的奏響，我們的雙手拍掌都拍腫了呢！今年的長沙天氣實在太炎熱了，寶葫蘆知道我喜歡大海，就邀請我們全家來到了海邊一座宮殿般的別墅裡，我穿上公主服，每天和爸爸.媽媽.姐姐幸福地生活在城堡裡，早晨或傍晚就在海邊嬉戲，撿貝殼啦，捉螃蟹啦，衝浪啦，快樂地吟唱著“大海真是美妙啊！”“念寶寶，該起床了。”

迷糊中媽媽的催促聲在耳邊響起，寶葫蘆在向我再見了，它越走越遠，我抓不住它，看不見它了。“別.別走，我還要……，我還要讓我自己更聰明，更漂亮，更可愛。”

我著急地哭出聲來。媽媽聽了我的述說，輕輕地拍著我的頭說：“寶貝，只要你有善良的心，勤勞的雙手，寶葫蘆就會在你身邊，是你永遠的朋友！”。