毛筆博怎麼寫
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博字的書法如下:
博拼音:bó,注音:ㄅㄛˊ,部首:十部,部外筆畫:10畫,總筆畫:12畫,五筆86:FGEF
五筆98:FSFY,倉頡:JIBI,鄭碼:EDFD,四角:43042,結構:左右,電碼:0590
區位:1809,統一碼:535A,筆順:一丨一丨フ一一丨丶一丨丶
釋義:
1、多,廣,大:廣博。淵博。博學(學問廣博)。博覽。博愛。博物。
2、知道得多:博古。
3、用自己的行動獲得:博取。博得。聊博一笑。
4、古代的一種棋戲;後泛指賭財物:博奕。賭博。
擴充套件資料
漢字筆畫:
同音字:薄、伯
一、薄拼音:bó
釋義:
1、義同(一),用於合成詞或成語,如“厚薄”,“淺薄”,“尖嘴薄舌”等。
2、輕微,少:薄禮。薄產。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。
3、不莊重,不厚道:薄夫。薄倖(負心)。薄情。輕薄。刻薄。
4、輕視:鄙薄。厚今薄古。
5、不充實,不堅強:薄弱。
6、迫近:薄近。薄暮(傍晚)。日薄西山。
7、古同“箔”,簾子。
8、姓。
二、伯拼音:bó
釋義:
1、兄弟排行次序:伯仲(指兄弟的次第,喻事物不相上下)。
2、父親的哥哥:伯伯。伯父。伯母。
3、對父輩戚友的尊稱:老伯。世伯。
4、封建制度五等爵位的第三等:伯爵。
5、舊時對文章、道德足為表率者的尊稱:“海內文章伯”。
6、姓。
2. 博的連筆字怎麼寫博字的連筆字寫法如下圖: 拼音:bó 部首:十 筆畫:12 五筆:FGEF 釋義: 1.(量)多;豐富:淵~。
地大物~。~而不精。
2.通曉:~古通今。 3.大:寬衣~帶。
4.姓。 5.博取;取得:聊~一笑。
以~歡心。 6.古代的一種棋戲,後來泛指賭博:~徒。
~局。 擴充套件資料漢字演變: 反義詞:專 相關組詞: 1.淵博[yuān bó] (學識)深而且廣:知識~。
~的學者。 2.博大[bó dà] 寬廣;豐富(多用於抽象事物):~的胸懷。
學問~而精深。 3.浩博[hào bó] 非常多;豐富:徵引~。
4.博士[bó shì] 古代負責教學的一種官名。秦漢已有,為掌議論政事及禮儀的官員,漢武帝后專掌經學傳授,晉以後一般都設在太學或國子監中。
5.賭博[dǔ bó] 用鬥牌、擲色子等形式,拿財物作注比輸贏。政治~。
6.奧博[ào bó] 含義深廣:文辭~。
3. 毛筆點子怎麼寫(一)毛筆執筆方法 1.執筆方式,以「雙鉤法為最普遍」。
o推-拇指由筆管內側向外推。 o壓-食指由筆管外側向內壓。
o鉤-中指由筆管外側向裡鉤。 o擋-無名指指甲由筆管內側向外擋。
o託-小指抵著無名指,而襯托之。 2.執筆以指實掌虛為原則。
外實如蓮花半開,內虛可容蛋。 3.筆管以正直為原則。
嚴格來說,應是鋒正,而非管正。 4.執筆不可過指節,一過指節,即板滯不能自 如。
5.用力要適度,過緊過鬆皆不宜。 (二) 寫字姿勢 1.身手頭足均正,平衡為要。
使心運臂、運腕、經指及於毫端成為一體,靈活自然為上。 2.心態要輕鬆、自然、舒適,才能持久,精神要 專注。
3.右手執筆,略偏右,勿超出肩寬。左手手掌心 向下平放,按住紙;並有安定平衡的作用。
4.筆管略向右內傾無妨,但不可過於偏斜;致運 筆時,易成偏鋒。 5.執筆高低,握筆方式,或站或,坐書體或草或楷,態度都不盡然相同,但原則 上是穩定靈活的。
執筆高,執行方便靈活,利於表現流暢;執筆低,利於表現 沉穩雄強。字大宜站,字小宜坐。
6.寫小字用枕腕法(2寸以下),寫中字用提腕法(3寸4寸),寫大字(4寸 以上)或行草用懸腕法。 (三) 基本筆劃之介紹(八種) 1.點 點又稱「側」,乃筆劃之母也。
下筆峻落,側於一方 ,勢足而收筆。 2.橫 橫劃又稱「勒」。
勒筆勁澀,亡其流滑。逆筆藏鋒,兩頭勢起,不可順鋒平過。
3.豎 豎劃又稱「努」。鋒逆上,向下力行,不得僵直。
回鋒收筆呈露珠狀,此即垂露豎;出鋒收筆呈針尖狀,此即懸針豎。 4.撇 長撇又稱「掠」。
筆澀意暢,力到出鋒處,不可半途撇出;否則無力瘦弱,或犯飄蕩不穩之病。 短撇又稱「啄」。
落筆快而峻利、行筆迅疾,不可滯。如之啄物,銳而且速。
5.捺 捺劃又稱「磔」。逆鋒輕落筆,行筆遲澀,盡力開展,勢足而捺,重在含蓄。
6.挑 挑劃又稱「策」。用力在發筆,得力在筆末。
7.鉤 鉤劃,貴緊而圓。行筆速則失勢,遲則緩怯。
駐鋒而後鉤出,鉤未斷不可作飄勢。 8.厥 厥劃又稱「趯」。
趯須蹲鋒於努劃中,得勢而出,出則暗收。 (四)運筆方法 運筆包括起筆、行筆、收筆三個過程。
康有為在《廣藝舟雙輯》中說:“書法之秒,全在運筆。”由此可見運筆的重要性。
運筆是執筆和運腕的實施,是完成點畫時毛筆筆鋒起止運動的規律。“點畫均有起行收,因為有往必有收。
首端粗重逆側起,端頭尖細順露鋒。行筆中鋒須逆走,畫身飽滿兩邊勻。
畫末粗重回鋒收,畫尾尖細順露鋒。” 我們掌握了寫毛筆字的執筆方法和寫字姿勢後,就需要運用各種運筆方法來參照字帖訓練基本筆劃,接著就是臨帖熟悉書體和字的間架結構! 後記: 我應學生的要求跟他們講書法創作時收集的一點點資料,接下第二堂課跟他們講講怎樣進行書法創作。
後來從他們交上的作業來看他們還學到了不少知識,同時其中也不乏有一定造詣的學生。焦暢寫於2006年2月22日。
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