特長及興趣愛好怎麼寫

以上幾位說的都有道理，我覺得缺乏側重點或者針對性，興趣愛好特長也反應人本身的性格

1.藍球，足球，排球：團隊精神。適用大多數崗位，如果你有這方面的愛好可以寫。

2.圍棋，國際象棋：戰略意識，應聘市場類或者高階職位比較適宜寫這類愛好。

3.閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位適合。

4.旅遊：適應不同環境的能力，快速學習的能力。特別是某些工作職位需要經常出差有這方

面愛好的求職者老疑有一定優勢，適用於銷售業務類職位。

5.跆拳道：意志。適用於管理類，市場類職位。

6.演講，辯論：溝通能力強，適用於市場類，銷售業務類職位。

7.舞蹈：外向，易溝通。適用於公關類，市場類的職位。

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；願意以謙虛態度讚揚接納優越者，權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。

為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。 本人性格文靜，待人友好，為人誠實謙虛，善於思考，學習能力強，專業知識較紮實，能夠熟練 操作辦公系統軟體，對新事物接受能力快，工作主動性高，做事認真負責。

但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等，不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力！我願意從最基礎工作做起。

在教學中，我們都有這樣的體會：即使非常不健談的學生，在談到自己的特長和興趣的事情上的時候，都會思如潮湧.不僅如此，在興趣或特長達到一定程度一定水平的時候，思想水平、認識水平會達到一個新的境界，進而寫出認識深刻，見解透徹，而又與眾不同的好文章.在教學中，我總是鼓勵學生，引導學生，培養他們良好的興趣，積極創造條件，讓有一定特長的學生得到發揮，並不斷提高.（一） 興趣活動作為素材，作文多了一份趣味我時常啟發學生從興趣活動中尋找素材.沈靈傑喜歡打乒乓，為了挑戰自己的球技，他和小夥伴想出了在窄窄的長凳上打乒乓球的方法，覺得非常有趣，就把它寫進了作文裡.因為有真實的體驗，文章寫得趣味盎然.（二） 專業用語移植進作文，作文多了一份靈動.我也經常從學生的興趣、愛好出發，引導他們注意積累某一方面的專業用語，把它移植到自己的作文裡，形成獨具個性的語言，愛好音樂的同學會在作文中創造性地使用“顫音、休止、音符、旋律”等音樂語言；愛好下棋的同學，作文中經常會出現“將軍、和局”等字眼.有一位同學，成績不理想，學習興趣不濃，作文更是頭疼，但特別喜歡足球，電視裡只要有球賽，他每場不落.我就要求他在看球賽時注意積累解說員精彩的句子，兩週記下10句話，就可免寫一次作文，他欣然接受，如約去做.一段時間下來，慢慢地，在和同學談論足球時，不知不覺在使用這些句子了.一次期會考試，他寫了和同學的一場球賽，我給了他滿分.這一週，他破天荒交來了週記，裡面有這麼一句話：“這次，老師沒有給我的作文出示紅牌，我得到了考試作文的桂冠.”多麼富有創意的表達呀。

【鐸以聲自悔】：鐸：大鈴.比喻因自己的才能或特長而招來禍患.【膏燭以明自煎】：油脂的燭因能用來照明而受到煎熬.比喻因有才能或特長而招至禍患.【各騁所長】：騁：馳騁，引申為發揮.每個人都充分發揮自己的特長.【盡其所長】：盡：全部用出；長：特長，擅長.把所擅長的東西全部發揮出來.【片長薄技】：微小的特長，淺薄的技能.【片長末技】：微小的特長，淺薄的技能.同“片長薄技”.【水淺者大魚不遊】：水太淺則大魚不能生存.比喻條件太差或待人過苛，有才德的人則難以發揮其特長.【一技之善】：技：技能，本領.指有某種技能或特長.【一技之微】：技：技能，本領.指有某種技能或特長.【一技之長】：技：技能，本領；長：擅長、長處.指有某種技能或特長.【一藝微長】：藝：技藝，本領；長：擅長、長處.指有某種技能或特長.【一藝之長】：藝：技藝，本領；長：擅長、長處.指有某種技能或特長.【用非所長】：使用的不是他的特長.【用違其長】：違：違背.用人沒有使用其特長.。