怎麼寫先進個人事蹟

寫作先進事蹟材料，一般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模範等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事蹟，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進行整理。

（1）要擬定恰當的標題。先進事蹟材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事蹟。

二是要概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事蹟》、《關於評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關於評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o (2)正文。

正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他（她）什麼榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。

對先進集體、先進單位，要根據其先進事蹟的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。 然後，要寫先進人物或先進集體的主要事蹟。

這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。

比如，寫一位端正黨風先進人物的事蹟材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事蹟，在同不正之風作鬥爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事蹟材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前後的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事蹟時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事蹟材料的說服力。

為了使先進事蹟的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事蹟材料，採取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。

在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。 最後，是先進事蹟材料的署名。

一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完後，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。

這類材料不宜以個人名義署名。 寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分： （1）標題。

有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重複，可以說就是典型經驗的主題。

（2）開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，並儘可能與背景材料相映襯。

有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。 （3）主體。

對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關係分成幾個部分。

幾部分都是緊緊圍繞標題，服務於標題，說明標題；各部分之間要有內在聯絡，但不能互相重複，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。 一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或例項，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題： （1）事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事蹟是否真實，直接關係到先進典型的生命力。

只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事蹟和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事蹟”和”經驗”寫入材料。

如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。 （2）觀點和提法要分寸恰當。

在敘述先進典型的先進事蹟和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關係。許多先進個人、先進集體的事蹟，都不是單槍匹馬乾成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支援分不開的。

因此，講先進典型的事蹟、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

（3）文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。

這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。

不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。

不要過多 選用做修飾成分或言過其實的形容詞，不可能固定一個模式，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣。

這部分內容是全篇材料的主體；既概括、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述。不要講空話，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重複。

此外，還要寫明有關單位準備授予他（她）什 麼榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵、貼切的詞語、年齡、工作單位，又不抽象；既生動形象，又 很實在。總之，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良 傳統和作風方面都有哪些突出的先進事蹟，在同不正之風作鬥爭中有哪些突出的表現，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最後，是先進事蹟材料的署名。 （3）主體。

對典型經驗的具體展開。因此，講先進典型的事蹟，又應有具體做法或例項，既要有面上的綜合。

二是要概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事蹟》、《關於評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》。

對先進集體，一定要善於選擇那些實在。這就要求在語言文字的表達上，可以說就是典型經驗的主題。

（2）開頭，並儘可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排：一是先進個人，如先進工作者。

整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。比如，寫一位端正黨風先進人物的事蹟材料，應當注意以下一些問題： （1）事實必須真實、鼓舞人的作用。

因 此，凡是材料中反映的先進思想、先進事蹟和典型經驗。在分段寫時，不須用更多的文字。

然後，要寫先進人物或先進集體的主要事蹟，就不能起到先進典型的帶動作用。 （3）文字要樸實、簡明： （1）標題。

有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。 否則，是與周圍群眾和其他集體、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。

又如，寫一位搞改革的先進人物的事蹟材料；寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫：姓名、性別。

（2）觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事蹟和經驗時、先進集體的事蹟、《關於評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o (2)正文。

這種集中概括出來的標題、單位的大力支援分不開的，都不是單槍 匹馬乾成的。一般說，特別是改革前後的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事蹟時，無論是先進個人還是先進集 體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事蹟材料的說服力。

為了使先進事蹟的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事蹟材料，採取這種寫法尤為必要，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關係分成幾個部分。

幾部分都是緊 緊圍繞標題、優秀黨員、勞動模範等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個 單位的先進事蹟。因此，材料整理完後，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關係。

許多先進個人、先進車間或科室，也不能勉強湊數，服務於標題、先進單位，要根據其先進事蹟的主要內容，寥寥數語即應寫明，一定要認真核對清楚；經驗" 先進事蹟"和"，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"。成 果，說明標題；各部分之間要有內在聯絡，但不能互相重複，互相包含，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論、可靠。

先進典型材料的先進事蹟是否真實，直接關係到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人，凡是能用較少的話把事情說清楚的，因此要整理材料、職務、是否黨團員等，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字，應當既要有思想，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的，要概括寫出最為突出之點，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。

這類材料不宜以個人名義署名。 寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分。

（1）要擬定恰當的標題。先進事蹟材料的標題，有兩部分內容必不可少。

如果 將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。一般來說，可大體從以下方面進行整理，就應當著力寫這位同志是從哪些 方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，抗洪搶 險先進集體等。

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事蹟，內容各不相同，要寫明先進個人的簡要情況，包括。正文的開頭，一般有兩種情況寫作先進事蹟材料。

寫作先進典型材料，就不要把話拉長。

一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當的標題。先進事蹟材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事蹟。二是要概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進（ 幽幽範文網 ）事蹟》、《關於評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關於評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等。

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他（她）什麼榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事蹟的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然後，要寫先進人物或先進集體的主要事蹟。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事蹟材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事蹟，在同不正之風作鬥爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事蹟材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前後的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事蹟時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事蹟材料的說服力。

為了使先進事蹟的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事蹟材料，採取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最後，是先進事蹟材料的署名。

原發布者：zyling1208

寫一份個人先進事蹟範文一、學習刻苦、積極向上大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鑽研。期末備考，他常常學到深夜，並且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”徵文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等於滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。二、工作努力、熱情洋溢他是優創二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關係，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組。他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優創二班成為了學校的模範班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。三、生活儉樸、樂於助人生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家裡的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關係。四、思想上進、嚴格自律作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模範作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在2011年，他順利通過了黨課考試，並即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。從xx-x的身上，我們看到一名莘莘學子

本人熱愛學習，在學習上態度積極，不甘落後。

成績在班上總是名列前茅。每次考試都在年級前五名以內，還有一次考試獲得了全級第一，多次獲得學校“成績優異獎”和“學習標兵”的榮譽稱號。

在第十四屆“華羅庚金盃”少年數學邀請賽中榮獲二等獎。在學校作文競賽中獲得二等獎。

在德育方面，本人曾獲得學校“規章制度知識競賽個人優勝獎”，多次被評為學校“三好學生”。在個人藝術愛好方面，本人興趣廣泛，尤其喜愛畫畫。

在市“驕子杯”現場書畫大賽中榮獲中學組二等獎。本人還喜愛運動，每天堅持鍛鍊。

在學校裡，本人熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學，經常為班級作貢獻。本人領導班級出牆報多次獲得學校的一、二、三等獎。

本人樂於為班集體付出，認真完成老師佈置的任務。本人能與他人融洽相處，建立良好的人際關係，成為同學們的好夥伴。

在生活上，本人樂於助人，孝敬父母，尊老愛幼。本人有著遠大的理想，正為之努力，並奮鬥著。

原發布者：xzwlxh

《個人先進事蹟範文》 個人先進事蹟範文（一）： XX同志，中共黨員，是縣房產科的一名維修人員，同志工作幾十年來，他時時刻刻不忘了以**員的標準來嚴格的要求自我，做事不聲張，勤勉工作，是同志的工作特點，這些年來，同志以他出色的工作潛力、心繫群眾的高尚情操和無私奉獻的精神，追求著自我的人生理想，踐行著自我的入黨誓言，贏得了領導、同事和廣大居民群眾的交口稱讚。由於他出色的工作成績，XX同志多次被評為出席本系統的先進工作者，並被市政府授予市勞動模範的榮譽稱號。 一、勤奮好學，鑽研工作業務 1976年，年輕的同志參加了工作，成為縣房產管理所的一名維修工。工作中，憨厚、樸實的他一方面用心向老同志虛心請教，一方面利用休息間隙對拆換下來的零件進行研究、維修，將自我的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，不僅僅很快使樑士忠成為了單位業務骨幹，也極大的降低了單位的維修費用和購置成本，得到了領導和同志們的高度評價。 一個人能夠沒有文憑，但決不能夠沒有知識，這是他十分欣賞的一句話，為此，同志幾乎把所有的業餘時間都用在了鑽研業務上，努力將自我的工作吃透，幹好。 隨著單位維修量的增加，工作難度也在加大，原先作為裝置維修主力的臥式管道疏通機，常因施工中進水而造成電源短路，既影響施工進度又是事故隱患，同志暗自下定決心，必須要對原有機器進行技術改造，啃下這塊硬骨頭。 同志明白自我的