美術生總結怎麼寫 美術活動小結怎麼寫

美術生總結

1、認真做好美術教學工作，認真備課，認真上課。

2、加強自身的學習，平時多看些與教學有關的書籍，提高自身的理論水平和實踐能力。

3、積極參加學歷進修，本學期我參加了成人大學聯考，並上了美術本科分數線。

4、認真輔導學生，利用中午靜校時間輔導學生畫畫，並取得了很好的效果，將近20多件學生作品在青田教育網上發表。

5、組織學生活動，在學校的安排下，國慶期間組織學生畫展，有多件學生作品被掛上牆壁，成為校園文化建設的一個亮點。

6、積極參加教研組的各項活動。

二、計劃

1、繼續加強自身的學習，努力提高自身的專業素質。

2、組織開展學生美術比賽活動，提高學生的學習興趣，培養學生的綜合能力。

3、加強學生的個別輔導，培養美術優秀人才。

4、繼續做好美術教學工作。上好美術公開課。

5、積極完成學校佈置的各項工作。

通過總結，發現自己前半學期做了一些工作，也取得了一定的成績，但也存在一些問題。我會努力改進，揚長避短，根據計劃，把下階段的工作做實做好。

美術生總結1、認真做好美術教學工作，認真備課，認真上課。

2、加強自身的學習，平時多看些與教學有關的書籍，提高自身的理論水平和實踐能力。3、積極參加學歷進修，本學期我參加了成人大學聯考，並上了美術本科分數線。

4、認真輔導學生，利用中午靜校時間輔導學生畫畫，並取得了很好的效果，將近20多件學生作品在青田教育網上發表。5、組織學生活動，在學校的安排下，國慶期間組織學生畫展，有多件學生作品被掛上牆壁，成為校園文化建設的一個亮點。

6、積極參加教研組的各項活動。二、計劃1、繼續加強自身的學習，努力提高自身的專業素質。

2、組織開展學生美術比賽活動，提高學生的學習興趣，培養學生的綜合能力。3、加強學生的個別輔導，培養美術優秀人才。

4、繼續做好美術教學工作。上好美術公開課。

5、積極完成學校佈置的各項工作。通過總結，發現自己前半學期做了一些工作，也取得了一定的成績，但也存在一些問題。

我會努力改進，揚長避短，根據計劃，把下階段的工作做實做好。

在本學期興趣班教學中，針對我所帶兩個年級兒童繪畫創作的輔導與評價上，我主要從以下幾個方面進行：

1、引導孩子觀察發現

觀察和發現在繪畫創作中顯得尤其重要。在教學輔導中，引導孩子留心觀察周圍的事物，抓住它們的特徵，記憶下來；擴大視野，在較大的範圍內，獲得較多的資訊量，從而讓孩子蒐集和積累創作素材，為創作提供源泉。

在觀察的過程中，更要教會孩子去發現，用自己的眼光去觀察、去比較、去提煉、去想象。我曾組織了一次遊校活動。在出發前，我就對四年級學生提了一個小小的要求：在遊玩過程中，做個“有心人”，注意觀察身邊的景物，回來後畫一幅創作畫。我看到幾位學生背了個小畫夾，心裡就明白了：孩子用這種方式蒐集創作素材！果然，我特別注意那幾位同學，他們找好地方就行動開來：先觀察、討論，再畫畫，儼然一個個小畫家！我還發現，孩子們觀察得非常仔細，老是提一些這樣那樣的問題。我在他們身邊耐心地跟孩子們一起探討，細心地指導他們如何更有效地收集素材，如何對周圍的自然景物進行取捨，並用線描的形式描繪下來。而其他學生也能認真地觀察七彩的大自然，從中感受美、欣賞美、發現美。這繽紛的世界無疑吸引了孩子們的好奇心和興趣，激發了他們的創作慾望。

2、啟發孩子想象

提供給孩子一個有創意的繪畫題目。如果創作畫題目新奇有趣，那麼，孩子們一定會積極主動、充滿激情地投入到想象中去。通過創設情境，增強了學生的情感體驗，孩子們在整個想象的過程中情緒高漲，興致勃勃。讓每個孩子在繪畫創作時都處在興奮、喜悅的狀態中，鼓勵孩子開動腦筋，多想問題，張開想象的翅膀，畫自己所看、所思、所感。讓孩子大膽想象，把自己的內心世界用繪畫的方式酣暢淋漓地表達出來，體驗到創作的快樂。

3、拓展孩子的創新思維

聯想到我國幾十年來的教育現狀，在我小時候上學，老師總喜歡課堂上安安靜靜，學生的言行規規矩矩，書寫工工整整，這種落後的要求“千篇一律、千人一面”的不講個性的教育觀念和模式，怎能為祖國培養創造型的人才呢？

現在許多發達國家早已拋棄了這種落後的教育觀念和模式，教育者試著拉近與學生之間的距離，沒有“居高臨下”的權威感，師生在平等的位置上探討、談心、交流，師生關係相當融洽；他們更重視對學生髮散性思維和動手能力的培養，允許學生在課堂上大膽發表自己的觀點，同學之間可以相互討論，甚至與老師商量，老師則會耐心地傾聽學生的敘述，並根據兒童的需求進行個別指導。所以，他們的課堂是“輕鬆”的，更有利於發展孩子的創造能力。

這樣做活躍了發散思維，拓寬了孩子們的思路，這時教師及時教給學生“去粗取精、去偽存真、由表及裡、由此及彼”的加工方法，綜合引導孩子選擇一兩個自己感觸最深的、最能突出主題的素材進行作畫。孩子經歷了這樣一個過程，他們的創新思維也上升到了新的水平。

總結：淺談在繪畫活動中幼兒繪畫能力的培養繪畫活動是幼兒藝術活動的重要組成部分，它是幼兒表達情感的重要方式，是幼兒健康心理形成的重要方面，它在幼兒世界裡的重要性不可估量。

培養幼兒的繪畫能力，促進幼兒繪畫水平的提高，從而促進幼兒全面、健康地發展顯得尤為重要。由於幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協調，所以畫出來的形象通常不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處，它所展現的魅力是成人所望塵莫及的。

“對於幼兒來講，藝術就是一種遊戲，只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術才能真正成為幼兒的需要，並且被幼兒所接納”。幼兒畫與成人畫相比儘管表現形式和技法無法相提並論，但其純真、童趣則是成人畫所不及的。

這種純真、童趣往往給人更強烈的視覺。因此，教師應珍惜和愛護他們的這一特徵，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”、“美不美”，應該遵循他們年齡發展的規律，循序漸進，善於理解和尊重他們的心理特徵。

只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的幼兒畫。

可是在繪畫活動我們教師應如何培養幼兒的繪畫能力呢？一、培養幼兒繪畫的自主性（一）激發幼兒的繪畫興趣。幼兒對繪畫活動有著潛在的興趣，需要教師去誘發、引導、培養和保護，在活動中激發幼兒繪畫的主動性。

例如：在繪畫活動《一盆花》的活動中，我們和幼兒一起收集了各種花在活動室擺放，讓幼兒動手插花，使幼兒對各種花有了感性的認識，再在繪畫課上讓幼兒畫自己喜歡的一盆花，通過幼兒親自動手，更加激發了幼兒參加繪畫活動的慾望。（二）讓幼兒自主地繪畫。

情緒與情感是幼兒繪畫的動力因子，只有在情感、智慧的帶動下，才能激發幼兒繪畫創作的慾望。遊戲是孩子們最喜歡的活動，我班的孩子愛玩手影遊戲，孩子們用兩隻手變出了小鳥，孔雀，小雞等，他們想象力豐富，熱情高漲，為此我組織了幼兒畫“印畫”的活動，首先讓幼兒欣賞各種手形畫的作品，並讓幼兒玩手指遊戲：“變一變”，引導幼兒探索，在遊戲中，孩子們很高興，想象力特別豐富，加上以往手影遊戲的經驗，自編出了小花，大樹等多種多樣的手形變化。

這些做法改變了以往的教師示範，幼兒模仿的方法，採用啟發，討論，探索等方法，允許幼兒運用兒童特有畫法，讓幼兒自由自在地施展自己的繪畫能力。二、培養幼兒的觀察力（一）在幼兒繪畫活動中，要選擇孩子感興趣的事物，興趣是觀察的動力。

教師在組織繪畫活動時，如果選擇了幼兒感興趣的題材，活動就成功了一半，因為，幼兒感興趣的繪畫題材不僅能激發幼兒的創作熱情，使幼兒積極地投入到活動之中，還能將幼兒的想象力、創造力充分地展示出來。使繪畫活動成為幼兒表現、表達、和展示自我的最好形式。

（二）在幼兒繪畫活動中，要考慮到每個孩子的實際情況。有的孩子缺少耐心、觀察較粗，繪畫單調沒有生機，教師就要多指導，切忌批評打擊；有的孩子觀察完整細微，繪畫形象生動，教師要給他們不同的指導，使他們的觀察力和繪畫能力都在原有的基礎上得到進一步發展。

三、在繪畫活動中培養幼兒的想象力（一）創設寬鬆的繪畫氛圍，啟發幼兒的想象。愉快、輕鬆的情緒，有利於發揮幼兒繪畫的主動性和創造性，提高幼兒的學習潛能，而且具有繪畫氛圍的活動氛圍則是培養幼兒想象力的第一步。

因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往是基於非常直接的視覺感官。如藝術活動《各種各樣的魚》活動中，我在教幼兒學畫魚時，事先在牆上貼了魚類的各種圖片，在自然角養了各種魚，把玩具角佈置成魚的世界，讓幼兒隨時欣賞，激起他們無限的想象。

幼兒情緒高漲，都想把自己的想法畫在紙上。有了這樣的氛圍，幼兒不僅可以隨時隨地地觀察美、欣賞美，還能隨意及時地表現美、創造美，從而誘發了幼兒的想象和創新。

（二）積累豐富的生活經驗，激發幼兒的想象。人腦中可以產生對未感知過的事物的想象，但不可能憑空產生，它必須從已感知事物的大量形象中抽取有關內容，經過粘合、誇張等特殊的思維方式才能形成。

基於這一點，我在教學中注意讓幼兒多看、多聽、多練，儘可能地讓幼兒去接觸五彩繽紛的大千世界，讓幼兒運用多種感官瞭解周圍的一切，獲得深刻細緻的生活感受，並指導他們用筆畫下來，加深印象。如在畫“漂亮的媽媽”前，首先我準備了各種穿著、髮型不同型別的媽媽圖片，讓幼兒進行交流，然後讓小朋友介紹自己的媽媽。

幼兒通過感知和自由的交流，為做畫做了很好的鋪墊。畫完後還饒有興致地介紹起自己的作品來。

幼兒的好奇心、表現欲得到了極大的滿足。 （三）進行合理的作品評價，保護幼兒的想象。

講評是溝通教師和幼兒之間交流的橋樑，能起概括、分析、提高的作用，它既是繪畫活動中一個不可忽視的重要環節，也是提高孩子審美能力的重要手段。因此，評價幼兒作品，應當從理解幼兒的角度出發，借幼兒的一顆童心去看作品，而不是用“像”與“不像”，“好”與“不好”作為評價幼兒作品的標準，更多地是讓幼。

《美術教師年度工作總結》

日子過得真快，轉眼間，2014年的腳步已走過了盡頭，一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質：

新時期的國小生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生髮展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教後反思。一學期來，對於低年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對於二年級也同樣和同課老師備課，共同研討，並讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。 本學期我擔任的是一二年級美術共七個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂作業當堂完成，課後仔細評價，不同型別得到課，不同年級採用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。由於學校是寄宿制學校，對於有些課程，由於材料原因，無法正常進行。

在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“夥伴”，用我紮實的專業基礎，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美 ，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。 在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。充分利用展示圖片、美術作品等教 學，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

對學生美術學習的評價

儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成 績，更注重未來發展。

可以參照這個：

現代網路技術環境下的美術教研模式研究》階段性總結

湘版美術教材實驗基地：

《現代網路技術環境下的美術教研模式研究》

階段性總結

湖南嶽陽教育科學研究所

我市是全面使用湘版《美術》教材最早的單位之一，在使用的過程中得到了省教科院基礎教育研究所、湖南美術出版社專家、教授的指導，我市美術教育教學的研究奠定了堅實的基礎，芝麻開花節節高。自2006年4月正式確定我市為國家課程標準美術實驗教科書（湘版）實驗基地以來，首當其衝的是以岳陽教研論壇（bbs）美術版，這一平臺組建與培養了一批優秀精明能幹、善於貢獻的的青年骨幹教師，另一方面利用網路促進教研。我市研究的課題是：《現代網路技術環境下的美術教研模式研究》，自3開題以來，我們根據網路教研的特點，開展了短期培訓，專家講座，座談與面對面的專家對話的形式進行交流，使會員們受益非淺。市教科所集思廣益，確定了以“研究湘版《美術》1-9年級教材的特點及其教學實施，解決目前教材與教研的薄弱環節，探索教材與網路美術教研實施的新途徑、新方法、達成教材與網路美術教研的快速、廣泛、自主合作探究、直接對話、質疑解難、資源共享的傳遞式網路美術教研新模式；達成改革、創新、提高的可持續性發展，最終促成校與校、區與區、縣與縣、市與市、省與省五級網路美術教研教學網路資源共享與交流，提高教育教學質量，為新世紀培養出合格人才。”的總目標，具有前瞻性，指導性；而且制定了詳細、具體、可行的方案；並帶領全市美術教師認真、紮實地投入到課題研究。一年來，收穫甚豐。

1、彙報過去一年的工作清晰明瞭地彙報過去一年的美術教學工作。

2、加上分析與反思彙報完工作後，需要加入你的分析與反思，比如針對學生特點，教學方法，課時安排說說你的看法，並提出改進的建議。3、經驗教訓總結過去一年教學工作的得失，說說哪些做得不足，獲得哪些經驗教訓，你會怎麼改進。

4、提出你的要求利用工作總結來贏得更多發展機會。要具體詳細說明，闡明工作中最讓你興奮的方面，並向上級建議你可以更多地參與這些事情的方式。

同時，也可以提出更多培訓學習的渴望，讓大家看到你的目標和方向。5、記得感謝衷心感謝學校裡的每一個人，畢竟是大家陪伴你一同成長。

取得的成績也應該感謝大家的支援。