組織行為與領導力課程好過嗎

組織行為與領導力課程不好過。課程會研究組織成員行為，提高領導者預測、引導和管理人的行為能力，實現個體、組織與領導的目標，專業性非常強，所以要認真學習，否則考試過不了。組織行為與領導力是華僑大學建設的慕課、國家精品線上開放課程，於2017年秋冬在智慧樹網開設。組織行為與領導力課程從個體、群體、組織行為以及領導素質論、行為論、環境論多維度評析，旨在提高學生跨文化管理能力。組織行為與領導力課程適合工商管理類專業學生學習。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

領導力課程培訓有用嗎？效果如何？

看看參加過清華 領導力學習的企業老闆和管理者的感悟你就知道了（以下內容絕對真實，可以查證）管理理念本身沒有先進和落後之分,對於企業有適用和不適用之說。

企業管理的方法、手段對每個企業來說，凡是符合企業實際的，推動企業發展的，對企業來說就是適用的；凡是不符合企業實際，阻礙企業發展的，對企業來說就是不適用的。

回到工作中，我將通過提高自身的領導力，影響員工，齊心合力為公司發展貢獻力量，為實現……現代公司目標而努力奮鬥！－－武佳霖“作為公司的老總以前我很少過問公司財務上的事，一切都交給財務總監，只關心上稅、賬上的流動資金等問題。

參加了清華 領導力的總裁班培訓，我很快理解了現金流和資金流對一個企業的重要性，並掌握了財務管理的原理，提高了分析企業管理報表的水平。

”——北京金瑞智有限公司 田文柱“這裡，有高新技術和前沿資訊的傳遞；這裡，有對國家大政方針最深的研討；這裡，有企業管理先進經驗的交流和研討；這裡，是製造中國優秀人才的‘夢工廠’；這裡，更是我們結交朋友、與眾多管理者進行交流、溝通的平臺 。

”——廣東深圳市恆運泰實業發展有限公司 郭泰誠“我感覺在清華女性領導力班學習這段時間收穫特別大，通過這次培訓，使我在管理能力上又有了很大的提升，並且掌握了很多關於釋放心理壓力、家庭壓力的方法，並從中悟出了很多道理，我今後會把更多的精力放在事業上，會用一顆感恩的心把在清華 領導力所學的知識運用到公司的管理上，以尋求公司更大的發展進而回報社會！”——展陽金屬製品（無錫）有限公司 於豐如何提高領導力，其實也就是領導人如何成長的過程。

企業就是磨練提升個人能力，施展個人才華的舞臺，心有多大，舞臺就有多大，讓我們伴隨著企業一起成長。

在培訓中學到了許多管理方面的知識，更新了思想，開拓了思維，掌握了很多提高領導力的技能，以後將理論用到今後的管理中，將是我最大收穫。

－－王偉

通過對組織行為學的瞭解,您希望通過該課程的學習能夠獲得什麼收穫?

通過陳老師對《組織行為學》這門課程的講授，讓我對這門課程產生了深厚的興趣，陳老師的講解生動活潑，讓我產生了意猶未盡之感，並詳細做了讀書筆記，收穫頗豐。現就本課程心得體會作如下陳述：

1、什麼是管理

管理就是：提出問題、規劃、決策、執行、檢查，這是作為一個管理者需要用清晰的思維把握好的，是基礎，為管理者對一個問題或者活動做出決策、資源的分配、指導別人的活動從而便工作目標以高效的、合理的方式完成，在整個管理過程中，管理者的職能就是計劃、組織、領導、控制。

通過周密、詳細的方案設計，佈局承擔任務的擔當者，如何把任務進行分類，作出怎樣的決策，都應該組織好，從而體現一個領導，特別是一個教育管理者的能力，體現領導科學管理的決策水平。在組織管理中管理者技能的重要性。

2、技術技能、人際技能和概念技能。

技術技能：包括應用專業知識或技術的能力。通過大量的正規教育，掌握自己領域中的專業知識和技能。當然，專業技術人員並不在技術技能上具有壟斷性，這些技能也不是隻有通過學校教育或正規培訓才能獲得。所有的工作都需要一定的專業才幹，許多人的技術技能是在工作中發展出來。

人際技能：指無論獨自一個人還是在群體中，能夠與人共事、理解他人和激勵他人的能力。這樣才能進行有效的溝通、激勵和授權。概念技能：管理者必須具備足夠的智力水平去分析和診斷複雜的情況。

3、《組織行為學》是種文化，一種魅力，是種激勵機制的體現。

通過對“黃河小浪底”工程案例的學習，深深的感悟到，外國企業的企業文化魅力所在，企業文化的決定取決於組織者，組織的成功或失敗受文化的影響很大，在整個工程中，精細化的管理，規範的操作模式，制度的嚴格化，使整個工程質量得到很好的保證。

從企業文化可以看我們的教育教學，教育工作者應該在進行教育、教學的管理上，制定詳細、可行的、人性化的管理措施，針對學生的特性制定適合學生髮展的目標。

4、《組織行為學》是激勵為核心，強調團隊協作的精神

從課程學習過程中，理解了激勵和管理目標，工作設計和職業生涯規劃和建立有效的獎懲體系的重要作用，激勵能夠鼓舞教職員工，提高素質，增強組織凝聚力，本人看來，在一個組織中，激勵的根本目的就是為了讓員工創造出高的績效水平。

在教學工作中，激勵對學生的發展也具有重要意義，當我們在教學中用一種培養學生自信心，相信學生的心態去鼓勵學生的學習和活動，那麼學生更能融入到整個班集體中，找回自己的信心，同時也更貼近老師，說出他們的心理話；在一個組織中，一個人的能力是有限的，只有通過團隊合作才能把事情做好。

在一個組織中，領導人很重要，但是領導不是所有的大大小小的事情都事必躬親。真正的領導人要會招攬人，會用人，各持其長，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。

管理大師們認為：絕大多數團隊表現在第一年的初始階段會先走下坡，無法維持原來的水準，而往往經過一段時間以後，有時甚至必然長達十八個月，才能見到顯著的效果。他們指出，你的團隊必須經過四個可預知的階段，分別是：形成階段、風暴階段、標準階段與表現階段。

所以我們不要怕放權，也不要怕暫時出現的困難，此時的領導是要協助團隊建立信心、目標、加強團隊的融合。一個團隊管理好了，其能力是遠遠大於這些人各自的能力總和。

組織行為與領導力屬於什麼類別

組織行為與領導力屬於工商管理類別。根據相關資訊查詢顯示，《組織行為與領導力》是工商管理類專業基礎課程與創新創業類、管理學類、社會學類通識類課程，無需具備特殊專業預備知識。，《組織行為與領導力》課程系國家精品線上開放課程，由課程學術負責人張向前教授講授，課程內容道術兼備、古今相合、中西融會。

領導力培訓之後的感悟

我有幸參加了公司組織的《領導力》的培訓，對我觸動挺大的、感悟頗深，這兩天的學習的內容也非常豐富，受益匪淺。下面就是我的一些培訓心得，希望能與大家分享。

首先我真正知道了什麼是領導力，領導力不等於吸引人的個性，也不是結交朋友影響他人，真正領導力能夠提升個人願景到更高境界，提升各人績效到更高標準，鍛鍊一個人的性格，讓他超越原來的。作為一個成功的領導人：要不斷持續學習，提供服務，散發正能量，相信他人，平衡生活，而且要具有合作精神，不斷的自我更新，帶領自己的團隊取得成功。

一、改變（Change）

“溫水煮蛙”的故事大家都聽過，一隻青蛙丟進煮沸的水鍋裡它能馬上能跳出來活命，同樣一隻青蛙放在冷水中慢慢加熱，最後卻死在鍋裡，到死都還不知何故。這故事告訴我人們習慣於在一個安逸的環境中去生存，失去戒備會招災的道理。人容易被周圍安逸的環境所迷惑，最終導致失去動力而墮落。由於這個過程是一點一點的變化，讓人在不易察覺中完成了整個蛻變，待醒悟過來卻為時已晚。我們處在的社會也是這樣一個環境，人的知識結構和能力，思維方式和行為習慣基本定型了，人容易產生思維定性，大家說什麼，你就認定是什麼了。我們都應該從這種模式中跳脫出來，用發散的思維理智的去分析每一件事情，我們要跳出思維的侷限性。同樣作為一個職場人，要不斷的改變，培訓中講到經理人需要進行的轉變過程三部曲，在人的知識結構和能力，思維習慣，行為習慣方面學會在放開（LETGO），保留（PRESERVE）增加（ADDON），學會轉變，實現量變到質變的過程，從管事到管人的轉變。

二、動機（Motivation）

人做任何事情都要出發點和動機，比如要走10公里的路，出發點是起點，要走到終點的目的。而動機是走10公里的路能得到什麼。動機是你是你個人的目標，想達到什麼目的。我們選擇在傳神工作，在每個崗位上也同樣自己的動機，在培訓當中，老師給我們每個人做了一個驅動力測評問卷調查，發現了每種型別人員都有，然後進行了同類型動機小組討論分享這一型別的性格。瞭解了每個動機型別的不同性格，比如了自己成就型的積極主動，用於擔當責任，善於自我激勵，喜歡以結果和目標為導向導向，喜歡挑戰和成就感；自主型喜歡，不喜歡約束敢於打破常規，善於創造性思考等，影響力型喜歡引導和指導別人，喜歡高調專案，喜歡自己的工作帶來影響的感覺；安全型喜歡工作環境可預見性，喜歡有充足的資訊，喜歡條理性和一致性，喜歡工作安全性和穩定性，不喜歡變化等，同樣關係型、平衡舒適動型都各具特徵。

瞭解每種人的型別性格後有助於提升領導力，有利於工作的安排，方便任務分配，選什樣的人，放在適合的崗位上，通過管理他人達成目標，提高下屬能力，下屬的成功才能達到團隊成功，建立雙贏人際關係。在日常工作中，下屬在相對穩定的狀態下，可能更需要兩樣東西是希望（Hope）和公平（Fair），當你滿足了他們的要求，他們對團隊的歸屬感就會加強，就會努力。領導者需要有造夢的能力，讓下屬有動力源泉。下屬需要任何事情都公平對待，這就要求領導者保護好下屬的權利，對於制度的執行不偏不倚，使個人對於團隊利益沒有排斥心理。

三、溝通（Communications）

良好的溝通可以幫助我們更好的與各環節工作，從課堂中學習到了溝通的很多內容，比溝通方式，可以從提問開始，進行有效的提問題，並且積極傾聽，最後與被溝通者達成一致結果。同時也分組討論了對於不同問題的員工，採取不同的內格並與大家一同分享最好的溝通策略，比如對剛進入公司的新人，能力不夠的我們可以採取指導（Direct）的方式幫助提高個人能力；對有能力不夠不自信的員工採取引導（Coach）方式提高其工作方法；對有能力不自信的員工採取鼓勵（Encourage）方式提高其自身的信心；對有能力有信心的員工充分授權（Empower）方式充分發揮其在團體中的作用。被輔導者在輔導者在受益，開啟輔導者的潛力，使他們有更好的表現，重點是幫助他們學習而不是教育他們。

四、績效（Performance）

追求高績效，建立高績效的團隊，是我們組的共同目標，讓團隊組員瞭解共同目標和需要達到的業績，讓每個人知道自己工作的重要性，並對業績有所承諾，使用有效工作，流程來管理工作，建立良好的合作關係，保證所有團員的參與和貢獻，讓每個人都具有競爭力，有共同的意願和信心克服困難取得成功。

《領導力》培訓課程雖然結束，但要真正運用到工作崗位上去還需更多的實踐，但要從思維開始，從認識開始，從內心開始，改變思維，改變行為，找到你的挑戰和目標，突破舒適區，從小事做起，在實踐不斷進步，提高管理者的個人魅力，在最終成為一個卓有成效的領導者。

霍格沃茲軟體測試 | 網際網路公司測試管理與領導力提升必修課2期怎麼樣 誰學過？

我學了,課程很不錯!而且花了不到一折的價格!我是在共眾號< 阿寧寶庫> 領取的,真的是白菜價,省了不少!,你也可以關注共眾號< 阿寧寶庫>會給你驚喜的....還有不清楚的可以自己百度。

領導力培訓課程有哪些？

領導力培訓課程主要有：

打造卓越領導力,組織的領導力實踐,中高層領導力執行力提升，卓越領導者的領導藝術與自我，領導梯隊:打造領導力驅動型組織，執行領導力，積極的態度與成就發展，成功人際關係，領導的使命與信念，領導的溝通能力，領導的變革能力。

謝良鴻的新書《組織領導力：組織高效運營與領導策略》怎麼樣？

建議閱讀

作者是就職於房企10強，主要負責的是企業運營和企業高層的培訓工作，對現代企業關於領導力的培養有些豐富的經驗和獨到的見解。

該書包含理論、實踐、案例分析。

從組織戰略、組織運營、目標管理、高效執行、團隊激勵、卓越領導力六個方面深入全面的理論探討。

對於房地產行業來說，有更多的借鑑學習的地方，建議品讀。

領導力培訓課程包括哪些內容

領導力培訓課程通常包括領導力概念和原則、溝通技巧、團隊管理、決策制定、變革管理、領導力發展等內容。

1.領導力概念和原則：介紹領導力的定義、特點、原則和不同型別的領導風格。

2.溝通技巧：培養有效的溝通技能，包括口頭和書面溝通，以及如何處理衝突和解決問題。

3.團隊管理：瞭解如何建立和管理高效的團隊，包括如何激勵和支援團隊成員，如何制定目標和評估績效。

4.決策制定：掌握決策制定的技能和方法，包括如何分析問題、制定方案、評估風險和做出決策。

5.變革管理：瞭解如何管理變革和轉型，包括如何制定變革計劃、溝通變革資訊、應對變革中的挑戰和管理變革後的效果。

6.領導力發展：瞭解如何自我反思和發展領導力，包括如何識別自己的優勢和不足，如何制定個人發展計劃和如何尋求反饋和支援。

7.其他相關主題：如時間管理、目標制定、情緒管理、人際關係等。

領導力簡介：

領導力（Leadership）指在管轄的範圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力，比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP專案等。

領導力與組織發展密不可分，因此常常將領導力和組織發展放在一起，衍生出了更具實戰意義的課程《領導力與組織發展》。

領導力心理學是以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依託，塑造管理者領導魅力的學科；重新審視管理者的誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍。

培養管理工作中讓別人說“是”的能力——讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認同、接納、支援、執行；應用於領導、管理、溝通、團隊、策劃、營銷等諸多領域。

通用汽車副總裁馬克·赫根（Mark Hogan）對領導者的描述：“記住，是人使事情發生，世界上最好的計劃，如果沒有人去執行，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創造性的人們在我周圍。”

註冊國際人力資源師是屬於什麼級別的專業技術資格？

註冊國際人力資源師是屬於什麼級別的專業技術資格？

【專案宗旨】

中外合作,引進國外先進人力資源管理體系，以著名高校優質教育資源為平臺，經註冊國際人力資源師管理辦公室嚴格考核,按照《註冊國際人力資源師國際認證體系》的要求，培養選拔理底深厚，較強實踐能力的複合型、高層次人力資源管理專家，推動中華民族人力資源開發，提升國家競爭力,為國家昌盛和經濟發展做出更大貢獻。

【專案特點】

（1）國際權威機構提供權威保證。

（2）國內1流師資、 確保培訓質量。所有國內授權機構的培訓師資，全部來自北京大學、清華大學、中國人民大學、首都經貿大學等著名高校；美世、麥肯錫、西門子等國際國內著名企業的人力資源專家。

（3）系統科學規劃培訓模組和認證層次。 註冊國際人力資源師專案將人力資源培訓和認證級別分為準註冊、註冊和註冊高階3個層次。

（4）滿足人力資源專業人員終身的職業生涯發展需要。

【認證證書及認證程式】

1.認證證書級別及證書標準

（1）註冊助理國際人力資源師證書獲得此證學員具備了人力資源管理工作的基本素質，熟悉人力資源領域的基本理論，並掌握相關領域人力資源管理實務，能夠勝任人力資源領域的助理工作。

（2）註冊國際人力資源師獲得此證學員比較全面地掌握了人力資源管理的理論知識，積累了1定的實踐經驗，具有現代人力資源管理理念，掌握相關人力資源管理技術，能夠建立並完善企業的人力資源管理系統，可以勝任人力資源部門主管工作。

（3）註冊高階國際人力資源師獲得此證學員具有深厚的人力資源管理理論基礎，積累了較豐富的實踐經驗，具有現代人力資源管理理念，掌握相關人力資源管理技術，能夠建立並完善企、事業單位的人力資源管理系統，可以勝任人力資源部門高層管理工作。

2.認證程式註冊助理國際人力資源師、註冊國際人力資源師實行學員自學、集中標準化培訓(培訓分為兩類:1是高階強化培訓，時間不低於2天半;2是普通培訓，不低於6天時間)、培訓合格後參加全國統1標準化考試，各考點根據報名情況在全省地級市設統1的考點。在全國各地級市指定考試中心報名。

3.認證標準：所有考試成績加權計算達60分以上者，授予註冊國際人力資源師職業資格相應級別證書

【教材及試卷】

1.教材資料

（1）.認證指南、考試大綱、培訓輔導教材

（2）註冊助理國際人力資源師證書 、註冊國際人力資源師共2本教材，分別是人力資源管理基礎、聘用與員工關係管理、人力資源開發、戰略績效與薪酬管理

（3）註冊高階國際人力資源師使用內部教材、由註冊國際人力資源師考試專家委員會專家編寫。

2.題型和分數分配比例鑑定

（1）.題型:單選題、雙選和多選題、是非判斷題、問答題、情景案例分析題

（2）.分數和比例：總分100分，單選題佔15%，雙選和多選題佔25%、問答題佔20%、情景案例分析佔40%。

【按級別分類】：

a.適用:註冊助理國際人力資源師、註冊國際人力資源師理論部分：佔50%，以選擇題和是非判斷題為主專業部分：佔50%，以問答題和情景案例分析題為主

b.適用：註冊高階國際人力資源師面試部分：佔40%筆試部分：佔40%分組討論：以每組提出報告（每組5—7人），評核整組口試報告的分數即為個人分數，佔20%報名條件

（1）、註冊助理國際人力資源師:大專（含大專）以上學歷,有志於從事人力資源管理工作者均可報考

（2）、註冊國際人力資源師：（滿足下列條件之1即具有同級別報名資格）a.大專以上學歷，從事人力資源相關專業3年以上工作經驗；

b.本科及以上學歷（含同等學歷）,在校本科大學生3年級以上；

c.取得註冊助理國際人力資源師認證資格滿兩年者（含兩年）。

（3）、註冊高階國際人力資源師:（滿足下列條件之1即具有同級別報名資格）

a.5年以上工作經驗，大學本科以上學歷（含同等學歷），已在人力資源領域或相近的研究領域的全國期刊上發表過1篇以上的學術論文（以第1或第2作者），或獲得省、部級以上與報考學科相關的科技成果獎勵；現任大中型企業高階人力資源管理領導職務、具有優秀業績；

b.人力資源專業碩士研究生，已在人力資源領域或相近的研究領域的全國期刊上發表過1篇以上的學術論文（以第1或第2作者），或獲得省、部級以上與報考學科相關的科技成果獎勵；現任企業中高階人力資源管理領導職務、具有優秀業績；

c.取得註冊國際人力資源師認證資格滿兩年（含兩年）者，已在人力資源領域或相近的研究領域的全國期刊上發表過1篇以上的學術論文（以第1或第2作者），或獲得省、部級以上與報考學科相關的科技成果獎勵；現任大中型企業高階人力資源管理領導職務、具有優秀業績；

d.有10年以上工作經驗，現任大中型企業高階人力資源管理領導職務、具有突出業績和貢獻，經本人申請，考試專家委員會審批批准後，也可報名考試。

報名地點和收費1、報名地點：2、個人報名時請將《註冊國際人力資源師資格證書認證申請表》兩份（1份存檔，1份交學員單位存檔）詳細填寫，同時攜帶身份證、學歷證書影印件各1份，兩寸免冠彩色照片5張，及相關費用到培訓中心報名。外地學員培訓3天前把報名表傳真至培訓中心，註冊後發放入學通知書。3、申請《註冊助理國際人力資源師資格證書》

【培訓與考試收費標準】

（1）、申請《註冊助理國際人力資源師證書》培訓與考試收費標準：培訓費、認證費、教材費合計980元

（2）、申請《註冊國際人力資源師資格證書》培訓與考試收費標準：培訓費、教材資料費和閱卷、評審與認證費合計人民幣3380元；在校生：2380元

（3）、申請《註冊高階國際人力資源師資格證書》培訓與考試收費標準:培訓費、教材資料費和閱卷、評審與認證費合計人民幣5800元。

【考試、論文與發證】

1、教材與論文：在報名中心購買教材，40學時（5天）的集中培訓，半天考試。申報注師級的學員在集中培訓的同時提交人力資源專業相關論文(須為第1作者，發表與否不限)，題目自擬，字數為3000～10000字，用A4紙列印兩份，同時提供電子版1份。論文作為參考分數，所有論文將在《亞洲經理》雜誌上發表，優秀論文可在《亞洲經理》雜誌發表；

2、 考試時間與地點：考試時間為每年4次，在3、6、9、12月進行。具體時間與地點見准考證或另外通知；

3、 考試辦法：採取閉卷形式進行，成績合格者方可授予《註冊國際人力資源師資格證書》。考試成績不合格者下期免費培訓。參加培訓者滿足《註冊國際人力資源師資格證書》報考條件者可參加認證考試。採取閉卷形式進行，成績合格者(筆試滿60分)方可授予《註冊國際人力資源師資格證書》。考試不合格者下期免費培訓和考試；

4、缺課與補考：（1）上課缺席數超過6小時者，不得參加認證（不得退費）；但未修課程可於下期補修，補修完畢後可參加認證；(2)若完成培訓課程，因故未參加考試，可於下期免費補考。

5培訓方法（1）、自學。（2）、集中培訓：採用疑難講解、分組討論、案例分析、交流經驗、主動練習、角色扮演、啟發式、互動式教學的培訓方式。集中培訓者的重點在於傳授實際操作技能，提升管理能力。職業發展支援系統

註冊國際人力資源師的證書怎麼考？

課程名稱 CHRP SCHRP

課程01：戰略性績效管理 必修 必修

課程02：全面薪酬管理 必修 必修

課程03：人力資源培訓與開發 必修 必修

課程04：人力資源招聘與配置 必修 必修

課程05：勞動關係管理 必修 必修

課程06：企業文化 —— 必修

課程07：人力資源戰略規劃 —— 必修

課程08：集團化的人力資源管理 —— 必修

課程09：組織行為學與領導力 —— 必修

課程10：專業英語 —— 必修

培訓課時 35 56

自學課時 29 40

　申報要求　1）申報物件：　各行業從事人力資源管理的主管、經理、總監、副總、總裁。 2）職業道德要求：　遵守法律、法規，遵守社會行為規範，遵守組織規章制度，自律守節。 3）誠實守信要求：　遵紀守法、保守機密，公平公正，準確可靠，愛崗敬業，強化服務。考試認證內容　

程式碼 考試與認證內容 時間

考試科目名稱 知識與能力模組 適用物件 分數

01 人力資源素質測評 素質能力 CHRP/SCHRP 100分 30分鐘

02 專業知識綜合考試（I）（客觀題） A. 戰略性績效管理B. 全面薪酬管理C. 勞動關係管理D. 人力資源的培訓與開發E. 人力資源的招聘與配置 CHRP/SCHRP 100分 120分鐘

03 專業知識綜合考試（II）（主觀題） 100分 120分鐘

04 專業知識綜合考試（Ⅲ） F. 企業文化G. 人力組員戰略規劃H. 集團化人力資源管理I. 組織行為學與領導力J. 專業英語 SCHRP 150分 120分鐘

05 答辯 —— SCHRP —— ——

06 圓桌研討 —— CCHRP —— ——

認證與評審　不同等級註冊人力資源師的申請者，將參加不同的測評方式。具體方式如下： 1）註冊人力資管理源師：　培訓、筆試、綜合評審、素質測評。 2）高階註冊人力資管理源師：　培訓、筆試、綜合評審、素質測評、答辯。 3）首席註冊人力資管理源師：　圓桌研討、綜合評審、素質測評。

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高階人才啊！

註冊國際人力資源師的證書怎麼考啊？

註冊國際人力資源師的證書得參加培訓考試合格後獲得。

一、培訓機構

註冊國際人力資源師培訓考試合格者按照有關規定統一核發《註冊國際人力資源師資格證書》，證書頒發機構為國際人力資源管理協會、註冊國際人力資源師管理辦公室，並實行統一編號登記管理和網上查詢，證書全國通用，國際認可。證書頒發單位：香港國際認證中心HKTCC

二、報考條件

國際註冊人力資源管理師分初級，中級，高階三個等級，並可同時獲得國家人事部的相應證書。認證級別分為準註冊人力資源管理師、註冊人力資源管理師和註冊高階人力資源管理師三個層次。

1、準註冊人力資源管理師申請條件：

一年以上工作經歷，大專以上學歷，人力資源工作者（含勞資、人事、組織幹部等管理人員），經過有關專業模組的培訓並考試合格者，經加權錄取即獲得相關專業領域的準註冊人力資源管理師職業資格認證證書。

2、註冊人力資源管理師申請條件：

大專以上學歷，三年以上管理崗位工作經驗，已累計取得三張準註冊人力資源管理師認證證書（包含一張必修課程的認證證書），經本人申請，通過有關評審程式後，可獲得註冊人力資源管理師職業資格認證證書。

3、註冊高階人力資源管理師申請條件：

本科以上學歷，五年以上人力資源相關管理工作經驗，已取得註冊人力資源管理師資格認證證書，通過條件稽核和人力資源水平綜合測試，可向職業資格認證中心提交申請和有關成果材料進行評審，評審通過後即獲得註冊高階人力資源管理師職業認證證書。

一級人力資源管理師屬於副高階專業技術資格嗎

企業人力資源管理師實際上就是，由人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心頒發相應等級的職業資格證書，並實行統一編號登記管理和國家人力資源和社會保障部官方網站網上查詢，是相關人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件，可記入檔案、全國通用。

企業人力資源管理師從事的工作，與以前的人事管理有很大區別，主要是更加專業化。人力資源管理師在企業內部主要從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動關係協調等工作。國家自2003年開始，在全國範圍內開展企業人力資源管理人員職業資格認證，該職業已被國家列為實行就業准入制度的職業，規定從業人員必須持證上崗。

力資源管理師共設四個等級，分別為：四級企業人力資源管理師（國家職業資格四級）、企業人力資源管理師（國家職業資格）、二級企業人力資源管理師（國家職業資格二級）、一級企業人力資源管理師（國家職業資格一級）。

企業人力資源管理師的鑑定方式分為理論知識考試和專業技能考核。理論知識考試採用閉卷筆試方式，專業技能考核按照各等級技能需要進行。理論知識考試和專業技能考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。人力資源管理師、高階人力資源管理師還須進行綜合評審。

企業人力資源管理師在報名的時候，對報考人的年齡、學歷、工作經歷年限都是有要求的，並且需要報考人蔘加相關的專業課程講授，修滿學時之後通過培訓機構報名方能參加技能鑑定考試。

中級物流師是什麼技術資格?屬於中級專業技術資格嗎？

中級物流師證書只是一種等級證書，是從事物流行業的從業資格證書，與職稱是沒有任何關係的，也就不屬於中級專業技術資格。

人力資源網上初級專業技術資格。報考職稱

應該可以，按照我們這裡的是可以的。具體執行的標準不同的省，細節執行上也略有不同，為確保正確，請帶上自己的人事檔案資料去人勞局職稱股詳細諮詢。

人力資源管理師算專業技術資格考試嗎

第一，人力資源管理師員、助理人力資源管理師、人力資源管理師、高階人力資源管理師，這幾個證書都屬於任職資格。這個是要參加全國性的考試，包括理論部分和實踐部分。

第二，證書全國通用的。

第三，職稱也有人力資源方向，但是，大類歸為經濟師職稱。

第四，有的當地人事局也會組織人事上崗證的培訓，這個就區別於上述的兩種。

註冊國際人力資源師和人力資源管理師 哪個證書的含金量比較高，企業都承認嗎？

註冊國際人力資源師職業資格認證專案管理辦公室由國際人力資源管理協會和中國人才研究會經濟人才專業委員會授權組成,因此只是一個組織認證頒發的證書。人力資源管理師是勞動和社會保障部頒發的資格證書。因此人力資源管理師的含金量比較高。是國內權威的資格認證，通俗說，就是國家發的，企業都會承認的。

鄭州歐普特中註冊國際人力資源師的報名條件是什麼

①大專以上學歷，從事人力資源相關專業3年以上工作經驗；

②本科及以上學歷（含同等學歷），在校本科大學生三年級以上；

③取得註冊助理國際人力資源師認證資格滿兩年者（含兩年）。

經濟專業技術資格考試人力資源初級和助理人力資源管理師是一樣的嗎。？

經濟專業技術資格考試是一種職稱，更適用於事業、 *** 機關。是一種通過考試獲得的職稱資格。（工程類的基本都是通過評審，不需要考試）經濟類就必須考。

助理人力資源管理師，是一種職業資格。更適用於企業公司的應聘和使用。

目前兩者暫時沒有轉評標準。

看你所在崗位和單位性質決定考什麼證書，如果面向企業 就選擇助理人力資源管理師，如果是事業單位先拿職稱再通過單位聘，便可在工資上有所晉級。