有趣的現象怎麼寫

在我小時候，曾經懵懂無知的問過爸爸和媽媽：“人是由社麼東西進化而成的？”“天空中為社麼會有云朵？”“天為社麼時而有太陽，時而下雨呢？”“人為什麼需要吃飯和喝水呢？不吃飯、不喝水可以嗎？”也許，就是從這些現象看來，愚昧無知的問題中，我們開始了慢慢地向著科學的旅途，慢慢地去發現一個又一個的真理。

在一個陽光明媚的下午放學時，我無意中發現了一小排螞蟻正在搬家，我立即蹲下身子，仔仔細細地去觀察了這幾十只可愛而團結的小傢伙們，我突然覺得這很好玩，於是開始“欺負”起這幫可愛的小傢伙們來。 我先用一根手指把它們現在正在搬運的“傢俱”弄倒在地上，還把大約五六十隻螞蟻“搬運工”給壓死了。

後來，我認為十分地有趣，就又弄倒了七、八次，又給壓死了近三十隻左右的螞蟻，一直到下了幾滴雨，滴到了我的臉上、頭髮上和眼睛的鏡片上，這時我才感覺到已經下起雨來了。於是，我顧不得這些螞蟻了，立刻以最快的速度抄近路奔跑回家。

可是，我還是成了一個“落湯雞”，爸爸媽媽和外婆見了我這個狼狽樣，忍不住笑了起來。 後來我問了爸爸：“為什麼下雨天會有螞蟻去搬家呢？”爸爸告訴我說： “它們如果不搬家，下雨了之後，雨水就會把它們的家給沖走了，因此，只要螞蟻一搬家就象徵著要下雨了。”

今天上午老師宣佈，下午的班會課改成活動課，一聽到這訊息我們都萬分高興，可是又好奇，“會是什麼活動呢？”老師告訴我們是擊鼓傳花，花落到誰手裡誰就要上臺表演一個節目，所以要求我們每個人都要準備一個節目，說不定花會落在誰的手裡呢。

聽了老師的話，我又緊張又激動，緊張的是如果花落到我的手裡，我上臺表演不出來節目，那不是很丟面子？激動的是如果我表演成功的話，那不是很有面子？所以，我一定要在家裡練習好，在家裡，我使勁地想：“演什麼呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不會跳；猜謎語，倒是個好主意，又簡便又有趣，對，就這麼。”於是我趕緊把家裡的《謎海》找出來，背！上課了，我和同學們的心情都一樣，非常緊張，教室裡鴉雀無聲。

老師來了，我們更是屏息凝神，老師說：“同學們，我們今天的活動正式開始。”說罷，老師親自敲起了鼓，只聽見鼓聲咚咚咚地響著，花被迅速地在同學們手中傳著，有的同學花到了手裡就像是拿到了火一樣，立即向後傳給了別的同學；可有的同學卻毫不在乎地拿在手裡玩花樣。

第一次花落在祝庭君手裡，他上臺表演了一個謎語，我們猜出來了後，他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野，他給我們講了一個笑話，他說的有趣極了，把我們的笑蟲都勾了出來，我開懷大笑。

但糟糕的是，沒多久，花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來，沒有法，我只好上臺去表演了，幸好，我是有備而來的，我丟擲了我精心準備的謎語，把同學們都難住了，最後還是我自己把答案告訴了大家。遊戲還在進行著，同學們都高興的大叫著。

真是非常有趣的一堂課。E智網為你解答，希望可以幫助到你。

在我小時候，曾經懵懂無知的問過爸爸和媽媽：“人是由社麼東西進化而成的？”“天空中為社麼會有云朵？”“天為社麼時而有太陽，時而下雨呢？”“人為什麼需要吃飯和喝水呢？不吃飯、不喝水可以嗎？”也許，就是從這些現象看來，愚昧無知的問題中，我們開始了慢慢地向著科學的旅途，慢慢地去發現一個又一個的真理。

在一個陽光明媚的下午放學時，我無意中發現了一小排螞蟻正在搬家，我立即蹲下身子，仔仔細細地去觀察了這幾十只可愛而團結的小傢伙們，我突然覺得這很好玩，於是開始“欺負”起這幫可愛的小傢伙們來。

我先用一根手指把它們現在正在搬運的“傢俱”弄倒在地上，還把大約五六十隻螞蟻“搬運工”給壓死了。後來，我認為十分地有趣，就又弄倒了七、八次，又給壓死了近三十隻左右的螞蟻，一直到下了幾滴雨，滴到了我的臉上、頭髮上和眼睛的鏡片上，這時我才感覺到已經下起雨來了。於是，我顧不得這些螞蟻了，立刻以最快的速度抄近路奔跑回家。可是，我還是成了一個“落湯雞”，爸爸媽媽和外婆見了我這個狼狽樣，忍不住笑了起來。

後來我問了爸爸：“為什麼下雨天會有螞蟻去搬家呢？”爸爸告訴我說：

“它們如果不搬家，下雨了之後，雨水就會把它們的家給沖走了，因此，只要螞蟻一搬家就象徵著要下雨了。”

有趣的現象大家在生活中可能會遇到這樣的問題—————打乒乓球時不小心把乒乓球踩扁了，就把壞了的乒乓球扔掉。

千萬不要扔！乒乓球還是可以變鼓的。其實這很簡單。

我們先準備一盆熱水，最好是90度左右，然後把扁了的乒乓球放進熱水裡，看乒乓球是不是恢復原樣了？看它還能活蹦亂跳，是不是跟新的一樣？有人問這是什麼原理，只有兩個字——熱漲。因為球內的空氣遇熱就會膨脹，像是一隻無形的大手把扁的地方給“支撐”起來。

或許有人問：為什麼不用冷水呢？讓我們再做一個實驗。同樣還是要用一個扁了的乒乓球，再準備一盆冷水，接著把扁了的乒乓球放進冷水裡，看乒乓球有沒有變鼓？仔細看還會發現乒乓球變小了。

這就是熱漲的兄弟——冷縮。它的原理和熱漲正好相反：空氣遇冷就會凝結，凝結之後就會稍微變小，物體也會隨著變小。

當然熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞裡出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會自動裂開，反覆幾次，石頭就徹底粉碎了。看，這就是自然界中的一個有趣現象，只要努力去探究還會發現更多現象呢。

一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。

我想了又想，決定“造船”。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙籤代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標籤製作。

一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。

我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。

突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆裡玩，突然發現一個皁盒行駛起來，其它的皁盒卻浮在那裡不動。

我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。

咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。

心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，“我要反覆思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。”

愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地迴響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反覆試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。

當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。 望著行駛的小船，我喃喃自語道：“肥皂為什麼能使小船行駛呢？”被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：“是因為肥皂表面張力大於水的緣故。”

我這才恍然大悟。 通過這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。

我發現了┅┅）

在四年級的時候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎麼可能當鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經的模樣，不像騙我們。於是我放學回家就做實驗，想證實一下結果。z

我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個小架子，然後找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最後我點燃了蠟燭。我目不轉睛地盯著“水盆”裡的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經被黑了。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。再過了兩分鐘，奇蹟發生了——水沸騰了！紙竟然沒破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！ka

這次實驗的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什麼原因？紙為什麼不會破？我決定弄清楚其中的奧祕！我來到學校圖書館查資料，終於找到了答案：原來是溫度在作怪！因為紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當然就燒不起來了！phR)/

這次實驗證實了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得並不奇怪！Qa^

有一次，在上畫畫培訓班的時候，老師告訴我們：“許多畫家的畫板上都只有三種顏色，紅，黃，藍，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調出很多種不同的顏色"。

聽了老師的話，同學們都發出了驚奇的叫聲，於是老師就叫我們試試看。我們都迫不及待地試起來。"哇，我的變成紫色了！"“咦，我的怎麼變成黑色的呢？”就像變魔術似的，許多顏色都被同學們“變”了出來。

“這是什麼原因呀？”同學們紛紛問道。

“這叫三基色原理。”老師說“三基色就是紅，黃，藍。人的眼睛對這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器，大多數的顏色可以通過紅，黃，藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解紅，黃，藍三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機彩色印刷，油漆等等也是利用這個原理……”

聽了老師的介紹，我們才恍然大悟，原來生活中五彩繽紛的色彩是這樣來的呀！太奇妙了！

其實，生活中還有許多的有趣現象，比如：在噴泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴會被粘住，在陽光的照射下，露珠會變成彩色的……

同學們，讓我們一起用善於觀察，善於發現的眼睛去尋找去探索生命的奧妙吧！

掛在壁牆上的石英鐘，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“ 9 ”的位置。這是由於秒針在“ 9 ”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

2、有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由於水從水龍頭衝出時引起水管共振的緣故。

3、對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光。

4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明：水的熱傳遞性比空氣好。

5、鍋內盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒乾，且直到燒乾也不沸騰，這是由於水滴、鍋和鍋內的水三者保持熱傳導，溫度大致相同，只要鍋內的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發而漸漸地被燒乾。

6、走樣的鏡子，人距鏡越遠越走樣。因為鏡裡的像是由鏡後鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會產生走樣。走樣的鏡子，人距鏡越遠，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣。

7、天然氣爐的噴氣嘴側面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側面小孔噴出， 只從噴口噴出 . 這是由於噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據流體力學原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小於側面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側面小孔噴出。

8、將氣球吹大後，用手捏住吹口，然後突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反衝而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。

9、吊扇在正常轉動時懸掛點受的拉力比未轉動時要小，轉速越大，拉力減小越多。這是因為吊扇轉動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力。轉速越大，此反作用力越大。

10、電爐“燃燒”是電能轉化為內能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。

11、從高處落下的薄紙片，即使無風，紙片下落的路線也曲折多變。這是由於紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據流體力學原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落

12拿一張紙條，兩手用力抻，紙條被撕斷的位置總也不是中間，而是手指旁

豐富多彩的鄉村生活時刻縈繞在我的腦際，採擷幾朵鄉村生活的“小花”送給你們我親愛的朋友。

秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地裡的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝杆；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節裡，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地裡拔花生。雖然我個頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“譁”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個“四腳朝天”，頓時，我渾身是泥，成了個泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個人都抱著一大抱花生，我和媽媽互相看著，心中有一種說不出的喜悅。

洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著小曲一邊往家走，隨手摘下一個高梁穗。外公看見了，本來佈滿笑容的臉上頓時烏雲密佈，看著我說：“你們城裡孩子就是不懂得珍惜糧食。別看這只是一個高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結出來的。你怎麼能這樣呢？……”外公越說我心裡越不是滋味。這都怪我自己，我在心裡默默地譴責自己，不該摘下那高粱穗。天天說著珍惜糧食，怎麼只是口頭上說？我趕緊向外公認錯，外公這才原諒了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說說，應該付諸行動。

鄉村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。