期中作文怎麼寫350字

理想，我進行了認真的反思。從9月份開學到現在，我認真地檢查自己的學習情況和表現，感到和老師的要求相比，還有很大的差距。一是要求上進不夠，容易滿足

現狀。二是學習的自覺性不夠，還有時沒能按時完成老師佈置的作業。三是要求自己不夠嚴格，上課說話，做小動作，沒有專心聽講。回想起來是自己不對。我認識

到：我們的學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習

時間。但是，我沒有正確的認識這一點，放任自己，真感到痛心。我沒重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班

集體的榮譽。

中學的學習階段是十分關鍵的，要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時

間。但是，我們沒有正確的認識這一點，放任自己，我們學習，首先要端正學習態度。

一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會？學不學差不多。我們承認自己的學習基礎薄弱，但是

這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。只要有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們

不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。

時間1天1天流失，很快就考完期會考試了，這次考試我考得很差，語文120分的題之考了81分，主要是太粗心，不該錯得題都錯了，作文也應該考得更好些，對此，我做出一下總結. 1.這次考試錯了很多不該錯的題，很多書上都有，這些很不該錯. 2.這次考試作文只得了xx分，應提高. 3.這次考試的附加題只得了xx分，因多練， 4.基礎題只得了xx分，因多讀，多寫. 從此以後，我應該這樣做，提高我的分數. 1.多讀，多寫，多練. 2.改掉馬虎的習慣，下次因更細心. 3.多讀點作文書，提高作文水平. 4.多讀有益的課外書，提高課外知識. 5.提高閱讀水平，多練. 6.從此以後，上課因該積極回答問題，不開小差，勤動腦筋. 7.自覺預習複習課文. 8.認真完成每一次作業. 9.書寫要練好，爭取寫得更好. 10.超越我的對手xx.這就是我期會考試的總結，我一定會嚴格按照上面的做的，爭取下次考上100分以上.由於我的粗心，在基礎提上失分過多，以後要加強基礎題的練習，多做多積累.古文的功底也不是很好，重點應該練習翻譯和積累常見詞的解釋，關注一詞多義，要抓緊整理虛詞的意思.閱讀上，應該多練習議論文，應為這個好拿分.鑑於作文功底不強，我會多看書，多積累好句子.爭取下次考得好成績.。

讓我難忘的一次期會考試

我一直以為我的成績蠻不錯，可是這次考試卻使我終生難忘。

那是五年級的期會考試，我迅速的寫完了數學捲紙，然後仔仔細細的檢查了一遍便交了捲紙。我回來時還說一定能得一百分。於是三天的時間匆匆過去了。髮捲紙啦！我胸有成竹[注： 原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。]的看了一下捲紙，映入眼簾的是一個鮮紅的數字：九十五分。我心想：這次考的還不錯嘛！然後老師開始念分數，什麼？？？我簡直不敢相信自己的耳朵，我竟然排到了第十八名。而那些成績比我差的都考了九十五以上。

相信我一定會在期末考試時超過他們。

窗外的天是灰濛濛的，我的心是沉沉的。坐在寫字檯前，我沒有絲毫複習英語的興趣，腦海裡又浮現了放學前發試卷的情景。

蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進來，我們知道，那是期末試卷。“許宣超99.5……“蔡老師開始報成績了。我的心怦怦跳個不停，滿懷期待……”張錦豪91.5“，多少？97.5吧？老師是不是看錯了？我怎麼會考這麼差呢？怎麼會？怎麼會！

“還不是你平常粗心大意，不好好學習，沒有養成檢查的習慣。”一個聲音從我心底傳來。是啊，能怪誰呢？當然是我自己平常不好好學習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來不去檢查，現在哪裡去買後悔藥呢？

怎麼辦，怎麼辦呢？我以後一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開始，好好做課外作業，努力爭取100分。

想到這裡，再看看窗外，我彷彿覺得天一下子明亮起來了……

在剛剛結束的期會考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

光陰似箭，日月如梭.時光在飛逝，一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學期一度的期會考試，期會考試——這是無法避免的，是對我們這半個學期的所學的知識的總結，也是老師對我們這半個學期的學習做一個點評.在這半個學期裡，我在剛開學時很堅定的發誓說，上個學期成績不是很理想，這個學期一定要比上個學期更優秀.

學生期會考試前的準備工作是一個知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實的.沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收穫.我們把學習劃分為一個小階段，我們就會發現其實我們的時間並不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期會考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定是會打瞌睡的.我認為我們應該把自己的基本功打好.沒有平時的努力，和基本功的紮實要想取得好的成績，那基本上是一種空談，這是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉.我們應該做好一份期會考試前的複習計劃，合理安排好時間，讓各個科目都儘量複習完整，挑主要的，考試時會出的內容複習.

另外，在考試前還應該要有一個良好的心態，良好的心態決定了你是否能夠在考場發揮正常，我們沒有要求超常發揮，如果我們能按照平時老師要求發揮好，就一定能夠取得很好的成績.一個平和的心態，決定了人的一生的發展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒.在是事態面前不失控，學會正確的處理問題，逐步提高自己面對各種事情的能力.這樣才能有一個好的心態.還要少考慮考試成功後的鮮花和掌聲，過分關注於成功、勝利、榮譽、地位，沉醉於對勝利、成功的嚮往和喜悅，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮.同時要在今後考試中克服“舌尖現象”.就是在平時的學習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶資訊過程中出現的暫時性的遺忘.

同學們，讓我們為期會考試歡呼、加油吧！為我們在期會考試中取得優異的成績努力吧

“光陰似箭，歲月如梭，”時光在流逝，不久期會考試就來臨了。

“關羽，大技，一c過去，敵人就死了，”聽，這是一群愛遊戲的人。再聽，“元豐六年十月十二日夜，月色入戶，欣然起行，”朗朗的讀書聲，真是讓人陶醉。

八週了，10周星期四、星期五就考試了，但有些同學還有閒情去聊遊戲。唉，我真想對他說：“請你們不要再談遊戲了，認真學習，才能考出一個好成績，長大可以讓你們玩個夠。”

離期會考試不遠矣！現在認真複習，還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期，特別是早上、晚上的記性最好，可以看一些重點，和自己不懂得難點，去突破它，這樣才是我把握這些時間了。

總而言之，要做到“預習複習，勤學好問。” 多出一份努力，多收穫一份回報。

有一句古老的名言：吃得苦中苦，方為人上人。這句話的意思是說：吃得了苦的人，都是比人要高明的人。

期會考試要來了，要抓緊預習複習。這樣，才能在考試中發揮出自己最強大的實力。

期會考試的來臨 我是**國小的學生，我們5月3日就期會考試了，也就是五一放完假的第一天，我很是緊張啊！在家裡我又複習這個又複習那個的，我好像成了“小忙人”一樣，我就是怕考不好啊！也不知同學們怎麼樣了，也祝他們成功吧！我希望自己能考個好成績，我的夢裡呀，就夢著過考一百分的情景呢！所以你也來為我加加油吧！加油！加油！爭取考一百分！期會考試 期會考試 光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊！轉眼到了11月份，期會考試來臨了！ 上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。

這次的數學題目好難呀！好多都沒有接觸過，我硬著頭皮作了好多，漸漸的，心裡平靜了，題目看起來不是怎麼難啦！我還是像以前一樣寫的超快。可就是因為寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2,4,5,7,9，可到了試卷上就成了1,4,5,7,9，好可悲啊！一分啊！更因為我的粗心害我才考98！可氣！ 考完數學後，我們還沒有什麼心理準備，就開始考語文了！這張試卷有六個面，平常只有四個面的！時間好快，一會兒，老師就收捲了。

監考老師前門走，朱老師後門就來了！她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀！看來語文是拿不到90分啦！果然，下午老師就批好卷子了！結果才86！老師批評了我，我知道老師為什麼批評我，儘管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的！朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什麼面子見她啊？ 下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。 這些排名是1,15,27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認為的！可是，這樣的苦惱有什麼用呢？不如，行動起來，下次再努力。

人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最後。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄！期會考試來臨作文 馬上期會考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練；同學們也都積極備戰。

我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數學沒考好的陰影時時出現；這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：“今天考試了，祝你考出好成績！”走進課堂，看見同學們都在緊張的複習著，就像大戰來臨！我們絕不打無把握偶之仗。

雖然說著重成績，但怎樣才能檢驗我們的學習效果呢？鈴聲響起，開始發試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什麼也看不見了。

我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原來這些題我們都複習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題；先看懂題意，理解後再進行計算。

在不知不覺中小兔子不見了。時間過了大半，最後一道題難住了我，是關於工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪合適？我反覆計算都是A公司多，但總覺得不對。

時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，馬上改正過來。鈴聲響起，交上卷子，心情豁然開朗。

樹上鳥兒笑了，對我說：“考得不錯吧”。成績下來了，我迫切的開啟試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全可以考120分的。

以後考試一定檢查好，不再馬虎了！這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力才會考出好成績。

只有考出好成績，才能對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！期會考試來臨作文 上午期會考試，我來到學校進了教室就開始複習，心裡十分緊張，生怕考不好，時間一分一秒的過著，不一會兒老師就來了，老師大聲宣佈說：“今天，印表機壞了，試卷沒印出來無法進行期會考試了。”同學們高興地跳了起來，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時間複習了。”

我心裡的重擔終於放下了，一下子感到很輕鬆，我愉快的度過了一個上午。 到了下午，傳來了一個“噩耗”下午印表機修好了要進行數學期會考試，我的腦袋裡翁的響了一下，完了！“恐怖”的時刻最終還是來臨了，試卷發下來了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因。

期會考試

時間像流水，在不知不覺中流走了，半個學期已經過去了，馬上要期會考試了。

今天我迎來了期會考試，叮鈴叮鈴上課鈴響了，也是期會考試開始了。當監考老師走進教室，我的心開始跳起來。是歡喜，是緊張，我也說不清楚。當老師把卷子發到我的手中，我的心緊張起來，這時我看了看卷子，還好這些都是昨天晚上覆習過的，我的心平靜了許多。我想：這些題應該很簡單，我能考高分。當我寫到最後一題，作文題時我的心高興起來，因為這篇作文我已經背過了，我用了很短的時間就寫完了。我認真地檢查了好幾遍，因為平常都很馬虎，今天我要改掉這個壞毛病。叮鈴叮鈴該收卷子了，我高興的把卷子給了老師。這時我想：要是考不好怎麼辦？真想給爸爸、媽媽和老師一個滿意的成績。

只有等卷子發下來才知道考試的結果，只好等待了！

理想，我進行了認真的反思。

從9月份開學到現在，我認真地檢查自己的學習情況和表現，感到和老師的要求相比，還有很大的差距。一是要求上進不夠，容易滿足現狀。

二是學習的自覺性不夠，還有時沒能按時完成老師佈置的作業。三是要求自己不夠嚴格，上課說話，做小動作，沒有專心聽講。

回想起來是自己不對。我認識到：我們的學習時間是十分寶貴的。

要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我沒有正確的認識這一點，放任自己，真感到痛心。

我沒重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。

中學的學習階段是十分關鍵的，要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們沒有正確的認識這一點，放任自己，我們學習，首先要端正學習態度。

一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會？學不學差不多。

我們承認自己的學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。只要有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。

我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。

更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。

就在前天，讓人提心吊膽的期會考試結束了，頓時讓人鬆快了許多。雖然現在我還不知道我分數如何，但是如果分數不理想，肯定源於以下幾點：

1.考試前沒有認真複習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態。應該要去理解一下**主席的名言“不打沒準備的仗”。

2.寫完試卷後，不認真仔細檢查，而是坐立不安.東張西望，等著監考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。

以上兩點，我一定會加以改正。還要在各個科目上加把油。

語文試卷的作文佔分最多，要想把作文寫好，必須做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

要想把數學好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學考100分都不在話下。

希望考得好。