當學生有逆反心理時應該怎麼辦

1、建立良好的師生關係。在課堂上，學生是主體，教師是主導。在生活學習中，除了嚴格引導他們遵守紀律之外，還要與學生建立良好的師生關係。把學生當做發展中的人看待，瞭解他們的一些喜好、性格特點，平時多接觸多關心，縮短彼此之間的距離，讓學生接受老師，老師也應該根據學生的癥結，靈活改變教學方案，引導學生更有效率地學習。

2、教師踐行職業道德，以身作則，做好榜樣。學校裡，教師的一言一行不僅僅體現自身的素質，也影響學生的行為習慣培養。學生會學習老師的一些動作或習慣，並模仿。作為老師，要以身作則，自己要嚴格要求自己，做好表率作用，以理服人，讓學生明白一些事情是可以通過講道理解決的，明白道理才能做好其他的事。

3、多微笑，以積極情緒引導學生。情緒是可以傳染的，積極的情緒會起到鼓勵的作用，消極的會產生不良的作用。老師要調整好自己的心情和情緒，比如課堂上多微笑，微笑可以縮短人與人之間的距離，另外多對學生說些鼓勵的話語，主動與學生互動溝通，想辦法調動學生的學習興趣和積極性，創造良好的學習氛圍。

4、學校要開設一些健康的心理講座。學生不同的年齡段心理狀態也不一樣，一般在國小高年級至國中階段，是學生逆反心理的高峰期。這時候學校要開設一些心理課堂，用積極健康的知識去引導學生，正確處理好學習生活中一些不健康的心理，避免做出一些出格的事情，學校也要建立專業小組跟蹤一些逆反心理的學生動態，及時引導。

5、及時瞭解學生的家庭情況，建立學生檔案。一個學生的成長環境會影響一個人的心態和性格。如果學生出現逆反心理，許是對環境的不滿或者引起別人的注意。這時候，老師要及時瞭解學生的家庭情況，看是否存在問題，並建立學生方案，這樣才能更好地制定教學方案，幫助學生改正不足之處。

6、家長要注意配合學校引導。學生除了學校生活，其餘時間大都跟父母或長輩生活在一起。這時候，學校也要跟家長溝通好，對於學生的逆反心理要正確引導處理，而不是打罵解決問題，激發矛盾。用正確的教育方式去引導，把學生的心理引導到健康正常的軌道上來，更積極健康地生活學習。