思維導圖和知識框架的區別

思維導圖和知識框架有什麼區別？很多人認為它們都是一樣的，其實它們之間的區別還是比較大的，下面讓我們一起來了解一下吧。

1、含義區別

知識框架（結構圖）是以固定的知識為物件的“死圖”。結構圖能做的就是把知識按章節或某種脈絡依照作者的思維邏輯展示出來，而非學習者自己的思維。因此結構圖展示的知識結構往往是單一角度的，是作者的知識而非學習者自己理解再輸出的知識。

思維導圖用於製作知識導圖時，學習者可以按照自己對知識的多角度深入思考，從不同的角度多方位整理知識架構，這個過程很大程度上將打破作者的原有結構，將固定的知識以完全不同的思路再創造地展示出來，學習者製作導圖時，主導導圖的不再是死板硬套的教條，而是學習者全面深入地把知識變為自己的積累。

2、元素不同

結構圖的構成元素主要是單一色彩的文字，密密麻麻地排列，且沒有自定義色彩和符號的搭配，易讓學習者感到枯燥乏味，繼而心理上抵制，情感上低迷，思想上走神。

思維導圖的構成元素不僅有文字，還有色彩、圖畫和各種自定義的編碼符號。這些元素可以充分刺激學習者的大腦，增加興奮感和愉悅感，讓學習者擁有輕鬆、新奇的學習體驗，在最大程度上激發學習興趣，提高學習效率。

3、用途不同

知識結構圖只能是知識結構圖，是“展示”工具，卻不能用來做規劃、做決定，而思維導圖用做知識導圖只是其作用之一，更重要的作用則在於思考，可以用於自我分析、工作規劃、事情抉擇，應用的範圍要比知識結構大多了。

擴充套件資料：

思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與影象、顏色等建立記憶連結。

思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。

每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一箇中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連線，也就是您的個人資料庫。