感言怎麼寫 對別人的感言一般怎麼寫

我覺得感言不用寫的那麼多

給你提供以下我的思路吧（一個提綱）

具體的內容需要你自己填寫，因為我不瞭解你的情況

1、自己的簡單情況

2、以前的成績和學習方法

3、現在的成績和改進的學習方法（可以有一定得虛構）

4、學習當中的重點

5、對以後自己的期望和目標

學習方法可以寫：及時預習複習，不會的問題不堆積，及時請教老師同學，做筆記等

學習重點可以寫：上課認真聽講，合理安排時間，制定計劃等

對自己的期望目標可以寫：以後要延續好的方法，逐步改進，提高綜合能力，在會考中取得好成績等

我就能想這麼多了，希望對你有幫助吧

重要的是你自己的感覺

祝你寫的成功

獲獎感言首先，要扼要表達一下自己的獲獎心情； 其次要簡單而全面地對你獲獎給予過幫助的師長、父母、同學、朋友甚至觀眾（要具體看你得的是什麼獎而定）等等； 第三是要闡述一下自己對未來的目標或設想，表示要再接再厲，爭創好的成績，並希望他們繼續支援你； 最後，要面帶燦爛的笑容，對聆聽你獲獎感言的在場的人們的衷心感謝！ 要條理清楚，簡單明快，飽含感情，用詞要字斟句酌，不能有錯漏。

X年X月X日X時X分X秒，時間，人物，地點。XX的天氣迎來了我拿獎的時間！！ 我今天能拿到這個獎。

..抽泣。

擠眼淚。

.抹眼淚。

..是公平的！！！！！！！ 我多麼地努力啊，才拿到這個偉大，英明，神武的領導（拍拍馬屁，還可能當即升職哦！！）頒的獎~~~~~~~ 首先，我要謝謝爸爸XXX（名字），謝謝媽媽XXX，謝謝姐姐XXX，謝謝妹妹XXX，謝謝弟弟XXX，謝謝表姐XXX，謝謝姑媽XXX。

謝謝~~謝謝~~謝謝大家~~~ 1、別裁心曲為風雅，教益多年是吾師（馬屁型） 2、風雨兼程又N年，一弦一柱寫華年（感慨型） 3、三分傲氣十分骨，一樣黃花百樣開（原創型）（放心使用，不收你版稅） 4、人於虎豹叢中健，天在峰巒缺處明（牛X型） 5、青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男兒三尺劍，兩肩明月一肩書 縱令鬢髮經霜老，猶然襟抱涉世初 獨慕逍遙五湖客，煙波斜照任沉浮（還是原創型） 獲獎感言十大攻略 1.囉哩巴嗦型 感謝**組委會、感謝**傳媒、感謝喜愛支援我的觀眾（奔兒，一個飛吻）；感謝製片人，投資了這麼一部好片子；感謝導演，給我這樣一個機會；感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創造好這樣一個角色；感謝幕後的每一個工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象；我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務……門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。

我要感謝我的妻子（現任），是你的理解才有了我今天的成績；感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒……我要感謝我的老師，國小的、中學的、幼兒園的，大學就免了，因為我還沒上過。我還要感謝我的父母，是你們生了我、養育了我；我還要感謝——啊，算了，要感謝的人太多太多，為了不耽誤時間，我就不在這裡一一說了。

（就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護院，小狗給他帶來無盡的歡樂） 點評：想的很、很、很周全，被唸到的人很、很、很感動，但是——浪費時間，就等於浪費金錢、圖財害命！喂——觀眾都快睡著了！ 2.全面概括型 （深情地、含情脈脈地）感謝在我的一生中我遇到的每一個人（雙眼不停地放電）。 點評：爽，全面，不會有漏項，估計連賣菜的都算上了，但——不分主次，等於沒說。

3.內斂型 要感謝的人很多，我就不在這裡說了，所有感謝都在心中 點評：節約時間，不會遺漏誰，因為根本就沒說誰，觀眾不知道要感謝誰，恐怕只有自己和對方心知肚明。 4.樸實型 我也不知道為什麼大家會對我那麼厚愛……這個獎項我拿了是很開心。

點評：沒有直接感謝任何人，卻表示了對大家的感激和感恩之情，實在！ 5.最節約型 手拿獎盃後，面對話筒（不是觀眾）：“謝謝。”然後一臉的惆悵，無語。

點評：酷就一個字！ 6.幽默型 謝謝媽媽，也謝謝外祖母，生了我媽媽。 點評：沒有誠意，耍寶才是目的！ 7.現實型 感謝頒獎的嘉賓，感謝在場的朋友。

點評：與其感謝一些場外人士，不如直接讓眼前的人聽了高興。 8.忘乎所以型 拿到獎盃，高喊“我是世界之王！”（說完，臺下一通瓶子亂扔，知道了什麼叫眾矢之的） 點評：謙虛有時還是必要的。

9.激動型 非常高興得了這麼重的一個獎。（哭了） 點評：獎盃太重了，後悔沒找搬運工。

10.動作型 手舉獎盃，面向觀眾，雙膝下跪，喜極而泣。 點評：此時無聲勝有聲……不過，一個銅獎沒這個必要吧，這不是給獲金獎的出難題嗎？。

同學聚會 感言

02-09-16 09:24

金黔線上訊【貴州商報】日前與二十四年前的一幫老同學相聚，大家除了久別重逢的欣喜和互致問候而外，更多的是，同窗之間不斷打量著各自極富滄桑且充滿歷練的面貌。

遙憶當年，我們這些“被耽誤的一代”儘管青春燦燦，熱情似火、意氣風發，但由於“耽誤”彌久，加上又“少年不識愁滋味”，故而絕大多數同學在“耽誤”所致的惆悵與迷惘中，在別無選擇的無奈與無助之下，紛紛踏入社會，將豆蔻年華置於時代的漩流，以致沉浮於今，一個個變得老陳持重沉穩有定，眉宇間流露出中年人的冷靜與蒼涼。

面對現實，我們不得不為歲月的流逝和青春的不再而惋嘆，不得不為人生的磨難與生存的艱辛而感慨，不得不以冷靜的理性和超然的心境去對待今後的日子。

一別二十四個春秋，相逢已是人到中年。其中酸甜苦辣，一懷愁緒，幾多無奈，無數煎熬，想來不也是我們中年人人生的一筆豐厚的精神財富麼！

人生感悟的句子簡短的

1.沒有天生的好命，那就多付出些汗水好好賺錢吧。沒有錢，你拿什麼呵護你的親情，支撐你的愛情，聯絡你的友情。

2.你只有在最後的時候，才是找得到真正的歸宿，在這世上的其餘的時間裡，充當的永遠都只是過客。

3.任何事情都應該去嘗試一下，因為你無法知道，什麼樣的事或者什麼樣的人將會改變你的一生。

4.當你困難的時候，你才能知道誰才是你真正的兄弟。天天和你吃喝玩樂，稱兄道弟的人，未必能在你困難的時候拉你一把，更有甚者，還會落井下石。真正的朋友，看質量不看數量，一千個酒肉朋友，不如一個真心朋友。真正的成功，不是看你風光的時候，有多少人拍你馬屁，而是在你落難時，有多少人幫你。

5.任何時候都莫抱怨起點，不管你立足何處，你都不在最低點。不要仇視命運中的不公平，吃苦受累怪不了誰，可苟安於起點，精神萎靡頹廢，卻是我們致命的錯。

6.不要抱怨別人比你富有，因為在他們財富的背後是艱辛，沒有付出就沒有收穫，與其抱怨還不如積極奮鬥，也許經過你的付出明天的明天你會比他們更富有。

7.青春的寂寞是生命的點綴，沒有寂寞的青春是悲哀的，然寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。

8.不要在別人的眼光裡找快樂，否則永遠悲哀；不要在別人的嘴巴里找尊嚴，否則永遠卑微。

9.人就這麼一生，要活得輕鬆灑脫。要想活得輕鬆，活得灑脫，你就該“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。”唯有這樣，你才會活出一個富有個性的全新的自我！

10.將抱怨化為動力，你就會擁有成功，將抱怨化為捨棄，你就會擁有快樂，將抱怨化為放開，你就會擁有幸福，願你遠離抱怨，天天都有好心情。

【開場】

(1)問好；（2）名字；（3）感謝。

【內容】

(1)歸功-----今天的成績是大家支援的結果；

(2)經歷-----過去不平凡、感動、難忘的經歷回顧；

(3)感言-----發表三點感言；

【結尾】

(1) 奉獻----繼續努力，做出更多奉獻；

(2) 感謝----最後感謝大家支援。

【舉例】

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！（問好）

我是xxx，首先要感謝公司給了我這個展示自我與實現自己價值的平臺。（名字與感謝）

作為一名剛剛大學畢業不久的新員工，能夠獲得公司優秀員工稱號，我很高興，也非常激動。在此我想說，是公司領導關懷，是所有同仁對我的鼓勵，是客戶的支援，讓我今天能站在這個領獎臺，再次，我要向所有曾經幫助、支援過我的領導、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝你們！（歸功）

在過去一年裡，我們浴血奮戰，我們相互鼓勵，我們全力以赴。在我們全體同仁的共同努力下，終於達成了xx公司xx分公司xxxx目標。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。（過去的經歷）

今天，我有三個非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會獲得倍增的回收，並在公眾面前被表現出來。

第二、行動是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。

第三、向不可能挑戰，只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。

（發表三點感言）

我相信，只要我們全力以赴，在新的一年，我們一定可以創造新的奇蹟。（奉獻）

謝謝大家！（最後感謝）

例： 新學期感言 一個新的學期，“新”字對人總是充滿希望和想像的，人可以有很多打算、計劃，可以去為著一個個切實可行的目標去努力。

但“新”始終是要過去的，過去的會是那麼快，就用兩天時間這個新就不再了。事實上，對於我們，每一天都是新的，只是我們要好好地去面對它，就像每個學期開始時那樣，就像每一本新本子剛翻開來時那樣，就像剛穿上去的新衣服那樣。

所以，當我們把每一天都作為新的開始去努力的話，我們會精神百倍。 新是舊的延續，也是舊的變革，除舊迎新，是人們美好的願望，把舊的差的抹去，進而迎接新的好的明天，但要怎樣去弊呢？沒有一顆努力著的心是不能做到的。

就說寒假作業吧，有的同學很認真，用心去做了，也有一小部分同學是隨隨便便地去做，甚至是逃避著去做的，而且用盡了小聰明，只要是可以曲解的他們儘量曲解。這次寒假的語文作業是要求自己買一本一百頁以上的複習書做，是幫助大家打好基礎之舉，因為這些書中會有不少講解、提示、方法指導、要點說明，等等，所以總的做來也就幾十頁，但個別人用心良苦，就買了一百頁左右的書，不多也不少，更絕的是班上有一人將一本近兩百頁的書中的一百頁以後部分撕了，還有的專門買了練習極少的書來做，總共加起來也就二三十頁內容，還有的書是儘可能小，做的時候也是專挑簡單的做，要寫要答的都空在那裡。

這樣的學習效果是顯而易見的，當我將寒假作業本里練習的詞語拿來聽寫的時候，其狀之慘不忍睹之。不過，這是意料之中的事，我既知道哪些人不會認真去做這些作業，也知道哪些人哪些詞語肯定聽寫不出來，也能預料到聽寫的結果會很糟。

我之所以這樣做，是要讓大家明白，在我們的學習過程當中，如果只是為做作業而做作業，是無用的、無效的，也是沒必要的，這樣的無效勞動還不如不做。我們做作業，不是寫兩個字，填滿空格，更不是去抄幾個答案上去，而是要將書面的東西轉化為自己的知識，將知識再轉化為能力。

凡是沒有用心學習的同學基本上都聽寫不出來，這也是學習的效率問題。 新學期伊始，有個別學生就被語數英等老師叫去批評了，什麼原因呢？還不是作業沒做或草草了事、隨便應付的結果？其實，新學期並不代表過去的抹殺，而恰恰是以前的承接，沒有好的過往，也不會有新的收穫，歷史不可能中斷，學習也不可能獨立地來看待，有一個查漏補缺的寒假，也才能有一個充實的新學期，計劃也好，打算也好，如果不能建立在以前的基礎上，都只能是空中樓閣，且關鍵的還是人的自覺性問題。

獲獎感言前天，學校舉行了第三屆“星星草”杯徵文活動。在這次活動中，我參賽的作文《可愛的老師》獲得了一等獎。

當劉老師告訴我，一年組我是唯一的一個一等獎並且免費送給我一本《星星草》時，我的心裡真是太高興了，我真想馬上回家，告訴爸爸媽媽這件喜事。 中午放學後，一到學後班我就把這件事告訴了學後班的苗苗老師，苗苗老師送了一個風鈴獎勵我。

風鈴很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、藍色、綠色、紫色 ……，好多種顏色，我非常喜歡。 晚上回到家，我把《星星草》拿給爸爸、媽媽和姥姥看，他們高興的誇我棒，應我的要求，媽媽送給我一袋橡皮。

學校開頒獎會時，我有機會來到了東校區，學校的領導為我們頒發了寫有獎項名稱的大日記本。楊宗英老師給我們講了《星星草》創辦的過程，楊老師還說如果我們能有三篇以上的稿件在《星星草》上發表，我們就可以成為《星星草》的會員，並可以參與《星星草》的編輯工作。

我暗下決心，一定要爭取這樣的機會。 回到班級，劉老師讓我給同學們講了頒獎時的情況，並讓我讀了一遍獲獎的作文，同學們都很羨慕我。

獲獎的感覺可真好啊！但我不能驕傲，我要向更高的目標前進。

承認她的努力，在學習這一方面要讚揚她，其次在人際交往，與同學的交流方式，應該有所改善。

評價優點

1、性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通

2、性格開朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實，責任心強，善於獨立思考，分析問題，解決問題。有強烈的集體榮譽感，較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，願意嘗試各種挑戰。

3、自學能力強，善於思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善於與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。

評價缺點

1、辦事比較死板，有時容易和人較真。

2、什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精。

3、容易提出不同意見，導致經常得罪人。

4、不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。

5、辦事比較急，準確性有時不夠。

擴充套件資料

優缺點比較法

該方法的具體做法是：羅列出每個人的優缺點進行分析比較，並按最優、次優、一般、較差、極壞五個等級對每個人的特點進行評分，對每個人的各項得分加總，得分最多的人為最優秀的。

例： 新學期感言 一個新的學期，“新”字對人總是充滿希望和想像的，人可以有很多打算、計劃，可以去為著一個個切實可行的目標去努力。

但“新”始終是要過去的，過去的會是那麼快，就用兩天時間這個新就不再了。事實上，對於我們，每一天都是新的，只是我們要好好地去面對它，就像每個學期開始時那樣，就像每一本新本子剛翻開來時那樣，就像剛穿上去的新衣服那樣。

所以，當我們把每一天都作為新的開始去努力的話，我們會精神百倍。 新是舊的延續，也是舊的變革，除舊迎新，是人們美好的願望，把舊的差的抹去，進而迎接新的好的明天，但要怎樣去弊呢？沒有一顆努力著的心是不能做到的。

就說寒假作業吧，有的同學很認真，用心去做了，也有一小部分同學是隨隨便便地去做，甚至是逃避著去做的，而且用盡了小聰明，只要是可以曲解的他們儘量曲解。這次寒假的語文作業是要求自己買一本一百頁以上的複習書做，是幫助大家打好基礎之舉，因為這些書中會有不少講解、提示、方法指導、要點說明，等等，所以總的做來也就幾十頁，但個別人用心良苦，就買了一百頁左右的書，不多也不少，更絕的是班上有一人將一本近兩百頁的書中的一百頁以後部分撕了，還有的專門買了練習極少的書來做，總共加起來也就二三十頁內容，還有的書是儘可能小，做的時候也是專挑簡單的做，要寫要答的都空在那裡。

這樣的學習效果是顯而易見的，當我將寒假作業本里練習的詞語拿來聽寫的時候，其狀之慘不忍睹之。不過，這是意料之中的事，我既知道哪些人不會認真去做這些作業，也知道哪些人哪些詞語肯定聽寫不出來，也能預料到聽寫的結果會很糟。

我之所以這樣做，是要讓大家明白，在我們的學習過程當中，如果只是為做作業而做作業，是無用的、無效的，也是沒必要的，這樣的無效勞動還不如不做。我們做作業，不是寫兩個字，填滿空格，更不是去抄幾個答案上去，而是要將書面的東西轉化為自己的知識，將知識再轉化為能力。

凡是沒有用心學習的同學基本上都聽寫不出來，這也是學習的效率問題。 新學期伊始，有個別學生就被語數英等老師叫去批評了，什麼原因呢？還不是作業沒做或草草了事、隨便應付的結果？其實，新學期並不代表過去的抹殺，而恰恰是以前的承接，沒有好的過往，也不會有新的收穫，歷史不可能中斷，學習也不可能獨立地來看待，有一個查漏補缺的寒假，也才能有一個充實的新學期，計劃也好，打算也好，如果不能建立在以前的基礎上，都只能是空中樓閣，且關鍵的還是人的自覺性問題。

獲獎感言 前天，學校舉行了第三屆“星星草”杯徵文活動。在這次活動中，我參賽的作文《可愛的老師》獲得了一等獎。

當劉老師告訴我，一年組我是唯一的一個一等獎並且免費送給我一本《星星草》時，我的心裡真是太高興了，我真想馬上回家，告訴爸爸媽媽這件喜事。 中午放學後，一到學後班我就把這件事告訴了學後班的苗苗老師，苗苗老師送了一個風鈴獎勵我。

風鈴很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、藍色、綠色、紫色 ……，好多種顏色，我非常喜歡。 晚上回到家，我把《星星草》拿給爸爸、媽媽和姥姥看，他們高興的誇我棒，應我的要求，媽媽送給我一袋橡皮。

學校開頒獎會時，我有機會來到了東校區，學校的領導為我們頒發了寫有獎項名稱的大日記本。楊宗英老師給我們講了《星星草》創辦的過程，楊老師還說如果我們能有三篇以上的稿件在《星星草》上發表，我們就可以成為《星星草》的會員，並可以參與《星星草》的編輯工作。

我暗下決心，一定要爭取這樣的機會。 回到班級，劉老師讓我給同學們講了頒獎時的情況，並讓我讀了一遍獲獎的作文，同學們都很羨慕我。

獲獎的感覺可真好啊！但我不能驕傲，我要向更高的目標前進。

回首過去每個人都會發現自己長大了很多，懂得了很多，看清了很多，感悟了很多。

今年我

歲，真的很不想長大，但自己太渺小，無法抗拒時間的力量。人真的是突然長大的，突然發現自己的渺小，突然發現原來這個世界不是我想怎麼樣就能怎麼樣的，突然發現身邊有太多需要我們珍惜的東西，突然發現我們都是遠視眼，模糊了最近的幸福。我們總是抱怨自己的不幸，卻從未發現我們在別人的眼裡很幸福。我們其實擁有很多很多，只是不滿足罷了。

有時候我們叛逆只是因為太孤獨太害怕了。至少這是一種保護自己的方式，至少這是一種告訴世界自己存在的方式。不想被無視，所以寧願被討厭。可慢慢明白，叛逆本是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也把持劍的人擋在了空無人跡的門外。我們用自己認為最正確的方式來保護自己，把自己偽裝起來，可到最後還是遍體鱗傷。因為有些傷並不是隱藏起來就不疼了。有些人說，傷口會隨著時間慢慢癒合。可我的傷口卻隨著時間慢慢擴大，最後痛到麻木。而讓傷口癒合的唯一方法就是不再偽裝自己，要把心開啟讓陽光進來，讓它來溫暖你的傷。不管怎麼樣，我們都要勇敢的面對，面對這世界終要棄你的一切。

其實我們才

歲，我們會有很好的未來和很長的路。過去的一切不應該成為牽絆我們的理由，過去是我們最大的動力。我會好好把握自己的人生，不給自己留下任何遺憾，我也會珍惜所有我擁有的。

忘記失去的，珍惜擁有的，追求想要的。這就是我成長的感悟。

2

生命是有限的，從一定意義來說，我們無法將生命延長到我們理想的程度。我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義。

我們只看到了雪白的大米，卻看不到農民們赤腳在田裡耕田的辛苦；我們只知道用鉛筆寫字，卻看不到製造一根鉛筆要經過多少人的手，正因為如此，我們才不懂得珍惜，甚至是一味地糟蹋他們的勞動成果。

任何人都想著能取得成功，但卻不想付出艱辛的努力。他們怕疼怕累，我又何嘗不是呢？有一次，我們在操場上跑步，同學們已經跑了5圈了，還剩最後一圈，很多同學咬咬牙就挺過去了。但是，我怕跌倒，我在同學們眼中是一個假小子，我不能因為這個就害怕。我咬緊牙關，使出吃奶的力氣使勁兒地往前跑，不顧一切地向前衝出去。可是，不知道什麼東西攔著我，我跌倒了，腿上破了一大塊兒皮。那一刻，我的心碎了，我聽到同學們在旁邊小聲議論。可是我不敢起來，害怕再次跌倒。不是怕別人議論，而是怕疼。我雖然在同學們面前是一個假小子，

但是媽媽卻說我非常怕死。那一刻，我想起了…….

我家牆角的那盆吊蘭已經死了很久了，我們都沒管他。可是過了半個月，在泥土的邊緣那個小縫裡，它又重新活了過來。我驚愕不已，不由得敬佩它，這就是它頑強的毅力和不怕死亡的精神的見證。

想到這兒，我不由得為那盆呆蘭的精神自豪。我拍了拍身上的灰，以迅雷不及掩耳之速向前衝去。在那一刻，我明白了生命的意義在於珍惜，在於堅持。要是那一盆吊蘭不珍惜自己的生命，不在死亡中掙扎，它也不會有美好的明天。如果它不堅強地活過來，或許它也不會看到明天的太陽。

是啊！人生又何嘗不是這樣呢？懂得生命的意義，你才能在這個世界立足。生命的意義就在於：珍惜、感悟、堅持。這三種感情才能真的提高生命的質量，更是支配我一聲的強烈感情！