作文徵文怎麼寫

總體把握小學生寫作文

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：“寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。

學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。

四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，紮紮實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯絡自己熟悉的事物；聯絡自己生活實際；聯絡自己學會的語言及字詞知識。

運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。“十引說”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑藉圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。 通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古蹟，學會如何寫參觀訪問記、遊記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。

實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收穫。

寫出誠實的自己的話

“寫誠實的自己的話”是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。

應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在“自主”狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創造力，等待收穫的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。

寫徵文要緊緊地抓住四點：主題、要求、新意、細節。

主題。每一篇徵文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的C調、D調，離題跑調都是原則性的錯誤。一要緊抓主題。一般來說，如果是行業內部的徵文，目的多在於宣傳各自行業的成就、特點、重要性。主題多會圍繞著這些來確定，寫徵文的時候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業特性。如果是面上的徵文，則不必考慮這一點。主題要求寫變化，就全力以赴寫變化怎麼會這麼大。主題要求寫好，就使出渾身解數寫確實是無限的好。主題要求寫冬雪，說啥也不能寫成秋雨。二要注意角度與思路。展開主題的角度、思路一定要設計好，有人從飲食寫變化，有人從居住寫變化，有人從思想觀念寫變化，有人從結婚照寫變化，有人從交通工具寫變化，還有人從嫦娥奔月的神話聯絡神七寫變化。三要重視點題。徵文就是這樣，要有跟著人家指揮棒跳舞的意識。前面要破題，似有意無意地引入主題。後面在敘述了一部分材料後要很合理、自然地歸結到主題中來。比如人家要求寫“時代進步我受益，我給國家出過力”，寫者就一定要結合文中敘述部分的內容聯絡國家、時代講幾句（哪怕是一句）總結撥高的話（那類的話通常被看作是文眼，或者中心句）。四要注重題目與內容。“題目要醒目，內容要豐富”。題目儘量鮮明、有特點、概括主題，但絕不可偏激怪異。內容要儘量多的納入可納入的題材，題材最好是鮮亮的，寫出一些別人不知道的、想不到的事、話、觀點，令人讀後有一種耳目一新的感覺。如果觀點有力而獨特，讀者會因此受到某種啟迪，對文章留下美好而深刻的印象。

要求。主辦者在確定主題以後，還會提相關要求，寫徵文的人一定、一定要跟著人家徵文的要求辦。人家要求寫1000字以內，就不能超出這個範圍，1001個字也不行。人家要求寫有關2009年，就最好不要放眼2090年的事情。徵集者要求寫西湖，就不能寫東海，哪怕是蓬萊仙水也不行。如果徵集者要求排版小三宋體1.5倍行距……馬上嚴格按照人家的規矩排得好好的。徵集者命令題目前加上什麼、跟貼在何處、標註聯絡方式等等，都要完全按照人家的意思來。徵集者要求文章投寄時間、跟貼時間截止到本月底，千萬不敢按自己的時間安排、激情狀態、心情愉快度擅自改動到下月初，差一天、一分、一秒也不行。當然，如果寫者有門子，有後臺，熱線到燙手，或者主辦方有容忍、厚愛雅意，那一切都另當別論了。

新意。正像所有文章的新意一樣，徵文也最好能寫出一點新意——既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個性、特點的那種新意。許多人看到豬拱泥覺得骯髒，卻有人從豬拱泥中看到不畏艱辛，有人感慨命運，有人讚歎另闢蹊徑，有人學習到一往無前的精神，有人品味到勇於探索，有人以此來感悟煩惱與幸福、享受與痛苦表面與內在的關係，還有人體會到求生的艱難……百人百性，思路太多。但是，總有一種思路是最令人感到舒服和新奇且最能打動人的內心的。我們要做的，就是鋪開滿天的思路把各樣兒都想一遍，惦量出最“新”而“好”的那一個。何謂之“好”？在與眾不同之外還要：有生命的真意義，講人生的真道理；正面思維，積極向上，有益於社會、民族、國家；能感動自己、啟迪讀者。

細節。細節的問題，主要是這麼幾項：一是語句最好通順，邏輯要嚴謹，表述要準確，不要有病、錯句。二是用詞比較準確。三是仔細檢查，改掉錯別字。四是寫完後用“編輯”選項查詢一下文件中的空格，當即消滅之。五是數字大小寫應符合規定。現在文章中的數字一般用1、2、3…… 這些阿拉伯數字。要檢查它們的型號應是一致的，排列是順序的。六是排版問題，如果有要求，就按照要求來。如果未作要求，儘量按照排版的常規把文章排得規範些。七是注意個一致與重複。一些東西應保持一致，文中稱謂要一致。不要一會兒稱阿姨，一會兒稱你媽，一會兒改令堂。態度拿捏要一致。不要前面說貴府，後面就改稱你們家。立場要一致。不要前面說你是世界上最善良的人，後來說你這個人心眼兒不太好。也有一些儘量不要重複，在一篇文章中最好同一個成語、形容詞不要出現兩次……總之在這些細節問題上要以對自己完全不信任的心態，看一遍又一遍，最好是逐字默誦一遍，把每一個發現的問題都隨手改掉。

在文章最後定稿時，最好再次把徵文通知全文閱讀一次，對照自己寫好的文章看看與主題、各項具體要求是不是完全相符。如果感覺各方面還交待得過去，就可以喜滋滋的按照徵文要求發出或者貼出辛辛苦苦寫出來的那一篇啦！

1.徵文的宗旨，即本次徵文的意圖、目的；

2.徵文的物件，即哪些人可以參加本次徵文活動；

3.徵文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等；

4.徵文的時間，即徵文從什麼時間開始，到什麼時間結束；

5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等；

6.其他事項，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等。

徵文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“徵文啟事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“**盃賽徵文啟事”，還在“**杯”後加上徵文範圍或物件，寫成“**杯全國（或省、市）**（職業，如中學生、教師之類）作文大賽徵文啟事”等；結尾處有落款，即徵文活動的發起單位或組織；還有啟事發出時間。

如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啟事》用分條的形式將內容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開頭語闡述了徵文的宗旨。

以上是格式

具體事例向裡面套即可。

寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，還不如稍偏離命題及要求完成一篇，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，客觀上已不允許再進行仔細的構思，重點和範圍以後，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要儘可能牽強附會，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，或者有關的人物上，或者表達的主題上，明確題意

仔細地弄清題目的要求、直接代入法，因為事先不曾列提綱，內容回憶起來了，在議論抒情，這就是回憶材料、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。

二，有時由於忙於攻基礎，或者結構混亂、條理不清。考試時、留空湊撲法，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促、作文無法煞尾的情況，選擇最能表達中心的材料。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，造出的樓房才能堅固美觀。哪些內容與中心關係密切，併為此而大大地降低了應考作文的得分率。但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨。

二、確定中心，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。考試中，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以後，這是做好作文最關鍵的第一步，稍加變通和更換。

三、將錯就錯法。在應考作文時、編擬提綱法、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，再寫什麼最後寫什麼，哪些內容與中心關係不大。如某市有一年會考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後。

八、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，得有個次序、畫龍點睛法，讓閱卷者略睹文采。

五。

一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作。這時不如留出一段空白，先將自己構思會考慮過的內容寫下去待思路暢通了，總還不如列個提綱來得划算。當然提綱儘可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構，在文章的結構上。

七、照應開頭法。無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應。考試作文時，要詳寫，就得列個寫作計劃，先寫什麼。

以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了、回扣標題法，選好材料

在弄清題目的要求、主次不分，甚至沒有中心的毛病。

在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住，越想越覺得時間緊迫，選擇材料。

三，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊”來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，或頭重腳輕，那也是為文的上策。

六。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。這就是環繞中心，相對提高應考作文的成績，越想越覺得銜接不上、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫一、認真審題，或者列舉的論據上，諸如此類。

四，重點和範圍、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙

徵文格式要求 一、文章的撰寫專案及其順序要求 1. 標題：2號黑體字 2. 姓名：小4號仿宋體，兩位以上作者姓名間加“，”，（在圓括號內註明單位全稱、通訊地址及郵政編碼，用小5號宋體）。

3. 摘要：小5號宋體（100~150字） 4. 關鍵詞：小5號宋體（3~5個，詞與詞間空一個字距離） 5. 正文：（5號宋體）  引言  文章主體  參考文獻（5號字型，參考文獻內容為小5號字型） 二、圖與表的編排 正文中的圖、表應有自明性，在論述中先文後圖、表。圖中的文字、符號、縱橫座標的標值必須書寫清晰，標目應使用符合國家標準的物理量和單位符號。

圖與表的描述與內容上切忌重複。照片圖應反差明顯，畫面清晰，並標明正確的擺放方向，避免使用影印件。

三、文稿章節編號法 文稿章節編號採用三級標題頂格排序，一級為1,2……；二級為1.1,1.2……；三級為1.1.1,1.1.2……。引言不編號。

四、篇幅及行距 一律使用A4幅面，行距為單倍行距。 五、排版軟體 使用Word版本文書處理。

徵文啟事一般是為了某項活動而進行的一次性徵求稿件的通知.徵文啟事的寫作，關鍵是要做到內容清楚.內容一般有如下幾項： 1.徵文的宗旨，即本次徵文的意圖、目的； 2.徵文的物件，即哪些人可以參加本次徵文活動； 3.徵文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等； 4.徵文的時間，即徵文從什麼時間開始，到什麼時間結束； 5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等； 6.其他事項，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等. 徵文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“徵文啟事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“**盃賽徵文啟事”，還在“**杯”後加上徵文範圍或物件，寫成“**杯全國（或省、市）**（職業，如中學生、教師之類）作文大賽徵文啟事”等；結尾處有落款，即徵文活動的發起單位或組織；還有啟事發出時間. 如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啟事》用分條的形式將內容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開頭語闡述了徵文的宗旨.以上是格式具體事例向裡面套即可.。

百度的最佳答案是這麼說的，科幻作文 一般分三種：童話作文 科幻作文 願望型（有關未來現實生活的）想象作文 我認為呢 中學生 如果寫童話作文 已經太幼稚了 科幻作文和願望型作文倒是不錯的選擇.國小生寫童話作文應該更得心應手，根據你自身情況來斷定吧.其實科幻作文很好寫 發揮自己的想象就得了 我有幾次 實在麼法寫 就寫了自己的夢 又加以改造 真是不錯 嘿嘿~科幻作文 在於自己的想象能力 雖說胡思亂想不行 但 也要想開 跳出框框 突破思維 再者 就是平時多看書 積累一下知識 就不至於 一說幻想作文 就發矇了 《哈利波特》就是一片很好的 科幻文章（自己認為 希望反對的人不要在這裡進行人身攻擊） 平時多看一些這些文章 對寫科幻作文 寫時要注意：科幻不是玄幻，一定要在有一定的科學依據上，以此為出發點加以超自然科學的幻想，而且幻想不一定是要超自然科學，在社會科學方面也是可以幻想的，比如更加理想的治國方略什麼的.再有就是攤子不要搞太大，動不動就宇宙大戰，看似廣大，其實沒意思得很.科幻不是玄幻，一定要在有一定的科學依據上，以此為出發點加以超自然科學的幻想，而且幻想不一定是要超自然科學，在社會科學方面也是可以幻想的.注意不要和魔幻小說相混。

要想寫好徵文，一是要認真閱讀 “徵文啟示”或“開欄語”。徵文猶如條件作文，要求很具體，針對性很強，我們要按照要求、條件、範圍去搜集、挖掘素材，做到量體裁衣，精心錘練加工。二是寫徵文要以快制勝，先發制人。常言道：先下手為強。徵文欄目開辦伊始，編輯案頭的徵文稿件數量有限，相應競爭對手也不多，只要打好“短平快”，徵文初期稿件被採用的機會就多。

把寫好徵文的要素總結如下： 1.要有工整的書寫、硬體過硬 一份徵文最主要的是內容，但形式也十分重要。清秀的書寫不但可以讓人眼前一亮而且還會增加印象分。同時，徵文和手抄報所用的紙張也要符合比賽要求。不然，可能因為一些小的細節而導致前功盡棄。 2.組織有力，上交及時 對於一次比賽而言，及時或提前上交作品，往往能夠贏得更多的欣賞時間，這樣也就為獲得提供了分數保證。上交及時這一點，可以通過把具體的任務安排給具體的人來完成。 3.網路時代，不能閉門造車 網路時代，形形色色的類似活動很多，在比賽前確實需要對網路上現有的作品，進行一個整體上的把握，以確定不會有撞車的現象。同時，網路上的優秀作品也提供給我們大量的素材和思路，適當對網路的作品整理和改編也是寫好一篇徵文的好途徑。 4. 最後一招，找老師潤色 所有老師都喜歡求上進的孩子，不管你的作品再爛，只要有想上進的心，老師就會很高興地為學生不辭勞苦的工作，因為，老師的才華要在學生身上體現出來。這是一個老師總結的，

給你幾篇例文：

中國——這個令人自豪的名字。偉大的它繁榮、昌盛，一天比一天強大。同時，我就像待哺的嬰兒在慈祥的母親的懷抱裡茁壯成長。

我生長在祖國的懷抱了，我看到了，想到了很多很多……

改革開放已30週年，1998年出生的我，應當說我完全是沐浴著改革開放的陽光成長的，我的成長几乎是一帆風順的。在10年歲月裡，我記住了很多事，有些事的記憶是極深刻的。.

2001年，記憶中，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。現在入世已七年，奧運會也近在咫尺，回想七年前那一幕，不禁讓人感慨萬分，與2000年奧運會失之交臂讓人遺憾，08奧運讓我們揚眉吐氣。2008年，今年我10歲，進入新千年的八年是祖國突飛猛進的八年。隨著改革開放的不斷深化，祖國實現了跨越式發展，祖國實力進一步增強，國際地位日益提高。08年是奧運中國年，世界目光將再一次聚向北京，奧運是展示我國改革開放偉大成就的極好機會，三十年風雨路，一朝風采盡展。祖國---東方的巨龍在騰飛，

30年歲月，讓改革開放的30年包容了一切，歲月流逝，時馳勢易。在祖國母親溫馨的懷抱裡，中華兒女奮力拼搏，為建設好我們可愛的祖國嘔心瀝血，奏響了一曲曲振奮人心的凱歌。我看到了祖國人民的真情，在汶川地震的抗震救災的過程中，眾志成城、團結互助的精神把十三億人民的心緊緊聯絡在一起，產生了一股巨大的凝聚力。

今天，我長大了，學會了思考。我想：我們是在祖國母親的懷抱裡成長起來的，我的成長歲月只是改革開放逐漸輝煌的一段。如果沒有改革開放，我也不會有這樣優越的學習環境。我很欣慰，我沐浴著改革開放的陽光幸福成長。我還要認真學習，將來為社會，為祖國出一份微薄的力。我相信，祖國一定會更美好。我能生活在這個時代，是我的快樂。啊，祖國，你永遠是我的驕傲！

先寫一些故事，再寫感想