時事論文怎麼寫 時事小論文怎麼寫

最佳答案根據網上相關資料整理。在寫政治時事論文時可以遵照這一格式來寫：即把文章分為三大塊，八段文字。第一部分是引論，包括兩段：第一段引述時事材料要簡練。第二段，在這個基礎之上引發自己的感想，作為中心觀點，這個觀點要用論斷的口氣，旗幟鮮明，一定要獨立成段，不能隱藏前一段的未尾，或後一段的開頭。第二部分是本論，包括四段：第一段要用材料做例子加以分析，可以簡論。不必要重複引用材料。第二段要從社會生活中，取一個角度不同的例子，進行詳論。第三段，從社會生活再取一個角度不同的例子，進行略論，作為擴充套件面。第四段，在前三段的基礎上延伸一下，聯絡一下社會實踐，作為論述的擴充套件，只點明社會現象即可。不必再論述。

題目沒有固定格式，可以直接把你的結論作為題目，也可以就某一現象的認識，感想等等都可以。

時政小論文的寫作指導 時政小論文的寫作能夠促進學生深入實際調查研究，有利於培養學生理論聯絡實際的能力；寫作給與學生思維和想象的空間，有利於培養學生的創新精神和創新能力；還有利於思想政治課三維目標的統一落實，促進學生全面發展。

小論文寫作形式比較新穎，深受學生喜愛。但要提高學生的寫作能力和論文的質量，教師必須加以以下指導： 第一： 積極動員，樹立信心，在寫作的方法和技巧上給予指導，使學生弄清怎樣擬定題目，怎樣蒐集材料，怎樣謀篇佈局等。

第二：認真學習基本理論，積極參加社會實踐。要寫好小論文，一方面要認真學習基本理論，掌握基本觀點；另一方面要引導學生走出課堂，積極參加社會實踐。

例如我在學完《經濟生活》第二單元后，要求學生寫一篇以價格波動與企業的經營為主題的小論文，首先讓學生具體瞭解價格波動的原因、表現、對生產生活的影響以及企業經營的有關課本知識；然後，帶領學生到附近的工廠、企業實地調查走訪，收集企業經營決策方面的事例。為小論文寫作提供豐富的感性材料。

第三：緊跟形勢，獨立思考，寫出小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現實意義，有自己的獨立見解。

善於對平凡的事情進行深入分析，尋找其不尋常之處。例如在《政治生活》第二單元，撰寫關於打造權威政府的小論文，除了要認真學習課本上關於政府性質、職能、工作原則的基本知識外，更重要的是瞭解時政材料，深入分析、認真思考，才能找出富有時代氣息和現實意義的切入點。

第四：以小見大、材料精要、語言簡練。短小精悍是小論文的一個顯著特點，論文題目要小，有利於深入透徹的把問題分析清楚。

小論文的語言也要凝練準確，表述簡明扼要。

最佳答案零花錢”不容輕視（政治小論文） 近年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。

遠的不說，就說我們班吧！班裡有些男生女生，學習成績不怎麼樣，可是對於穿著打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的書包，“SONY”的MP3……真可謂集名牌於一身。

另有一些男生，通常每天身上都會帶有上百塊的錢，用於所謂的“吃喝玩樂”，泡網咖，打遊戲，看色情錄影、結交不良少年；更有的已經擁有了自己的手機……這種例子在如今的校園中已不再是鳳毛麟角了。 為什麼會出現這樣的情況呢？我認為，之所以造成這種情況，有以下幾點原因：一，人民生活水平提高，家庭經濟狀況與之前相比有了較大改善；二，目前家庭多是獨生子女，父母過分溺愛；三，社會不良風氣的影響。

而其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。在中國的家庭教育傳統中，父母們都會用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思想觀念，比如：勤儉節約、財務自理。

但在今天，生活富裕了，孩子的那點零花錢家長也不會放在心上。但這種超前消費意識是不適合中學生的，將給他們帶來諸多不良影響。

首先，會促使他們養成一些不良的習慣。第一，吃零食的習慣，尤其是國中學生，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食便會毫無節制地買。

一些學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已經對身體無益了，更何況這種環境下出售的往往是一些三無食品。

這樣一來，不但浪費了錢，更重要的是不利於身體健康。 第二，浪費的習慣。

許多學生自以為有的是錢，所以對很多東西都不珍惜。比如，買了豐盛的午飯一句“沒胃口”就原封不動地“回收”了；早餐的饅頭咬了一口就慷慨地留給了“垃圾桶”，等等。

如果有人“介意”，他們會滿不在乎地說："反正我花的是我自己的錢。"但他卻沒有意識到，地球上的資源是有限的；他瀟瀟灑灑所花的錢凝聚了父母多少的血汗。

其次，孩子之間容易產生攀比心理，從而引發一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌几百元，看誰更有風度。

現在的孩子誰手裡要是沒幾個零花錢，看著同伴經常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很，又尷尬的很。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的後果將不可想象。

4月12日江北區一名約7歲的女孩哭喊著要跳樓。不為別的，就只是為了從父母那得到零花錢。

而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主義，以金錢或能換取金錢的一切作為自己的鐘愛。 再次，會給其他人樹立不好的榜樣，給他們的父母造成壓力。

有的孩子由於心理還未成熟，分辨是非能力不足，看到別的同學有那麼多錢用，於是也向父母要。可是，並不是所有的父母都很有錢。

我相信，現在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是為了滿足孩子，甚至維護他們的“尊嚴”，他們只好省吃儉用地擠出一點來給孩子。可孩子並不心疼，錢花到不該花的地方，還嫌不夠。

第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為“金錢是萬能的”，“有錢能使鬼推磨”，不知道應認真學好知識，不懂得承擔起自己應負的責任。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐，老師的教誨當成“耳邊風”，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也。

更是忘卻了將來有獨立生活，贍養父母，為社會作貢獻的責任。 最後。

也是最嚴重的，可能會導致某些孩子走上犯罪之路。所謂"由儉入奢易，由奢人儉難。

"可能今天你的家庭是相對富裕的，但誰也不能保證將永遠富有，倘若已經養成了奢侈的習慣，將來要如何面對貧窮呢？也許有的人靠自己的意志能熬過去，但有的人卻會難以自拔。前不久，報紙曾經報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發現後，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道。

身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不願給孩子付出呢？但是，家長們該給孩子什麼？這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，而應該給他們以知識和正確的引導。金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人———家長們對此一定要有充分認識。

在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：零花錢，也是一種教育孩子的手段。 一是培養勞動意識。

家長可以把零花錢作為一種獎勵手段。比如，孩子做了什麼家務勞動，學習上取得了什麼成績或進步，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵作為零花錢。

讓孩子形成勞動最光榮的觀念。 二是培養合理的消費觀念。

花錢也是一門深奧的學問。就像學游泳一定要親自下水一樣，不讓孩子自己掌握、使用零花錢，他們就學不會合理消費，這對他們以後走上社會，獨立生活是不利的。

三是培養自立能力。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的“成長需要”。

讓孩子自己乘車、買文具、買圖書，其重要意義是通過“購買”這種最基本的社會生活方式，培養孩子的獨立生活能力。專家建議，至少在孩子七八歲時，家長就應該有意識地給孩子一些零花錢，並隨著年齡的增長合理提高孩子自。

在寫政治時事論文時可以遵照這一格式來寫：即把文章分為三大塊，八段文字.第一部分是引論，包括兩段：第一段引述時事材料要簡練.第二段，在這個基礎之上引發自己的感想，作為中心觀點，這個觀點要用論斷的口氣，旗幟鮮明，一定要獨立成段，不能隱藏前一段的未尾，或後一段的開頭.第二部分是本論，包括四段：第一段要用材料做例子加以分析，可以簡論.不必要重複引用材料.第二段要從社會生活中，取一個角度不同的例子，進行詳論.第三段，從社會生活再取一個角度不同的例子，進行略論，作為擴充套件面.第四段，在前三段的基礎上延伸一下，聯絡一下社會實踐，作為論述的擴充套件，只點明社會現象即可.不必再論述.

題目沒有固定格式，可以直接把你的結論作為題目，也可以就某一現象的認識，感想等等都可以.

其實我也在寫哦，可以寫世博會啊、第16屆運動會、毒品之類的。寫政治小論文是思政《概論》課程對學生的一項基本要求，是素質教育的要求，是貫徹新課改精神的需要，符合理論聯絡實際的原則，有助於培養學生創造性思維和各方面的能力。同學們不知道如何撰寫政治小論文，不得要領，容易進入一些誤區。對此把寫政治小論文總結為以下幾點，供參考。

一、突出“政治小論文”的特點 任何事物都有自己的特點，要正確認識一種事物，主要正確認識其自身的特點。一篇好的政治小論文一定要突出政治小論文的四個特點：

1、突出“政治”的學科特點。在寫政治小論文時，必須運用《概論》課中觀點和語言進行寫作。

2、突出“小”的特點。小論文要求寫3500字左右，寫作時，要精選論據，簡潔語言，從字數、篇幅到內容都做到“精”“小”。

3、突出“論”的特點。文章要論點鮮明正確，論據充分，論證說服力強，這不僅是政治小論文寫作的基本要求，也是教師閱卷的依據，寫作時必須具備論點、論據、論證三要素，且三者之間要形成有機的內在的聯絡。

4、突出“文”的特點。“文”是小論文區別於一般的分析說明題、辨析題的特點。寫小論文除了要把政治道理深刻體現出來外，還要求內容充實，語言流暢，結構嚴謹，情真意切，有血有肉，富有哲理，這充分體現了政治小論文的“文”的特點。

二、緊密聯絡教材知識 《概論》學科的知識是寫好政治小論文的基礎。有的同學在寫政治小論文時，往往只是圍繞背景材料就事論事，雖然也談了不少見解，但由於沒有聯絡教材知識，缺乏應有的理論高度。應該認識到，寫政治小論文的目的就是要求學生能夠運用所學教材知識來認識問題、分析問題、解決問題，以提高理論聯絡實際的能力。如果寫作時只是就事論事，不聯絡所學理論知識，既不能做到論證深刻，抓不住問題的實質，也失去了寫政治小論文的初衷。

三、充分運用背景材料 背景材料往往規定了政治小論文寫作的特點和寫作角度。有的同學在寫政治小論文時，不注意閱讀思考背景材料，不能做到圍繞背景材料把握好寫作角度，歸納出有內在聯絡的論點和論據並加以運用，只是大量地摘抄教材知識，堆砌理論觀點。這樣寫的結果容易造成出現文不對題或論證雜亂，觀點不清或內容空洞，缺乏理論聯絡實際。

四、結合自身實際或現實 提高覺悟，指導踐行，學以致用，是學習思想政治課的落腳點。寫政治小論文也應體現這一要求。有的同學在寫政治小論文時，往往忽略了聯絡自身實際或現實的要求，常常是論證了文中觀點的重要性或必要性後戛然而止，或喊一句口號結束全文，沒有進一步聯絡自身的思想認識實際，指出人們應當怎樣做。這也是寫政治小論文的一個缺陷。 根據政治小論文的特點和要求，一般情況下，寫作時應首先閱讀所給材料，思考其中心思想或主題，並與教材中所學的理論和知識相聯絡，再結合社會、學校、家庭或個人的思想、認識、學習、生活實際，按照揚長避短，推陣出新的要求定題目、定論點、定論據、定論證方法，做到心中有數，再列一個提綱，就可開始正文的寫作。

一篇政治小論文，一般分下面幾步：開頭簡明扼要地交待論點，然後通過擺事實、講道理進行論證，並總結得出結論，最後或發出倡議，或振臂號召，或展開聯想，或表達決心，或表明立場態度等。

在2009年10月24日長江大學10多名大學生“人鏈救人”後，2009年12月6日，咸寧淦河邊，4名大學生組成“人鏈”，從刺骨的冰水中救起落水母子。他們是咸寧職業技術學院和咸寧學院的學生王洪、劉康、王力和吳超。日前，媒體披露了一個多月前那次驚心動魄的救人經歷。 不同的河流，同樣的壯舉；不同的大學生，同樣的見義勇為。英雄故里再現“人鏈救人”壯舉，最讓人感懷之處在於，它不是英雄事蹟的簡單複製，而是詮釋了一個深刻的道理，那就是愛可以傳遞，善可以傳遞，希望可以傳遞。我們這個時代依然不缺英雄。我們的社會道德，並不像一些悲觀人士想象的那樣不堪。 南京“彭宇案”之後，社會上掀起了該不該見義勇為的討論。曾幾何時，許多人不敢、不願再見義勇為。如今，英雄故里再現“人鏈救人”壯舉，無疑像冬季的火炬，照亮著社會的向善之路。 我們可以理解有人在“彭宇案”後不敢攙扶跌倒老人的顧慮。但湖北大學生的選擇，讓我們看到，社會道德的重塑離不開每一個人的努力。每個人的義舉都是一根蠟燭，多一根蠟燭閃亮，就會少一點道德陰霾。 去年12月31日，上海“釣魚執法”事件中斷指表清白的孫中界通過人民網向全國司機發出倡議：希望每個司機以後繼續做好事，繼續幫助別人。這一訊息同樣讓人感到溫暖。無論是孫中界的選擇，還是大學生的義舉，他們都在用身體力行，重建著我們社會裡人與人之間的信任。 哲人阿薩吉奧利說：“如果沒有寬恕之心，生命就會被無休止的仇恨和報復所支配。人將處於無道德之中。”的確，如果道德受到了傷害，人們不再信任彼此，社會必將陷入人人自危，時刻處於恐慌之中。而孫中界為何會選擇繼續做好事？湖北大學生為何再現“人鏈救人”？就是因為他們依然堅守善的信念，相信善的力量。他們的信念，正是我們社會的希望。

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4.新聞評論的寫作 第一，要注重針對性。

對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。 第二，論點要新鮮。

就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。

論點不新鮮，或者和報紙上發表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。 第三，論據要有典型性，具有說服力。

評論的論據，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據，既是論點的依據，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據的新聞事實，至關重要。

第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。

一篇評論，說理有無深度，往往關係到它的成敗。 此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。