作業反饋表怎麼寫

如果我沒有猜錯你一定是一位孩子的家長。

寫作業反饋一定要自己的知識水平比孩子高，這樣才能站得高望得遠。我雖然不是老師，但是可以給你如下建議：第一、需要認真對待孩子的作業反饋，因為這不僅體現你對孩子的關心的程度，而且老師也會從這個反饋中得到你是否在關注你孩子的學習；第二寫反饋不能把自己的孩子說得一無是處，哪怕他（她）再笨，這個笨單純指學習成績，正確的方法是多突出優點，在優點之間適當穿插缺點，這樣不但可以提高孩子的自信心，還可以幫助孩子及時發現自己的問題同時也提醒孩子不要驕傲自滿；第三，千萬不能千篇一律，不要今天是字寫得好，明天還是字寫得好；第四不妨先打個草稿，草稿給孩子看看，問問他（她）的想法，然後再寫在作業本上，最後祝你望子成龍，望女成鳳的願望如願實現。

敬愛的譚彈彈老師： 你給我們佈置了毛牢牢作業，我很感謝你，我感謝你祖宗。

由於你給我們佈置了很多作業，我在此寫下作業反饋報告： 雖然我還麼看過作業是什麼，就大概已經知道老師出什麼鳥題目了，學校就那點花樣。 當我開學交作業的時候，你會發現我的作業全是空白，這就是我的作業反饋，題目全都不會，試卷基本沒寫。

你呢一定會叫我去辦公室，哎！算了，去就去唄，反正我天天上你哪報道！你呢也麼什麼新花樣 最多罵我頓，叫我補好， 我送你三個字：不可能。 語文課我在睡覺，所以沒聽，所以不知道怎麼寫 數學太簡單了，麼智商的問題，我不想寫。

英語呢？ 在這強調我很愛國，要我學洋文，打死不可能 科學第三章太過骯髒，所以不寫。 以上是我的反饋。

祝你身體健康（才怪） 早死活該（實話） JWJ選我的。

家 長 意 見 反 饋 表尊敬的家長： 真誠地感謝您一直以來對我校各項工作的關心、支援、理解與信任。

學校的進一步發展離不開您的關心和支援。在此，我們真誠地請您對我校的教育教學工作給予關注、支援並提出寶貴的建議。

希望在大家的共同努力下我們會做得更好。 1.您認為孩子成長主要取決於（ 3 ） (1)學校教育 （2）家庭教育 （3）學校和家庭、社會形成合力 2.您認為在孩子成長過程中您最關注孩子的（ 1） (1)身體健康 （2）智力培養 （3）心理健康 （4）其它 3.擔任您孩子課的教師教學態度（ 1 ） (1)對學生嚴格要求、耐心教導 （2）對學生馬馬虎虎，教學態度不認真 （3）雖然嚴格要求，但方法粗暴。

4.您對本班教師的教學水平感到（ 1） (1)滿意 （2）較滿意 （3）可以 （4）不滿意 5.您的孩子每天回家作業所花時間（ 4 ） (1)無回家作業 （2）半小時 （3）45分鐘 （4）1小時 （5）一小時以上 6.你覺得孩子的家庭作業量（2 ） (1)過重 （2）適中 （3）太少 7.任課教師對您孩子作業批改情況（ 1 ） (1)批改認真細緻 （2）批改不及時 （3）偶爾不批改 8.您認為學校進行的家長開放周活動對增進家長與學校、教師的溝通（ 1 ） (1)很有幫助 （2）有幫助 （3）沒有幫助 9.您對學校教育、教學工作總體上滿意嗎（ 1 ） (1)很滿意 （2）滿意 （3）不滿意 10.你還想對學校說些什麼？ 希望學校以後能多開展類似的活動，以促進學生，家長，教師之間的親密度。

首先，寫你對這一結果的看法或是滿意度。

其次，寫你對孩子學習的評價和對老師工作的肯定。最後，寫你的觀點和對孩子的要求、期望。

或者先說點感謝之類的話，再把學生的一些缺點寫上去。最後你對老師有什麼意見，再請他（她）指點和督促就行了。

首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。

再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝！ 注：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。

其實寫家長意見只是把你心裡的話告訴老師而已，沒什麼的。 也可以從寫給孩子的角度寫. 針對老師的表揚或者批評提出自己的見解，並鼓勵孩子能克服不足或者是再接再厲，祝願孩子能在新學期取得好成績或是實現。

..目標 通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。 九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。

力爭做一個對社會有益的適用人才。 .希望孩子能虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

孩子學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學習最棒的！ 數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。

以前的作業本塗改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。

現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望他能養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。

孩子的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他並不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。

希望劉捷在升入國中後的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。

課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這麼高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到國中，將會造成不良的後果。

希望在今後的學習中發揚優點，改正缺點。 作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。

從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。

因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。

我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！ 孩子放學後總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。

但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。 翻開孩子的課堂作業本，讓我非常驚訝！作業不僅字跡工整、乾淨，而且作業的正確率在百分之九十九點九。

大部分都是A+，非常養眼。心裡像喝了蜜似的，甜滋滋的， 在王老師的認真、細緻、耐心的教育下，塗謙的這一本作業較以前有了較大的進步。

主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但塗改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不紮實，字也寫得較差。這學期塗謙回家經常說“我們王老師說……”，說明他將老師的教育記在了心裡。

每天下午放學後，老師義務地輔導孩子們做作業到六點很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，並受到老師潛移默化的影響。有一天塗謙回家說他給同學講解數學題，同學聽懂了，他感到很高興，很有成就感。

他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊！”他越來越喜歡數學，回家後第一件事就是把數學本給家長簽字，如果在學校作業沒做完，回家後第一件事就是做數學作業。但是他數學概念還不是很清晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的 問題，他寧願用算術方法做，而不願解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師佈置的奧數題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，。

你好 很高興能夠幫助你回答這個問題，我本人就是教師，對待這個問題可以說有一定的發言權.首先要看你的孩子在班級裡是什麼水平，本次開家長會得到了什麼評價，如果是優秀的孩子，當然希望老師在教學上能多加指導，就教學意見來說，可以向學生介紹些好的學習方法，讓學生能夠自主獨立的進行學習，如果學生遇到困難，教師應及時的予以解決，能夠針對學生的特點創造性的佈置作業，因材施教，讓學生能夠最大化的發展.關於學校管理來講，家長就是希望學校對孩子的行為習慣進行養成型教育，讓孩子在學校和家裡能夠做一個表裡如一的學生，其次是告訴孩子學習的重要性，能夠讓孩子有意識的去學習，而不是讓家長和老師提示.當然每個人的想法都不一樣，你還可以根據自己的想法來寫，希望這些對你有幫助。