上課說話，玩，搗亂，100字作文 他上課搗亂語言描寫怎麼寫

每個人，一定都搗蛋過，有些事惡意有些是善意，不過我在搗蛋時，可沒那麼善良喔！

像有時候看到哪個人就想伸手打一下、拍一下、摸一下等⋯⋯或是伸腳，雖然知道他們不喜歡，但還是想做，這就是一些小小的搗蛋。而有時會因為一些重大的節日，或是深仇大恨，會導致我做出大大的搗蛋，像好朋友生日前幾天，我會一直去煩他，弄到他很不爽，很不高興，然後他生日那天，大聲的叫“生日快樂”，並送他生日禮物，這個搗蛋雖然他會不高興，但他最後是高興的，所以這是善意的搗蛋。

我目前是沒有跟誰結了深仇大恨，但如果遇到了話，我已經想好了！我會先問好他的個人資料，然後我會寫出一封信，信上寫著：“幾年幾班幾號的某某某，他對我做出了我很不爽的事情，如果你以後再做出這件事了話，我大哥就要去找你了。”然後寄到他家去，如果他不聽了話，我就要傳惡運紙條給他，如果他聽了話，或許我會去跟他說，信是我寫的，叫他當我的手下，幫我做事。

我知道這樣做不好，可是如果忍不住了我還是會很想這樣做，我不喜歡搗蛋，因為總要偷偷的做，但我倒是喜歡小小的搗蛋一下，不過我知道我不喜歡被搗蛋，所以我決定不要常常搗蛋，但是好難啊！

保證書**老師： 對不起，我下次再也不會再課堂上做小動作了，今天我不應該在您的課上和同學推來推去，上課的時間我應該好好聽課的，更何況您的課很精彩。

當時我也不知道這麼回事，自己沒有控制住就和同學在課堂上玩了起來，我以後再也不會這樣了，您教我們已經很累了，有時候嗓子都累壞了，可是我卻沒有尊重您的勞動成果，和同學在課堂上推來推去。老師， 我錯了，我下次再也不這樣了，我一定會好好地聽課，爭取做一個好孩子！老師，謝謝您給我這次改正的機會。

此致敬禮！ 學生：xxx 2010年x月x日。

門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。

班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”

搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？

旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風。”

誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。

“是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢。” 那個搗亂鬼腳一跺：“我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心

點，不要誣陷好人！”

“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什麼，做了壞事，還要狡辯。”

老師說：“別吵了，還有誰看見的？”

“我，……沒看見。”李星使勁地嚥了一口水，神情恍惚。

1、動作、神態：丁丁在上數學課時，因為老師講的實在無聊，聽著聽著丁丁不自覺的將頭靠在支起的胳膊上，眼睛望向了窗外。看著窗外其他班級的同學在上體育課，圍在一起做遊戲，丁丁不自覺的咧開了嘴角，露出了嚮往的神情，一雙眼睛裡閃著細細的光。

2、心理、動作：噹噹上到第四節課的時候，肚子實在餓得慌，他偷偷地從抽屜裡拿出一塊小餅乾，乘著老師不注意時快速地低下頭，啃了一口。抬起頭時，看見老師正好瞥了他一眼，噹噹心裡頓時跟打著鼓一樣，七上八下的，緊張的不知所措。

3、心理、語言：小紅上課時開了小差，腦子裡一直漂浮著電視劇裡的情節，等到老師叫她回答問題時，才突然驚醒回過神來，站起來臉色紅通通的，心理不停地懊惱著自己的走神，只好小聲地說：“對不起，老師，我走神了。”