專案管理實驗上機心得 專案管理實訓實驗小結怎麼寫

老師們為我們提供了這麼好的實驗條件、環境。

雖然其中有一些不足之處，但就目前實驗條件來說，，完完全全可以把我們所想要完成的實驗專案做完、做好。作為我們工科的學生來說，能有這麼好的動手操作機會，實在是來之不易，這可以縮短我們以後畢業了適應工作環境的時間，對我們將來快速地進入工作狀態提供了保障。

其次，看著這實驗室這麼好地實驗條件，對我來說，越讓我感到愧疚。想當初，自己剛剛學完專案管理課程，就碰到這麼好地機會，就踴躍報名，最終經過篩選，進入了創新實驗室。

心裡想著，來到實驗室，一定要努力、認真，把理論知識應用到實踐中去，這樣才能把學到地知識掌握在自己手中。起初，我也認認真真地做了，第經過老師地指導，自己動手去做，對P3的整個使用過程有了充分的瞭解，而且第一個專案也做的非常成功，一步到位，沒有任何修改。

上機是一個提高動手能力的好機會。

老師們為我們提供了這麼好的實驗條件、環境。

雖然其中有一些不足之處，但就目前實驗條件來說，，完完全全可以把我們所想要完成的實驗專案做完、做好。作為我們工科的學生來說，能有這麼好的動手操作機會，實在是來之不易，這可以縮短我們以後畢業了適應工作環境的時間，對我們將來快速地進入工作狀態提供了保障。

其次，看著這實驗室這麼好地實驗條件，對我來說，越讓我感到愧疚。想當初，自己剛剛學完專案管理課程，就碰到這麼好地機會，就踴躍報名，最終經過篩選，進入了創新實驗室。

心裡想著，來到實驗室，一定要努力、認真，把理論知識應用到實踐中去，這樣才能把學到地知識掌握在自己手中。起初，我也認認真真地做了，第經過老師地指導，自己動手去做，對P3的整個使用過程有了充分的瞭解，而且第一個專案也做的非常成功，一步到位，沒有任何修改。

上機是一個提高動手能力的好機會。

從學生的完成情況看，我係在 4月17日晚上 7:00，對這次軟體開發專案實訓進行了總結，各小組組長對各自所負責的一塊進行了總結，歸納起來有以下幾點：對自己的能力有了

數控實訓總結_搜一百範文

數控實訓總結 概要： 時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經結束。經過兩週的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收穫的。

實訓總結-實習培訓-範實訓總結範文範文寫作

2009年5月21日 我很想到校外實習，可惜都找不到實習的單位，所以只能留在學校實訓，雖然不像校外實習那樣接觸社會，學習那些學不到的東西，

實訓報告總結範文_雅虎知識堂

2008年11月9日 沒有規矩，不成方圓--落實常規訓練是抓好班級管理的中心環節初為人師，在教育教學工作上都經受了鍛鍊，感觸頗深，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發。

實訓總結範文_梅飛ゞ色儛

從學生的完成情況看，我係在 4月17日晚上 7:00，對這次軟體開發專案實訓進行了總結，各小組組長對各自所負責的一塊進行了總結，歸納起來有以下幾點：對自己的能力有了

求一份會計審計實訓總結的範文。 - 已回答- 問答

2009年4月1日 會計實訓總結（2008-05-03 03:35:58） 標籤：校園 時間過的真快，轉眼間兩週的實訓時間就過了，在過去的兩週內我在實訓小結範文在廊坊市卓越檢測進行了為期十天的實訓工作

實訓報告總結範文_雅虎知識堂

2008年11月9日 沒有規矩，不成方圓--落實常規訓練是抓好班級管理的中心環節初為人師，在教育教學工作上都經受了鍛鍊，感觸頗深，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發。

數控實訓總結_搜一百範文

概要： 時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經結束。經過兩週的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實訓小結範文確實是有很大收穫的。在老師的耐心指導和鼓勵下，

實訓小結範文

例文，有刪節。

一、前言 認識實習是工程管理專業教學計劃中重要的教學環節，是學生在校學習期間理論聯絡實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，瞭解工程施工和管理的主要流程。

為了讓我們對這門自己即將從事的專業獲得一個感性的認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎，我們院的老師帶領我們進行了為期2個禮拜的認識實習。在實習過程中，我們以老師幫我們找的建築工地及講座為主，我們對工地進行了參觀，瞭解了工程施工和管理的主要流程，認識建築材料，建築機械，施工技術並且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。

通過這次認識實習讓我瞭解了施工現場並且進一步知道理論與實際的差別。雖然接觸的專業知識不多，但是通過這次實習我覺得自己還是有許多收穫的。

二、工程概況 本次認識實習一共去了四個施工工地。 2.南京資訊工程大學工地 本工程是處於裝修階段的，我們對建築內部裝修進行了認識。

首先看到的是吊頂，用於吊頂的每個板都是600mm乘以600mm，在吊頂中隱藏的是一些管道，分別是通風管和水管。接著是門，在門框則是一些花紋，是為了美觀，而這些門則是防火門。

在這樓的裡面有一個小庭院，將來會有一些裝飾作用的人工柱。接著沿著樓梯，來到屋頂，這裡的女兒牆比普通的高許多，而在女兒牆上有一圈避雷圈，這些都是為了安全和美觀。

在女兒牆上中間有一圈墨線，這是離平面500mm的標高，因為任何都是有誤差的，這些誤差會在後期的裝修中處理掉。在稍遠處有一個個像金字塔形狀的玻璃屋頂，這些玻璃都是節能玻璃，可以阻擋強烈的日光。

屋頂的防水層還沒有做好，但是這防水層薄的地方有150mm，厚的地方有250mm，這是為了要形成百分之3的坡度，利於屋面的排水。 我們還參觀了這個工地上建設的地下室，這個地下室建好後通常用於車庫或者臨時倉庫，必要時會用於防空洞。

走進地下室，看見的是大的方形的管道和紅色的管道，這分別是通風管和消防管，我們在一房間找到了鼓風機，用於通風的。在另一個房間中有一個大約1500mm深的積水坑，這是為了將地下水集中到這裡再排出地下室。

四、收穫與體會 我通過這次實習知道了許多建築機械，如塔吊，腳手架，汽車吊 塔吊：又名塔式起重機，主要用於建房，建橋等。塔式起重機有很多種類，常用的有軌道式，爬升式和附著式。

塔吊作用於基礎的豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風荷載產生的力距和最大起重力距。由於塔吊和電梯是高空作業，所以塔吊也是非常危險的。

所以施工時必須按操作規範操作。 腳手架：主要作用是在高處作業時供堆料、短距離水平運輸及作業人員在上面進行施工作業。

高處作業的五種基本型別的安全隱患在腳手架上作業中都會發生。腳手架應滿足以下基本要求： 1、要有足夠的牢固性和穩定性，保證施工期間在所規定的荷載和氣候條件下，不產生變形、傾斜和搖晃。

2、要有足夠的使用面積，滿足堆料、運輸、操作和行走的要求。 3、構造要簡單，搭設、拆除和搬運要方便。

常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、門型鋼管腳手架、碗扣式鋼管架等。此外還有附著升降腳手架、吊籃式腳手架、掛式腳手架等。

汽車吊：是把汽車和吊機相結合，可以自行形式不用組裝直接可以工作。特點是方便靈活、工作效率高、轉場快、提高工作效率。

缺點是 受地形限制、大型裝置（1000-2000噸）不能完成。（汽車吊最大噸位1000噸.）主要用於工程建設。

如：公路、橋樑、建築、搶險等等。一般工程隊，建築業，電力安裝部門，都需要汽車吊。

不知道你是哪個專業的，所以這個沒有標準的範文哈，這裡有幾篇，可以提供參考。

原發布者：園丁好辛苦

實訓報告總結範文 本次實訓，是對我潛力的進一步鍛鍊，也是一種考驗。從中獲得的諸多收穫，也是很可貴的，是十分有好處的。在實習中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會，在這次實習中還鍛鍊了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛鍊了我做專案的潛力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的潛力，在工作的過程中，複習了以前學習過的知識，並掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的專案作業也使我更加有團隊精神。 從那裡，我學會了下面幾點找工作的心態： 一、繼續學習，不斷提升理論涵養。 在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位後，我會用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。 二、努力實踐，自覺進行主角轉化。 只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。 三、提高工作用心性和主動性 實習，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在

1.實訓報告要求包括如下內容：

① 實訓內容

實驗名稱、目的與要求。

② 演算法說明（第二個專案要求本部分寫建立的類及其之間的關係）

用文字或流程圖說明。

③ 程式清單

④ 執行結果

原始資料、相應的執行結果和必要的說明。

⑤ 實訓總結

除錯過程及除錯中遇到的問題及解決辦法；除錯程式的心得與體會；其他演算法的存在與實踐等。若最終未完成除錯，要認真找出錯誤並分析原因等。

2. 實訓報告格式要求：

① 正文字型宋體，小四，固定值20磅行距，頁邊距：上2.2cm、下2cm、左2.3cm、右2.3cm。紙張統一採用A4紙規格。

② 標題（C#程式設計課程實訓）用黑體三號加粗字。

③ 字數要求：不少於2800字。

下頁為模板：

Java程式設計課程實訓報告

1.實訓內容

l 實訓名稱：

l 實訓目的：

l 實訓要求：

2. 演算法說明（或類及其之間的關係）

3. 程式清單

4. 執行結果

5.實訓總結

實訓總結的寫法： 一、總結是國家機關、社會團體、企事業單位等通過對過去一階段工作的回顧和分析評價，判明得失利弊，提高理性認識，用以指導今後工作的一種常用文書。

總結可以使本系統、本地區、本單位、本部門某一項工作的實踐活動由感性認識上升到理性認識，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它可以為各級領導和機關提供基層工作的情況和經驗，以便加強科學管理和指導。

它還可以用於表彰先進，樹立典型、交流推廣先進經驗，指導和推動面上的工作，促進兩個文明建設的發展。 二、總結的特點 （一）內容的自我性。

總結是自身活動實踐的產物。它以客觀評價自身工作活動的經驗教訓為目的，以回顧自身工作情況為基本內容，以自身工作實踐的事實為材料，其所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規律。

所以內容的自我性是總結的本質特點。 （二）回顧的理論性。

總結應當忠實於自身工作實踐活動，但是，總結不是工作實踐活動的記錄，不能完全照搬工作實踐活動的全過程。它是對工作實踐活動的本質概括，要在回顧工作實踐活動全過程的基礎上，進行分析研究，歸納出能夠反映事物本質的規律，把感性認識上升到理性認識，這正是總結的價值所在。

三、總結的分類 根據內容的不同，可以把總結分為工作總結、生產總結、學習總結、教學總結、會議總結等等。 根據範圍的不同，可以分為全國性總結、地區性總結、部門性總結、本單位總結、班組總結等。

根據時間的不同，可以分為月總結、季總結、年度總結、階段性總結等。 從內容和性質的不同，可以分為全面總結和專題總結兩類。

四、總結的結構、內容和寫法 總結一般由標題、正文和尾部三部分組成。 （一）標題。

總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《**集團公司2000年度思想政治工作總結》、《**縣2000年普法工作總結》，有的只寫《工作總結》等。

非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，如《增強體質，全面貫徹執行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。 （二）正文。

總結正文的結構由前言、主體、結尾組成。 1、前言。

即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。例如： “群眾富不富，關鍵在支部；幹部強不強，關鍵在班長”。

能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。 在工作中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。

這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同型別的總結，內容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對於一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。

總結正文的結構，主要採用邏輯結構形式。全面性總結根據過去一段工作中的成績和問題，或者經驗和教訓的內在聯絡去組織材料。

專題性總結以經驗為軸心去組織材料。 3、結尾。

可以概述全文，可以說明好經驗帶來的效果，可以提出今後努力方向或改進意見。例如： 通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。

不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。 （三）尾部。

包括署名和時間兩項內容。如果標題中已有署名，這裡可不再寫。

五、撰寫總結應注意的問題 （一）首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮誇，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。

這兩種都不是實事求是的態度。總結的特點之一“回顧的理論性”，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要誇大；對問題，不要輕描淡寫。

（二）總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。

另一方面，對主要矛盾要進行深入細緻的分析，談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。

（三）總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。

表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。

C#課程設計總結 由於我是一個程式愛好者，在這次的課程設計裡經同學們推舉我擔任了組長。

秉承了以前的經驗和我們的精誠團結，我們這次的課程設計完成得很順利。 在課程設計第一天，我們就開始了一整個上午的小組討論，討論我們所要做的專案，在定好做超市管理系統主題後，我們小組成員採用換位思考的方法，分別站在顧客、員工、管理員這三個不同的角度來思考討論，討論他們這三個不同物件所要完成的功能。

在換位思考後我們得到了功能結構草圖、介面草圖，然後我們再討論後臺資料庫的資料，得到資料庫草圖。我們考慮到大家的水平不一致，工作態度也不一致後我們就開始了按能力分配工作。

第二天，大家根據各自所分配的任務按草圖上所要求的開始了工作，因為我們的目的一致和我們的精誠團結，一天的時間我們就將介面和後臺資料庫的建設完成。 再接著，我們就要開始為了實現功能而寫程式碼了，說到這，組員們就開始頭痛了，此時的我就開始勉勵組員們，沒有我們做不到的，只有想不到的，如果有問題就一起討論，問老師。

在接下來的幾天的日子裡，我們都在為了能實現功能而努力的寫程式碼。在這寫程式碼的時間裡我覺得，我們真的有點像一個開發的小團隊了，越來越專業化了，當然我自己也增長了很多的經驗。

因為組員們有問題總是來和我一起討論，不會的總是問我，然後我又根據他們的思維幫他們完成他們想要實現的目的，我覺得在這點上我要謝謝我們的組員那麼的相信我。 因為我們的精誠團結和互幫互助我們只用了一半的時間就完成了專案的開發，接下來就到了專案的測試階段。

在這測試階段我們還是採用換位的方法來測試，由小組成員當任不同的角色，來使用超市管理系統，來查詢它的不足之處並改之，讓它達到完美的地步。 總的來說，我們這次的課程設計，比前以前的課程設計都要成功！ 總結人：*** 時間。