真理和亮光的不同是什麼

2022-11-26

真理和亮光是定義不同，亮光是指很明瞭、很突出的一個點，而真理是任何資料、任何證明都無法改變它的事實，是永恆的定律。真理是客觀自然在思維中的對映，是認知集合範圍內超越集合理論邏輯的科學。詞語，是詞和短語的合稱，包括詞和片語，組成語句文章的最小組詞結構形式單元。新詞典詞語豐富，資訊量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。

真理和亮光是定義不同，亮光是指很明瞭、很突出的一個點，而真理是任何資料、任何證明都無法改變它的事實，是永恆的定律。真理是客觀自然在思維中的對映，是認知集合範圍內超越集合理論邏輯的科學。詞語，是詞和短語的合稱，包括詞和片語，組成語句文章的最小組詞結構形式單元。新詞典詞語豐富，資訊量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。

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從詩篇43:3-4節看亮光和真理的作用

真理和亮光的作用

【詩43:3】求你發出你的亮光和真實，好引導我，帶我到你的聖山，到你的居所。【詩43:4】我就走到　神的祭壇，到我最喜樂的　神那裡。　神啊，我的　神！我要彈琴稱讚你。

          詩人對神發出真理和亮光認識。不是說他更加的屬靈，神才給他亮光和真理。也不是為要教訓人，才發出亮光和真理。人更不能因著真理和亮光而驕傲自大，目無一切，任何的人都看不起了。他求神發出神的亮光和真理，是為要回到神的面前與神有更美好的交通，與神有更美的親密。

所以我們一定要認識到真理和亮光的作用，不是你我誇口資本，也不是你我驕傲的資本，也不是讓你我拿出真理和亮光去光照別人，去指責這個別人。乃是要把我們引導到神的面前，到神的居所。求主幫助我們，讓我們有這樣的認識。主內共勉——2020.04.27週一

真理只有一個，因此，真理一旦形成，就會亙古不變？

不是的，真理是在永遠的探索中形成的，從不同的角度觀看真理，他都是不完整的真理。所以，真理也許就只有一個，但他並不完全，需要不斷的去探索擴張它，他是會變的

亮光、光芒、發光、發亮、和光亮這幾個詞語的相同點和不同點？

亮光、光芒、發光、發亮、和光亮這幾個詞語的相同點是都和光有關係。不同點表達的光的意思不同，亮光是明亮的光，光芒向四面放射的強烈光線，發光是散發出可見的光，發亮是因發光而明亮，光亮是光滑而明亮。

什麼是真理？

真理是一種理，一種道理，不過是所謂“真”的道理。既然是道理，無論是關於客觀世界、社會還是人類自身的道理，都是人講的道理。那麼首先，從根底上說，真理就是人的一種主觀意識，屬於觀念和意識範疇。 其次，真理不同於一般道理的地方，是強調“真”，那麼什麼是“真”，就是真理的核心價值。最後，如前所言，真理應該可以分為不同的類別，比如客觀認識層面上的真理，如科學；人倫價值方面的真理，如善惡；還有美學價值上的真理，如美醜。

理論上說，所謂真，就是符合客觀實際，甚至就是客觀實際本身。但離開了人，或沒有人存在的客觀實際，其實也是人的一種想象。而人意識中的客觀實際，必然帶有人的某些意識和觀念殘留，不可能是純粹的自然形態。而關於人倫和美醜，就更難以完全客觀化。由此，“真”本身就是一個難以完全客觀評價的東西，並沒有什麼純粹客觀的衡量標準，只能是由人來制定一些“客觀”的標準。而人與人有差異，人的認識也就千差萬別。所以，關於什麼是真，古往今來，就變得撲朔迷離、爭論不休了。

宋明理學的代表人物王陽明

中國古代沒有真理這個詞彙，但有天道，基本等同於真理的意思，只不過其核心價值是關於人倫，比如仁、善等。“天不變，道亦不變。”到宋明理學時，才講道理，亦即追問天道或真理的來源和標準問題。程朱以為就在聖賢之書中，而陽明則以為就在每個人的心目中。西方文明則在自然當中尋找真理，亞里斯多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”可見真理不是聖人之言。英國經驗主義哲學以為真理是經驗性的，而法國的唯理主義則認為真理可以發乎於心。納粹德國的真理戈培爾甚至叫囂：“謊言說一千遍就是真理！”真理成了強人手裡的麵糰，想怎麼蹂躪就怎麼蹂躪。

古希臘哲學家亞里士多德

自然科學被認為是真理含量最多的地方，因為自然科學的規律都來自人們對自然，亦即客觀世界最直接的觀察和實踐。但後來發現即便是自然科學，也存在很多謬誤，需要經常加以修正。大型修正活動，被人們稱為“科學”，也就是對自然的認識發生了翻天覆地的變化。由此可見，真理，亦即對客觀世界本身的認識，其實也很難一成不變，一勞永逸的達成，何況主觀意味更濃厚的人倫和美醜呢。

總結一下，真理其實就是人在意識上對完全把握客觀、人倫、美醜等等價值的一個目標和理想。

亮光和光亮的區別是什麼?

光亮：明亮；

亮光：黑暗中的一點光或一道光：

通俗點講兩者的區別就是“光亮”是個形容詞，它可以修飾名詞，比如：光亮的窗子；而“亮光”是個名詞，比如：夜深了，他屋裡的窗戶上還有亮光。

巴金的這篇《日出》我看過，如果不加以分析和思考，很容易搞混淆了。

什麼是真理？

真理，即永恆不變唯真正理。

真理亦可分為絕對真理和相對真理，即絕對真理是不受任何的廣義的道理；相對真理是在特定條件下成立的有侷限性的道理。真理是個神聖的東西，它令人嚮往，讓人敬畏。能夠被稱為真理的東西，一般具有普遍意義，即它可以經得起時間的檢驗。

比如牛頓的經典力學、愛因斯坦的相對論、現代量子力學就是自然科學的真理。因為這些理論能夠解釋很多自然現象，能夠給人類謀福利。

擴充套件資料：

中國古代儒家思想和道家哲學，在某種意義上也是真理。

儒家文化是中國漢民族文化的主體。儒家文化的禮樂仁義等道德規範，是構建中國封建社會的主導意識形態，也是塑造中國國民性的基本元素之一。中國綿延兩千多年的封建社會，足以說明儒家文化存在的合法性。

德國哲學家黑格爾有句名言，凡存在的都是合理的。這句話很有說服力。如儒家文化的生命力絕不是空頭說說而已，而是有中國封建社會的漫長曆史作為根據。

中國道家思想從某種意義上也是真理。因道家文化對中國傳統社會和文化，同樣產生深遠影響。如古代士大夫的逍遙、自在的人生觀，中國傳統藝術都受到道家思想極大影響。

參考資料來源：百度百科-真理 （哲學概念）

啞光和亮光的區別

啞光和亮光通常用於描述物體表面的光澤度，其區別如下：

啞光（Matte）是一種表面沒有光澤的質感，呈現出一種“暗淡”、“柔和”的效果。啞光表面的物體看起來更加自然、柔和，不會出現閃光或反射。啞光的表面常用於藝術畫作、傢俱、牆漆等。

亮光（Glossy）則是一種表面很光滑，有高反射率的質感，呈現出一種“亮閃閃”的效果。亮光表面的物體看起來更加明亮、鮮豔，因為其表面能夠反射出更多的光。亮光的表面常用於車漆、家居裝飾、手提包等。

此外，還有一種介於啞光和亮光之間的半啞光（Satin）表面，其表面既有一定的光澤，又不會像亮光那樣反射過度，也不會像啞光那樣暗淡無光。半啞光表面的物體看起來比啞光更加亮麗，比亮光則更加柔和，常用於傢俱、地板、手提包等。

總的來說，啞光、亮光和半啞光是三種不同的表面光澤度，適用於不同的場合和需求。

光芒光彩亮光的不同之處？

奪目的（亮光），燦爛的（光芒）， 亮光就是一般的光線 光芒是向四面發射的強烈光線，光彩是一種顏色。

儒家不是宗教,但和宗教有一個共同點,及勸人向善,二者有何不同.

要討論這個問題，先要在”什麼是宗教“這個問題上匹配一下口徑。我認為在通常情況下，宗教可以是指持有共同信仰的人所組成的團體組織，成員在此信仰之下進行各種生命活動（生活，工作，讀經，敬拜，祈禱等）。很多時候人們把宗教和信仰的概念混淆了。所以這樣看來，你這個問題可以轉化為：”儒家思想是否是信仰。“

信仰飽含了整套的人生觀，價值觀和世界觀，信仰告訴人世界和人從哪裡來，要到哪裡去，世界的存在和人的生命意義如何，真理和虛假如何分辨。如果這些問題有所欠缺，那這個思想就不是一個信仰，而單純是一個學術思想，或者哲學流派而已。很多人濫用了信仰這個名詞，其實信仰是很嚴肅的，對於一個人而言，信仰就是他的生命。上述信仰的任何一個問題如果在某個人身上被缺失，對於這個人的生命而言是極大的痛苦。同樣持有此信仰的人，會珍視之勝於自己的生命。這才是真正的信仰。

儒家思想裡面有極深刻的道德亮光，很多是符合真理的。中國人從小受到的教育，讓我們失去了對真理的渴求，卻平添了許多揭示陰謀的論調。儒家思想被當權者利用，就如同核能被用於戰爭，人民軍隊被用於政變內戰一樣。真理是正面的，但是人心卻是詭詐的。

儒家思想雖有真理的亮光，但它不是完全的真理。完全的真理只有以真理的信仰來表現，這與剛才我們討論過的”儒家思想不是完整的信仰“不謀而合。中國人在尋求真理信仰的道路上走了很多，比如孔子說過”大道迷失，朝聞道，夕死可矣“，老子說過”道可道，非常道“等等，他們都以真理的亮光為中華民族幾千年的文明指明方向。可是後代的人卻忽略了前輩用心的良苦，誤解了他們的意思。孔子老子承認自己對真道的有限性，並且希望人們按照僅有的真理亮光尊天道而行，繼而尋求真道，可後人卻沉迷於孔老的思想，甚至把他們當神來拜，這是非常可悲的。

太陽出來了，蠟燭就可以收起來了。但是若有人不能被燭光吸引，必然也不會喜歡更加明亮的陽光。誕生於亞洲的信仰，傳遍整個地球，再傳回亞洲的時候，依然有太多的人沉迷於先賢的神話光環，而對先賢的本意，對真理的思考和尋找，不聞不問，這是很可惜的。

勸人向善的思想或宗教有很多，但不都是真理；就如同給奶喝的也有很多，但不都是親孃。話糙了點，但是理不糙。人心的詭詐和內心強烈的趨罪性，天生就是背離真理的，人在罪的中，永遠活在對死亡的恐懼和對生命的虛空當中。人們隨著自己的私意去選擇善惡，去愛去恨，沉迷於驕傲和情慾 當中。

感謝上帝，你創造了我們，給了我們寶貴的生命，挽留了我們的自由意志。你為了救我們脫離死亡，甚至親自道成肉身，來到這個世界，為我們的罪獻上贖罪祭。感謝你的救贖恩典，使我們有重新認識我們的父。榮耀歸於至高神，阿門。

真正的光明是什麼怎麼寫作文

1. 一篇作文是以“光明”為話題的作文

讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！

——題記

九年級的生活暗無天日。至少，我曾這麼認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子裡--躲避陽光。

週考的成績時高時低，一向是年段裡佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰鬱的我在日記裡重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮溼的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實我們的生活中不僅僅只有會考，還需要有一絲陽光。"

我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到較，開啟窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心裡來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的"陽光作文"。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。

不久，我在網路上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社裡的主要標誌時，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象徵著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！

2. 以”嚮往光明”的話題作文怎麼寫

就是希望這個社會更光明，光明磊落的做人等等都是

給你一篇參考的文章

祈盼光明能照亮整個世界，哪怕是一個灰暗的角落。

驀然發現，原來黑暗並未完全被光亮殺死。

走在街上，看見前面一片大呼小叫。走近一看，才知道是在清楚路邊的小攤。

他們正站在賣氣球的人後面。看樣子，他們要來抓這個賣氣球的人了。果然，那支的隊伍中走出一個人，走到賣氣球的人面前，一把奪過他手中大把的氣球，拿了轉身就走。買氣球的人愣了一下，連忙跑過去要和的搶氣球。兩人扭打在一起，氣球一個也沒搶到。憤怒地推開他，朝他吼道：“你要幹什麼？”氣球從手中溜走了，有的飛上天空，有的落在地上，被調皮的小孩踩破，被拾荒的老人撿了。一個個五顏六色的氣球，像賣氣球的人被踐踏的自尊，顯得那麼悽楚可憐，而又那麼憤怒。賣氣球的人沒拿到氣球，呆呆地站在原地，一句話也不說，默默地凝視著那些氣球。大家都在議論這件事情，一時之間人聲嘈雜。

“你們幹什麼？”一個稚嫩的聲音傳入人們的耳朵，是一個小男孩，他指著幾個，大聲喊道。們被小南孩激怒了，跑到小男孩面前，搖著他的肩膀，狠狠地吼道：“你說什麼？再說一遍！”“別動他！”賣氣球的人像剛從睡夢中驚醒似的，突然一聲大喊，插入和小南孩中間，把小南孩攬到懷裡。原來小男孩是賣氣球的人的兒子。

“我跟你說了多少遍了，不要在路邊賣氣球！”的訓了賣氣球的人一頓，又填上一句，“你給我保證，以後再也不賣氣球！”賣氣球的人一言不發，聽完之後，帶著他兒子慢慢地消失在溫暖的路燈下，令人心酸……

清楚這些路邊攤，整頓城市，這自然是好。可是，社會之大，竟容不下一個小小的賣氣球的？為什麼大家都不想想這是為什麼？若不是形勢所，又有誰願意淪落到這種地步？規定對於來說，不過是表面上的形式；對於賣氣球的這種人來說，就是擺脫不了的枷鎖。要是人們對規定多考慮一點，就不會這樣了。

嚮往光明，衝破黑暗，一個美好的願望。光明給予人力量，世界因光明而亮麗。可是，世界的黑暗還數不勝數。我們祈求著光明。

3. 以夢想和光明為主題的作文怎麼寫

夢想，這個詞對於許多人來說都是美好的，是一個充滿著幻想的，因為他們都擁有一個很大的它。可是對於一些人來說，卻是清晰而短暫的，因為他們的夢想很簡單，很小，也很容易實現，這個人，就是我。

我不知道真正的夢想是什麼，也不知道夢想的含義是什麼，每當別人問我我的夢想是什麼，我就是五花八門的答，各種答案都有，他們也對我說過，為什麼你每次的夢想都不一樣啊？我什麼也沒有說，因為我不知道該說些什麼。

幼年時，自己還沒有到上學的年齡，每當看著街上的哥哥姐姐們，揹著書包去學校，心裡就特別的羨慕，自己希望也能向他們一樣，能夠在學校的學堂裡讀書，知道更多的我不知道的事物。那時候，每當爸爸媽媽問我：“，你的夢想是什麼呀？”我都會驕傲的說：“我的夢想很大，我要去上學”，他們說：“你的夢想就快實現了”。果然，一年之後，我的夢想就實現了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學堂裡上學了。

兒童時，我看到書中精彩的描寫著一些景點，有描寫得很漂亮的，有描寫得很壯觀的，也有描寫得很神祕的，於是，我又有一個夢想了，走遍那些景點。可是，當我看到電視中那些軍人時，覺得他們很偉大，很酷，又將夢想改為了，當一名軍人。到了國小6年級的時候，一切以學習為重，我又將夢想改為，考上一個好的國中。

國中時，有很多人都在向我講述他們的夢想，講述他們的夢想有多麼的巨集偉，多麼的有意義，當他們問我的夢想時，我回憶了小時候自己的夢想，覺得自己的所謂的那些夢想同他們的相比，是很渺小的。我說：”你們知道真正的夢想是什麼？“他們的答案各種各樣，其中有一個是這樣的：真正的夢想不就是，只有你長大後才能做到的事。我認為，真正的夢想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。

現在，我認為自己每天都會有夢想，每天的夢想都不一樣，比如：今天在課堂上要回答幾次問題，需要將那些課文背誦了，需要學會哪些題。在完成這些夢想之後，給自己一些獎勵，沒有實現的，就給自己定些懲罰。這樣，自己每天能做完很多事，也完成了很多夢想，自己也會有一種別人體會不到了成就感。

其實，真正的夢想不需要有多麼的偉大，多麼的有意義，只要自己能做到就好

4. 我們的未來是光明的

我們的未來是光明的！

今天晚上，我要自己出去跑步。這一次的單人"旅行"讓我想到了現在以及以後。我在五期走著，那道路有點黑，但我看見不遠處有盞燈。有些人經過路燈，是燈光立刻熄滅，過了路燈又亮了。當我向著路燈的方向走過去，它卻被警戒帶圍著，上面寫著“剛維修好，請勿靠近”。這讓我想到，不論現在還是未來，前途都是光明的。但途中總會有些障礙，有時會讓你失去信心。但只要努力，路總有平坦，堅固是時候。只要平穩地走過去，屬於你的未來，成功一定會呈現在你眼前。那路燈就是你人生的目標，也是啟明燈。當我走到由一塊塊石磚頭鋪在草坪上的路時。我踩到有稜角的石頭上，差點摔倒。一路上有平滑的石磚頭，也有有稜角的是磚頭。相對來說，平滑的佔34%。這說明，以後的路未必一直都是一帆風順。一路的坎坷，需要自己的拼搏，努力來化解困難。

我走在兩邊高大的樹中間，粗壯的枝幹，茂盛的枝葉。那條路像個黑暗的隧道。但走出這可怕的隧道，將看到美好的未來。這些書也可以說是默默幫助你，守護你的人。在他們的幫助下，走向成功的道路。

我們的前途是光明的，不要因為一點點挫折和氣餒。一起加油吧！

5. 我要寫一片關於光明的作文,哪位給些光明的名言和喜歡光明的東西

光明盪滌汙垢，光明廓清黑暗。（雨果《悲劇世界》）

同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過我們的草屋；日光是一視同仁的。——莎士比亞《冬天的故事》

真理、光明、正義、良心便是上帝。上帝就是光明。——《雨果傳》

黑夜時分，在黑暗的深淵的邊緣上放了一支蠟燭，即使這支蠟燭只不過是 *** 的油脂，災時也變成了星星。——雨果《笑面人》

嚴酷只能嚇唬人們的心，凜冽的北風颳不掉行人的外衣，太陽的光輝照在行人身上，卻能使人逐漸熱起來，自動把外衣脫掉。——雨果《巴黎聖母院》

我不忍心看著光明被人埋葬。——羅曼•羅蘭《愛與死的搏鬥》

人類一切美好的東西都來自太陽之光。沒有太陽，花就不能開放；沒有愛情，就沒有幸福；沒有女伴，就沒有愛情；沒有母親，就沒有詩人和英雄。——高爾基《外國名人名言錄》

我認為，黑暗並不等於沒有光明，而是一種與光明敵對的的力量。——高爾基《一個英雄的故事》

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用來尋找光明！

在純粹光明中就像在純粹黑暗中一樣，看不清什麼東西。 ——黑格爾

運偉大之思者，必行偉大之迷途。

背起行囊，獨自旅行。

做一個孤獨的散步者。

如果說音樂是流動的建築，那建築物則是凝固的音樂

悲觀的頭腦'樂觀的意志

無知者是不自由的，因為和他對立的是一個陌生的世界

目標有價值，生活才有價值

在純粹光明中就像在純粹黑暗中一樣，看不清什麼東西。

任性和偏見就是自己個人主觀的意見和意向，——是一種自由，但這種自由還停留在奴隸的處境之內。

只有那些躺在坑裡、從不仰望高處的人，才會沒有出頭之日。

人是靠思想站立起來的

最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他.

凡是存在的事物就天然具有合理性。

惡是發展原動力

實體在本質上即是主體

如果你生活是一種無法抗拒的 無法改變的痛苦裡.那麼這種痛苦將是你的幸福！ 給自己一個希望和勇氣.大喊沒有什麼大不了的！慷慨的說句"大不了就是一死" ！

嘿，哥們，我說，嘿，哥們 我說，沒有意義的怎麼可能存在。

世界歷史即是世界審判”揭示了其歷史觀兼有神義論和人義論的雙重品格

一個深刻的靈魂，即使痛苦，也是美的.

太陽下面沒有新事物；

良心，它就是對它自己有了確信的精神

世上不是缺少美，而是缺少發現美

密涅瓦的貓頭鷹在黃昏起飛

絕對的光明，如同絕對的黑暗

假如沒有熱情，世界上任何偉大的事業都不會成功。

人死於習慣

民必須體會到是自己的權利，可以落實到實處。否則，就只是徒有其表，不具有任何意義和價值。

美是理念的感性顯現

一個惡徒的犯罪思想也比天堂裡的奇蹟更偉大，更崇高

方法不是外在的形式，而是內容的靈魂

歷史常常驚人地重演

人類是地球上的匆匆來客

一個灰色的回憶，怎能抗衡現在的生動與自由

民族不是為了國家而存在的，民族是由國家創造的

熟知並非真知

上帝驚歎細節

人類從歷史中所得到的教訓就是：人類從來不記取歷史教訓

一個真正的藝術家不應當只是單一的畫家，應是興趣廣泛的多面手

美是理念的感性顯現

方法是任何事物所不能抗拒的、最高的。

在這唯一的權力面前，沒有東西能夠維持一種的生存。

6. 光明真正的意思是什麼

光明在字典中意思

(1)亮光 不時的還有一串光明從山上橫飛過來，想是火車周行。——冰心《寄小讀者》 （2） 榮耀；光彩 身後猶光明

(3) 明亮的 瓦楞上已經雪白，房裡也映得較光明。——《祝福》

(4) 比喻正義或有希望 光明大道 母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。——《回憶我的母親》

(5) 沒有私心 光明磊落 心地光明

7. 要求寫一篇300字的,以《光明》為題目的文章

“我心光明，亦復何言？”，這是王陽明臨終前說的一句話。

以前就欣賞王陽明，但對他的瞭解實在不多，只知道他是明代的一位哲學家，是程朱理學的繼承人。在我的心中，王陽明應該是一屆書生模樣，或者是一隱者，要麼弱不禁風，要麼道骨仙風，我能想象的他大概就是這個樣子了。

這段時間在看《明朝那些事兒》，其中用了很多的筆墨在寫這一個人——王守仁，也就是王陽明。看後才知道，王先生可不是簡單的一介文弱書生，他不光飽讀詩書，還帶兵打仗，不光參禪悟道，還為國家建功立業。他被後人稱以“四家”，即哲學家、軍事家、家、文學家。

朱熹倡導“存天理，去人慾”，主張格物窮理。而王陽明經過十九年苦煉，終於漸修頓悟，得出了“天理即人慾”，他吹響了人性解放的號角，中華文明史上一門偉大的哲學“心學”就此誕生。他認為無論何時何地，有何種理由，人性都是不能，也不會被泯滅的，它將永遠屹立於天地之間。

王陽明倡導“知行合一”，這是一個關於理論和實踐的問題。意思是：要想實現崇高偉大的志向，必須有符合實際、腳踏實地的方法。王陽明的學說也引來了一大群“粉絲”，日本明治維新期間便高舉陽明心學旗號，當時的軍神東鄉平八郎隨身帶著一塊腰牌，上書“一生俯首拜陽明”。他的心學對張居正、康有為、孫中山等影響深遠。現代更有一位教育家極力推崇他的“知行合一”，並改名為陶行知。

王陽明，他的一生就像他的名字一樣，光明磊落、無愧天地。他功勳卓著，卻不圖功名利祿，他四處講學，卻不分門弟貴賤，他一生歷經坎坷，卻意志堅定，他混跡官場，卻心繫百姓，他反對貪慾與，堅信正義與良知。

“天地雖大，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為聖賢！”一旦通曉了這個道理，便盡知天下萬物萬事，胸懷寬廣，寵辱不驚，無懼無畏，可修身，可齊家，可治國，可平天下！

王陽明在臨終之前，他的門人守候在他身旁，問他還有什麼遺言。王陽明笑了笑，用手指向胸前，留下了他在人世間的最後一句話：“此心光明，亦復何言！”

我這裡改用保爾·柯察金的一句話：人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為蠅營狗苟而悔恨，也不會因為違背良知而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“心懷光明，死而無憾！”

8. 光明總會來到作文怎麼寫

每個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好的童年時光。而高爾基的《童年》是一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！讀過後我的心情久久不能平靜。

小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，三歲時生病父親去世，而後跟著媽媽來到外祖母家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染房主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受：外祖父經常毒打外祖母和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的環境下，誰能不覺得恐慌和不安！

生活在這樣的家庭裡，阿廖沙的心靈會不會也被玷汙？但幸好這世界並不是醜陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外祖母總是用她的溫存，用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會在任憑風吹雨打了。

外祖母用他的愛撫慰了她心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里高裡，當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時候連我自己也難以相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那“一家子蠢貨”的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。所以高爾基又感慨地說：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷地線把我周圍的一切都連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”

只要還對光明充滿希望，那麼，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落！所以不要對任何不堪的現實失去信心，難免會有些人有些事令我們感到痛苦甚至絕望，但請相信，黑暗過去之後，太陽總會出來！只要保持不滅的信心，即便眼前可能還是黑暗，即使生活還有悲傷，但堅持讓自己做一個善良、樂觀、富於同情心的人，一定會迎來生命的輝煌！

9. 心中的光明作文

答：心中的光明作文以前，有人說我很悲慘，因為我看不見那五彩繽紛的世界；又有人說我很幸運，因為我不用看清人世的苦難……在我失明期間，小白和她一直我抄的身邊。

小白是一條小狗，在我最需要溫暖的時候遇見了它。而她是在我住院期間一直幫助我的人。

如今，我的眼睛終於重新充滿了色彩，可身邊只有一條狗。而她，悄悄離開了。

我每天都希望能在茫茫人海中找到她。在春光明媚的這天，春風像溫暖的手撫過我的臉龐。

紅綠知燈前，小白不停地對我叫。那時，我並沒有在意，簡單的認為它只是在友好地跟我說今天的天氣很好。

而我沒有料想到，那卻是我重見光明後第一次和她相遇。我常常幻想我們倆再見面時的場景，可沒有想到卻是擦肩而過……沒過幾天，小白又在小花園中叫了起來，我察覺到了它的反常，我的心中有一種奇妙的感覺。

這小花園是我失明時第一次遇見她的地方，可我終究沒有認出她。就這樣我們又一次錯過了。

離開了小花園後道，我帶著小白去複查眼睛，醫生微笑著告訴了我她的樣子——原來，她就是我心中那“光明”的模樣。