親其師信其道主要表明了什麼的作用親其師信其道主要表明的作用

《學記》總結和概括了先秦儒家的教育經驗和理論,其中,親其師,信其道主要表明了()的作用。：

正確答案是 B,解析:品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分:道德認識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行。道德認識是指對於行為規範及其意義的認識,是人的認識過程在品德上的表現;道德情感是人的道德需要是否得到實現及其所引起的一種內心體驗(愛憎、喜惡等情感體驗);道德意志是個體自覺地調節道德行為,克服困難,以實現預定道德目標的心理過程;道德行為是品德形成的最終環節,是指個體在一定的道德意識支配下表現出來的對他人和社會的有道德意義的活動。

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“親其師、信其道”，主要表明了（　　）的作用。

【答案】：B

【解析】道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。“親其師，信其道”表明了道德情感的作用。

親其師信其道主要表明了什麼作用

道德情感。

”親其師，信其道“的意思是說親近師長，並深信所學之道，這體現了道德情感的激勵作用。

道德情感是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態度，是進行道德判斷時引發的一種內心體驗。它伴隨品德認識而產生髮展並對品德認識和品德行為起著激勵和調節作用。

“親其師，信其道”體現了（　　）的作用。

【答案】：B

“親其師，信其道”的意思是學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育。道德情感是人的道德需要是否得到實現及其所引起的一種內心體驗，也就是人在心理上所產生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗。因此，答案為B項。

“親其師，信其道”主要表明了（　）的作用。

【答案】：B

道德情感是個人道德意識的構成因素，指人們依據一定的道德標準，對現實的道德關係和自己或他人的道德行為等所產生的愛憎、好惡等心理體驗。