![三從造句子]( "三從造句子")
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![從造句]( "從造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![三從四德造句子]( "三從四德造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用三個從字造句三年級]( "用三個從字造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用從從從造句]( "用從從從造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![從造句一年級從]( "從造句一年級從")
- 下面為您提供關於【從造句一年級從】內容，供您參考。1、戰士們唱著凱歌從戰場上歸來。2、我父母讓我從哪兒來回哪兒去。3、從水裡撈上來時他的身子都僵直了。4、我軍從井岡山撤退了。5、有關領導要從這次事故中接受教訓。6、他取得的成就從哪裡來？從努力中來。7、我從愛爾...
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![從戎造句三年級]( "從戎造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![如何用三個從造句]( "如何用三個從造句")
- 1、小花小草，從陽光裡，從春風裡，從大地裡聽到了春的召喚，紛紛鑽出泥土。2、這篇文章從遠及近，從上到下，從外及裡的介紹了整個建築。3、從外形、從語言，從動作都可以看出一個人的性格。4、他從不膽怯，從不退卻，從不認輸。5、從那顫抖的雙手，從那彎下的腰身，從那斑白的兩鬢，都可以看到...
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![聽從造句造句]( "聽從造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![隨從造句三年級]( "隨從造句三年級")
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![用三從四德造句]( "用三從四德造句")
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![從從容容造句]( "從從容容造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![三從四德的介紹 什麼是三從四德]( "三從四德的介紹 什麼是三從四德")
- 1、“三從”指女子未嫁從父、出嫁從夫、夫死從子，“四德”是指婦德、婦言、婦容、婦功。三從四德是古代對女子的道德規範。2、三從四德是儒家對於婦女一生的行為、道德、修養做出的要求。“從”是輔佐、輔助的意思，“三從”就是要求女子未嫁人之前要聽從長輩的教導，特別是父...
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![三從四德是哪三從四德]( "三從四德是哪三從四德")
- “三從四德”是為適應父權制家庭穩定、維護父權—夫權家庭(族)利益需要，根據“內外有別”、“男尊女卑”的原則，由儒家禮教對婦女在一生在道德、行為、修養的進行的規範要求。“三從”指婦女未嫁從父、出嫁從夫、夫死從子；“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功。“未嫁從父”就...
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![造句 從]( "造句 從")
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![用從什麼從什麼從什麼造句 從什麼從什麼從什麼造句]( "用從什麼從什麼從什麼造句 從什麼從什麼從什麼造句")
- 1、他做事從不馬虎，從不斤斤計較，從不偷懶，很是難得。2、從冰川的融化中，從鳥兒的歌唱中，從花兒的芬芳中，我意識到春天來了！3、清晨的空氣中，從眼前的美景中，從村民的樸實中，我感受到小鎮的美好。4、雨後，從大樹上，從山坡上，從草地上，都看不清了。5、小明從不看書，從不背誦，從不寫作業，所...
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![國小三年級從此造句]( "國小三年級從此造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句 從]( "造句 從")
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![用從頭再來造句三年級]( "用從頭再來造句三年級")
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![從造句從]( "從造句從")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![如何用從從從造句]( "如何用從從從造句")
- 1、春姑娘從高山走過，為高山換上春的盛裝；春姑娘從田野走過，為田野描繪出繽紛的圖畫，春姑娘從小河走過，為小河融化冬的寒冰。2、他從不聽課，從不改錯，從不聽勸，我們可不能向他學習。3、這夥人來自不同的地方,有的從中國來,有的從德國來,也有的人西班牙來.4、改革開放以來，隨著社會...
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![用從來造句三年級]( "用從來造句三年級")
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![從字造句三年級]( "從字造句三年級")
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![三從四德是哪三從哪四德]( "三從四德是哪三從哪四德")
- 三從四德都是古代對女子的束縛三從是未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子。表示作為女兒、妻子和母親的婦女應對男性服從。四德是婦德、婦言、婦容、婦功。就是說做女子的，第一要緊是品德，能正身立本；然後是相貌：指出入要端莊穩重持禮，不要輕浮隨便、言語：指與人交談要會隨意附義，能理...
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![從前造句三年級]( "從前造句三年級")
- 下面為您提供關於【從前造句三年級】內容，供您參考。1、這裡從前是一個小漁村，現在變成了現代化的大城市。2、我們班的同學從前到後都穿著整齊。3、現在可不比從前了，家家都過上了好日子。4、從前，人們吃不飽、穿不暖，日子過得十分艱難。5、振奮人心的訊息從前線傳來，戰士們不...
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