![二年級鼓造句子大全]( "二年級鼓造句子大全")
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![鼓造句子二年級列述 鼓造句子二年級]( "鼓造句子二年級列述 鼓造句子二年級")
- 1、我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個據點。2、我們大家一鼓作氣，把剩下的活兒幹完。3、爺爺住在佛寺裡，生活作息都以暮鼓晨鐘為準。4、導師一席話如暮鼓晨鐘，撞擊著我的心扉，使我恍然大悟。5、在划拳和擊鼓傳花的遊戲中學生使用了數字。6、花鼓表演必有女藝人,拋刀擲棒,擊鼓傳花。...
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![鼓造句子二年級列述]( "鼓造句子二年級列述")
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![用桴鼓造句子]( "用桴鼓造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鼓造句子二年級]( "鼓造句子二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鼓搗造句]( "鼓搗造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圓鼓鼓造句子]( "圓鼓鼓造句子")
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![鼓鼓囊囊造句]( "鼓鼓囊囊造句")
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![鼓字造句]( "鼓字造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鼓鼓囊囊怎麼造句]( "鼓鼓囊囊怎麼造句")
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![鼓漲造句]( "鼓漲造句")
- 下面為您提供關於【鼓漲造句】內容，供您參考。1、她的皮裘大衣絆手絆腳的，但鼓漲漂浮著。2、整顆心鼓漲得像個氣球，隨時都會爆破。3、年糕做得像個寶塔，分九層，每一層都會按上一圈紅棗，年糕蒸熟後，紅棗一個個的刺稜在外面，鼓漲漲的，有的還裂開了嘴，樣子煞是可愛。4、黑暗中，走出了一...
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![用圓鼓鼓造句]( "用圓鼓鼓造句")
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![小鼓造句]( "小鼓造句")
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![用鼓鼓的造句子]( "用鼓鼓的造句子")
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![鼓鼓造句子二年級]( "鼓鼓造句子二年級")
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![桴鼓造句]( "桴鼓造句")
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![鼓惑造句]( "鼓惑造句")
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![鼓出造句]( "鼓出造句")
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![鼓鼓的造句]( "鼓鼓的造句")
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![鼓舞造句]( "鼓舞造句")
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![鼓的造句]( "鼓的造句")
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