國學經典起名男孩

國學經典起名案例男孩

賢達

——出自經典名句“吾觀自古賢達人，功成不退皆殞身。”在詩句中“賢達”兩字形容有才能、德行和聲望的人，提取起男孩名，勉勵孩子品行發展同時，也表達了父母對孩子的期望，希望他傑出、品德高尚。

敬之

——出自國學經典所涵蓋的古詩詞《荀子·議兵》“凡百事之成也，必在敬之：其敗也，必在慢之。”這裡的“敬”指的是恭敬、謹慎。“之”語氣助詞，表加強作用。與之搭配作為男孩名字，形容對人恭謹，態度謙虛，做事一絲不苟。

為成

——出自國學經典詩句“為者常成，行者常至。”之中，“為”意指實際去做。在這提取作為男孩名，體現出男孩子勇敢、獨立的氣概；然後提取詩句中另一箇中心字“成”起名，意指孩子成功，吉祥。兩字結合在一起表達出父母對孩子的期望，希望他未來事業有成，幸福吉祥。

裕民

——取自《荀子·富國》“足國之道，節用裕民”詩句之中，延伸“裕民”在詩句中意指民眾富裕，也體現出男子漢氣概，大氣、有擔當、自律。此外“裕民”兩字作為男孩名字，簡單易讀、朗朗上口，適合大家作為參考依據。

國學經典起名技巧男孩

1、運用“男楚辭、文論語”的說法起名

國學經典涵蓋了很多，如《唐詩》、《論語》、《詩經》、《道德經》、《莊子》等等，因此一篇篇的去參考與提取，除了範圍之廣外，其起名的速度也大大受到限制。所以，大家巧妙運用“男楚辭、文論語”的說法來給男孩起名，是不錯的方向。

2、藉助國學經典名句

當然，除了藉助說法來縮小起名範圍外，其實大家還可以藉助國學經典名句來提取，以此加深名字寓意內涵同時，也讓名字整體更能引起人們的聯想。因為，國學經典被世人代代相傳，並以此學習與勉勵自己。所以，這樣的起名方式，也是大家值得提取與運用的。

3、運用詩句中美好的字搭配起名

有時候在一句詩詞中，很難提取出連續的字詞給男孩起名之時，大家可運用詩句中蘊含美好的字來搭配起名，不一定非得連續或此字在前而侷限於此。如：“志桓”取自《易屯》“《象》曰：雖盤桓，志行正也”。

4、運用典故取名

在國學經典中也蘊含了許多典故，而這也是大家可以提取的方式，可引起人們的關注，且突出名字的文化底蘊。如：“朝聞”出自《論語》“朝聞到，夕死可矣”；又例如：“浩然”出自《孟子》“孟子曰：君子善養浩然之氣”。

國學經典起名男孩名字

若天：《莊子》人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。

則昌：《墨子》儉節則昌，淫佚則亡。

知新：《論語》 溫故而知新，可以為師矣。

以正：《孫子兵法》凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。

思齊：《論語》 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

慎思：《禮記》博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

強坤：《周易》天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

智明：《老子》 知人者智，自知者明。

精誠：《莊子》不精不誠，不能動人。

虎政：《禮記》苛政猛於虎也。

言之：《穀梁傳》人之所以為人者，言也；人而不能言，何以為人。

志強：《墨子》志不強者智不達，言不信者行不果。

歐冶良：《呂氏春秋》得十良馬，不若得一伯樂；得十良劍，不若得一歐冶。

江海：《荀子》故不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。

行思：《韓非子》思慮熟則得事理，行端直則無禍害。

風蕭：《戰國策》風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

眾城：《國語》眾心成城，眾口鑠金。

知賢：《列子》治國之難在於知賢，而不在自賢。

修遠：《離騷》路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

高景：《詩經》 高山仰止，景行行止。

之仁：《周易》仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。

居安：《左傳》居安思危，思則有備，有備無患。

治國：《管子》 治國之道，必先富民。

登泰：《孟子》孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。