衛星造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、為了確保衛星發射圓滿成功，科學家們制定了嚴密的計劃。

2、我接收到了廣東衛星廣播的訊號。

3、我國也能夠用衛星遙感技術進行地質普查了。

4、這次衛星發射的準備工作非常周密。

5、我們的衛星發射有科技人員精心的設計和嚴密的監測，所以是萬無一失的。

6、從衛星拍攝到的照片可以推測月球上有水存在。

7、衛星進入預定的軌道正常執行。

8、我國人造地球衛星上天是自力更生方針的偉大勝利。

9、定點衛星的發射角計算需要絕對的精確度，否則就會謬以千里。

10、我國又發射了一顆人造衛星。

11、從高空拍攝的衛星影象看，我市汙染治理初見成效，山清水秀、煥然一新的環境將逐步實現。

12、科學家真是神通廣大，能讓衛星上天，能讓潛艇入海。

13、這次衛星發射十分精確，可說是不爽分毫。

14、走進科技館，電子產品、人造衛星、核潛艇、太空梭，令人目不暇給，應接不暇。

15、定點衛星的發射角計算需要絕對精確度，否則就會差之毫釐，謬以千里。

16、西昌是我國衛星發射的基地。

17、部隊為駐地的百姓豎立了衛星收視天線，大大改善了群眾的文化生活。

18、嫦娥繞月衛星發射成功，是我國科學技術史無前例的偉大成就。

19、在現代戰爭中，衛星的利用已佔有舉足輕重的地位。

20、他這兩隻手，論力氣雖不能降龍伏虎，但卻能設計出人造衛星。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。