夥伴造句子一年級下

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1、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。

2、弟弟和小夥伴們在院子裡的吵鬧聲打斷了他的思路。

3、我國和俄羅斯締結了戰略協作夥伴關係條約。

4、微微是我童年的夥伴，我們之間有著真誠的友誼。

5、為了加快企業的發展，他們想尋求一個最佳的合作伙伴。

6、字典是我形影不離的親密夥伴。

7、弟弟和夥伴們的談笑打攪了爺爺的休息。

8、院子門口的那顆大槐樹見證了我和小夥伴的成長。

9、我常常回憶起兒時跟小夥伴一起玩耍的情景。

10、高興些，小夥伴，那些不開心的往事，我們就當是過眼雲煙吧。

11、兒童節那天，老師帶領幼兒園的小夥伴們到南湖遊玩。

12、他是我童年時的夥伴。

13、小明滔滔不絕地向小夥伴講述自己驚險奇異的探險之旅，小夥伴們聽得津津有味。

14、司馬光的小夥伴掉到了水缸裡，在千鈞一髮的時刻，他搬起石頭砸開了水缸，救了夥伴。

15、每次回到故鄉，我就浮想聯翩，昔日和小夥伴們玩耍嬉戲的情景彷彿就發生在昨天。

16、這些老友都是當年在戰場，一起出生入死的好夥伴。

17、星期天，我的小夥伴們像一群螞蟻似的來到我家，祝賀我的生日。

18、他性格反覆無常，不過他夥伴稱其不飲酒，不抽菸，也不吸毒。

19、他們的夥伴關係像岩石一樣堅不可摧。

20、中日戰爭使國民黨和共產黨成了同床異夢的夥伴。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。