紀律咋造句

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1、班主任出差後，這個班的紀律有些渙散了。

2、這幾天老師沒來，班組的紀律有些鬆弛。

3、幹部要嚴格遵守紀律，不能洩露國家機密。

4、張明和李響上課時打仗，不僅破壞了課堂紀律，也敗壞了班級的榮譽。

5、我由於違犯紀律而損害了班級的榮譽，心裡感到非常慚愧。

6、校長點名批評了不守紀律的同學。

7、王老師正正顏厲色地宣佈考試紀律。

8、人民解放軍紀律嚴明，秋毫無犯。

9、即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。

10、嚴明的紀律是順利開展工作並取得成功的重要保證。

11、絕大多數同學都能自覺遵守紀律，打仗鬥毆現象是極個別的。

12、在紀律、衛生紅旗競賽中，兩個班始終並駕齊驅，不分先後。

13、今天上課紀律不好，老師有些惱火。

14、答卷之前，監考老師宣佈了考試紀律。

15、對這次集體行動，班主任鄭重其事地宣佈了紀律。

16、對違反紀律的同學我們不能任其自然。

17、這個班的紀律十分鬆懈，老師應加強管理。

18、不那麼為人熟知的紀律一樣是折戟沉沙。

19、違反紀律的同學應該受到批評。

20、我們班不論在紀律上，還是在學習上，比較上學期都有明顯的進步。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。