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渺茫造句國小二年級

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1、叔叔離家已經多年,至今音信渺茫。

2、許多大學畢業生找不到適當的工作,一時感到前途渺茫。

3、以他的成績來講,考大學的希望很渺茫。

4、生活一如既往,但老王的夢想卻越來越渺茫。

5、他如今長期失業在家,回英國的希望越來越渺茫了,得早日改換門庭,另找洋主子才好。

6、人應有自知之明,否則小往大來,成功的希望是很渺茫的。

7、微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

8、我們會聯想到宇宙的廣袤、大地的無垠,以及自身得以存在的渺茫機率,然後,自嘆卑微卻又受寵若驚。

9、孩子,一定要堅持,越不能堅持越要堅持。黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。

10、要不改變自己滿足這個小社會,要不去尋找適合自己的位子,可是領導如今可遇不可求了,茫茫人海,芸芸眾生,希望渺茫,唯有懷念回憶思念聊以慰藉。

11、那種前途渺茫的情景,至今仍然歷歷在目。

12、他似乎看到了那渺茫的希望。

13、我現在走的是否是一條和理想背道而馳的道路,我不知道,我對前方感到無盡的渺茫。

14、異地戀有虛有實,當你遇到對的人,那就幸福,當你遇到錯的人,其相反,不管結局如何,即使機遇那麼渺茫,但我們努力過,真心過,我們曾經擁有過,所以值得懷念,過去就讓它過去了,以後我們善待自己,開開心心的過好每一天就足矣。

15、還是依舊保持著溫熱。身旁的夥伴都已離去,只留的自己一個人默默嘆息,呆滯的望著渺茫的天空,心中滿是說不出的無奈與孤獨。只有守候在自己身邊的那幾顆木訥的石子,唯一的交流方式也只有兩眼相對。

16、接近她!跟你說千萬不要和女生成為朋友!這樣你的機會就渺茫了!因為女生大部分不會和關係好的男生交往。

17、可能你的父母覺得你畢業了在家沒有工作,為你著急呀。他們可能看人家的子女都有事幹,自己的女人老是在家裡,心裡也不是個滋味吧,每個父母總希望自己的子女好呀。我父母還沒等我畢業他們就開始擔心我的就業問題了,那時候我也像你一樣,覺得他們很煩。對於自己,就業也是很渺茫的,加上父母的抱怨,真的很壓抑。有時候覺得人活著沒有多大意思。

渺茫造句國小二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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