當前位置:生活全書館 >

學習教育

> 沉湎一年級造句

沉湎一年級造句

下面為您提供關於【沉湎一年級造句】內容,供您參考。

1、南宋的統治者,面對殘山剩水,不思勵精圖治,而是沉湎於酒色歌舞之中。

2、愛情很少永恆的,會時過境遷,愛情需要雙方的珍惜呵護,但更需要緣分。愛著的雙方容易犯的一個毛病就是當一方的愛情已消逝時,另一方還沉湎在愛情最美時的感覺之中,其實逝去的愛情就如刻舟求劍一樣不可得不可求,總是生活在過去的記憶中會徒增無限煩惱。所以當對方愛你的時候是真的愛你,但若不愛你也是真的不愛你,這就是緣分。

3、很多時候,我們富了口袋,但窮了腦袋;我們有夢想,但缺少了思想。我們沉湎於物質中糾纏,沉浸在欲壑中掙扎,到頭來身心俱疲,精神迷惘,恍如夢境。我們是不能忽視心靈的需求的,它能讓我們在困境裡堅韌,在挫折前奮起,在頹廢中振作,在迷途上清醒。只要擁有敢於向前的心,我們就無所畏懼。

4、青年人不能老沉湎在花前月下的生活中。

5、虛擲光陰,在折損著生命的光;及時努力,在開闢理想的路。朋友,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從現在開始,從今天開始。

6、萌芽時,沉湎母親的呵護。

7、生活起伏跌蕩,不要抱怨什麼,你就是再快樂,也會有煩憂;你就算再倒黴,亦會有幸運。我們以為人生是出悲劇或者喜劇,其實不然,你能走出悲劇,最終往往是喜劇;你若沉湎喜劇,結局又常常是悲劇。哭笑交錯,悲喜輪迴,哭的時候,學會遺忘,笑的時候,與人分享,沒人願意哭,沒人拒絕笑。

8、我一度沉湎於虛榮的引誘。

沉湎一年級造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 一年級 造句 沉湎
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://shqsg.com/xuexijiaoyu/8kyw8z.html