雀斑的造句一年級

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1、他面色微黑，滿臉雀斑，就跟把火藥末擦進面板裡去了一樣。

2、這個人長得太醜了,黃黃的圓臉上滿是雀斑,像烘焦了的黑芝麻大餅。

3、他的臉盤不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一樣。

4、這個孩子麵皮微黑,滿臉雀斑,好象面板裡摻著火藥末似的。

5、他滿臉布著雀斑,像被頑皮的夥伴撒上了一把黃沙似的。

6、她有著一張潔白的小臉，鼻尖上還有幾個雀斑。一頭濃密的長長的頭髮，用梳子細細地梳理著，然後分成三股，慢慢地編著，直到辮成一條蓬鬆的大辮子，軟軟地垂在身後。

7、曾經有一個同桌，是個男孩，有點虎頭虎腦。他有一張怎麼封也封不住的嘴巴。不管上課下課，他的嘴巴總是一張一合，不是找前面後面的同學講話，就是找我講話。前後左右的同學都不愛理他，他就把書立在桌上，低著頭自言自語。加上他臉上那一堆的雀斑，我咋地看咋地覺得他是麻雀的後代。老師說他口才很好，我倒覺得他說的話十有八九是廢話。

8、他那長著雀斑和因為在屋子裡呆得過久而蒼白的臉頰，肌肉鬆弛，還微微下陷。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。