堂堂正正造句三年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我爸爸是個堂堂正正的男子漢。

2、我們應該堂堂正正做人，勤勤勉勉做事。

3、堂堂正正的做個一個女人願意與你共度人生的男子漢吧。

4、我們要認認真真地做事，堂堂正正的做人。

5、小紅對人說話總是旁敲側擊，不堂堂正正，真讓人受不了。

6、一個堂堂正正的主管，怎麼能夠對下屬的胡作非為睜一隻眼閉一隻眼？

7、每個人都應該堂堂正正地做人，不要有辱所生。

8、我是堂堂正正的人民教師，怎能做那些不符合職業道德的事呢！

9、他是一群土豪惡棍中唯一一個堂堂正正的英國人。

10、只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

11、做人呢，最重要就是開心。要做一個堂堂正正的人。

12、這個青年思想品質好，長得也堂堂正正。

13、我是這世上僅次於你父母，對你百般關愛的人。我希望你好好學習，堂堂正正做人，認認真真做事，好好學習，天天向上。

14、我要靠自己的本事養活自己，做一個堂堂正正的人。

15、堂堂正正地做人，踏踏實實地做學問。

16、堂堂正正做人，踏踏實實做事。

17、你好，你很在意別人對你的評價，其實這很正常，每個人都有這種心理。希望得到別人的認可。別人對你不認可，可能會成為你前進的動力，使自己更加完美。只是你很在意別人說的一句話後，無法安心做事，這種心態不好，有些心神不寧。問自己問什麼心神不寧，告訴自己沒什麼的，反思自己別人說的話我是不是有這樣的缺點，毛病，如果有改正，如果沒有，那不寧幹什麼，堂堂正正的就好了。要學會調節自己的心態。不要讓自己的不良思想主宰自己，使自己煩惱。要從煩惱中解脫出來，使自己每天處於快樂之中。享受生活帶給我們的美好，把美好的心情傳播給周圍的人。我想這就是一種健康的心態。希望你能夠擁有這種心態。

18、我們應該與形象相伴，做一個堂堂正正的男子漢。

19、我們要認認真真地做事，堂堂正正地做人。

20、你平時行事若是堂堂正正，現在就不會讓人起疑心。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。