用德語造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、李琦比你更具優勢，因為他會說德語。

2、達爾德語在印度河上游河谷說的印度語群。

3、跨文化經濟交際，跨文化旅遊交際，與跨文化翻譯是德語系的三大專業方向。

4、歌德學院是德意志聯邦共和國在世界範圍內積極從事文化活動的文化學院。我們的工作是促進國外的德語語言教學並從事國際文化合作。

5、英語、德語和挪威語歸於日耳曼語系。

6、德語系和英語系分處兩幢樓，而不是在同一幢樓裡。

7、他翻著記載各人資料的薄紙，用俄語粗聲粗氣地發問，由譯員譯成德語。

8、講流利的德語，他是在澳大利亞長大，但居住在附近的弗賴堡，德國，知道當地的道路。

9、通過了德語這一關後，我順利前往德國亞琛工業大學。

10、可是現在街上一個法蘭西人都沒有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語招牌改成德語的招牌。

11、哥德語有三個鼻音，其中一個是另外兩個的同位異音，只算是它們的。

12、他的法語和德語還說的過去，但二十年前從波斯頓帶到巴黎的新英格蘭口音還沒捨得丟。

13、我知道不應該在貴站中新增德語網站和有彈出視窗的連線，請原諒我的過失，我以後一定會遵守規則的。

14、我是在今年春天發現這個變化的，當時我不得不閱讀用芬蘭語、德語、西班牙語，甚至韓語寫的材料。

15、活動包括口頭報告、分組討論、客座演講，以及與德語人士的訪談。

16、宣傳口號大致可以翻譯成“學習德語，融入生活”或者“大聲說德語，融入新生活”。

17、西部的日耳曼各部落定居在易北河和奧得河之間的地區，德語就是在這一地區逐步發展而成的。

18、她能說德語和法語，更不用說英語了。

19、本文最後一部分涉及用在當代德語中的英美詞彙的拼寫法，變位，變格等語法現象。

20、語音指令都在場為英語，德語，法語和義大利語。

21、每個版本都翻譯為英語、法語和德語。義大利語和西班牙語版的遊戲和使用者手冊也即將上市。

22、但是德國人在追隨法國人制定推行德語的立法方面裹足不前。

23、提供了在訊息中使用任何標準字符集的方法，因此可以像用英語編寫訊息一樣，很容易地用德語或日語編寫訊息。

24、於是，德語維基網站史上最荒謬的一場爭論就此開始了。

25、卡爾馬克思生於德國，德語是他的本族語。

26、儘管缺乏正式的中等和高等教育，諾貝爾仍然熟練運用六種語言，瑞典語，法語，俄語，英語，德語和義大利語。

27、最常見的批評是它舊式的表達方式，這使得它很難理解，以及它老式的風格，詹姆遜採用的是與瓦格納的老式德語一樣的風格。

28、在一些列表中，中間幾列是阿卡德語的語標符號，最後一列很明顯是阿卡德語，按照發音來寫，與語標符號相對應。

29、在一本德語暢銷小說裡有這樣一個句子，其中只有一丁點插入語罷了。

30、學生在課程中將透過錄音帶、錄影帶及網路教材，接觸到德語系國家的歷史文化。

31、她除了母語馬拉地語和印地語外，亦通曉英文和德語。

32、我發現很多人把韓寒的某一行字句當成靶子用來攻擊，這完全是雞賊想法，你們為何不說他做飯沒你好吃呢？你為何不直接說他不如你懂德語呢？你最好是把他的當成一個整體來看待，在爭全國總冠軍的比賽之餘把文章寫成那樣已經難度很大了，很多人故意把“爭全國賽車總冠軍”這個前提拿掉，在我看來這很噁心。

33、小吳每天都堅持不懈地學習德語。

34、我不喜歡他們電視播放的英語電影，都配了德語，我認為頗殺風景。

35、計算機語言中的法語文字，成功轉換為德語。

36、我學德語是半路出家。

37、道德語言的規定性意味著在典型用法中它被用來指導人們的行為。

38、明天要來一位新教師教你們德語了。

39、我還上過一些德語課和日語課，不過已經全忘記了。

40、聽得出以上用各樣語訁說的話嗎？有西班牙，法語，蘇聯話，荷蘭話，德語等等。

41、如果我想要聽明白，就需要中德語翻譯將法德語翻譯的話再譯給我聽。

42、事實上，臘腸犬在德語中是‘獵獾犬’的意思，表明飼養這種犬是捕獵獾用的。

43、有關說外國話的笑話，比如說德語，總是能引人發笑。

44、他用低沉的德語說：“簽字之後，德國人民和軍隊福禍吉凶，就掌握在戰勝國的手中了。”。

45、我們所知道的阿什比大多數是由於布洛赫的簡歷本卷，這是原剝奪德語文字。

46、倫納德正在學習德語，他出的洋相讓她哈哈大笑。

47、與這種反動的種族主義鼓譟相呼應，在瑞士德語區出現了親納粹社團，其中以“國民陣線”以及“瑞士國社黨人”兩個極右組織勢力較強。

48、明天新老師就來教你們德語。今天是你們最後一次法語課。我懇求你們用心聽講。

49、為了通過學位要求的雙外語水平測試，我用了一個夏天整整三個月廢寢忘食地學習德語和法語。

50、在通常情況下，使用者以德語訪問的網站數量為幾百個，而法、荷、日、西語網頁的訪問量為一位數或兩位數。

51、該測試程式使用了物理引擎，支援新的線上服務，並在原有英文支援的基礎上，加入了德語、芬蘭語以及簡繁體中文的原生支援。

52、反英的美國人不會使用出自英國的俚語，拉丁系和德語系之間的衝突背後也常常有愛國主義動機。

53、它能為阿拉伯語、庫爾德語和兩種阿富汗語提供口語翻譯和筆譯，還能顯示相應的手勢和身體語言的動畫，並顯示衣服、武器和其它東西的照片。

54、學生在課程中將透過錄音帶、錄影帶及網路教材，接觸到德語系國家的歷史文化。

55、雖然麗塔一個德語詞都不會說，並從嬰兒期就接受了俄國式的教育，她卻不被允許忘記自己那令人憎惡的血統。

56、把的祖先再往前推了不少年份，觸及古日耳曼語，古高地德語，以及古斯堪地那維亞語。

57、比如，德語句子通常比英文文字要長，短篇小說的德語版比英語版長一兩頁沒有什麼關係。

58、他將原子描述為無限的極微小的，粒子，他用德語給原子命名。

59、訓練學生可以在德語系國家工作和生活。

60、該軟體現在支援以下語言：英語，法語，德語，西班牙語，義大利語，俄羅斯語，荷蘭語，簡體中文，白俄羅斯語。

61、在一戰後劃歸義大利所屬的德語自治省南蒂洛爾，其省長表示指望本地居民慶賀向異族文化俯首稱臣是很不合理的。

62、當然，具有英語和德語背景的人要學丹麥語和荷蘭語也同樣是件易事。

63、她的家人叫她“邋遢鬼”，這在德語中是“強迫囤積者”的意思。

64、“飛特族”是日本人把英語中的“自由”和德語中的“工人”組合後發明的詞，指那些從事自由職業的年輕人。

65、貝殼：搞啥你德語這麼勁？

66、在德語中，許多及物動詞左右著賓格。

67、這項功能暫支援十種語言分別是：英語，法語，義大利語，德語，西班牙語，荷蘭語，巴西葡萄牙語，波蘭語，俄語，土爾其語以及加泰隆語。

68、她的法語和德語講得流利，也會說一點義大利語。

69、語言：羅馬尼亞語為官方語言，少數民族講匈牙利語和德語。

70、因為我有個朋友，開書店的，正在編一種百科詞典，您有能力的話，可以為它翻譯一些德語或英語的資料。

71、如果她懂德語，她就會讀德文版的馬恩著作了。

72、他用的其實是德語“快樂的“一詞的英文翻譯，而那個詞則來自尼采寫的“快樂的科學家“這個標題。

73、在評論了萊氏對德語的長處和短處的分析後，本文簡略地追溯了現代德語於繼後兩世紀的發展。

74、在今天交通發達，完全不存在窮鄉僻壤的美國，居然還有一種稱為“阿米緒”的移民，他們說一種類似德語的語言，完全拒絕現代生活，使用傳統農具，一代一代在美國過著十八世紀的“歐洲鄉村生活。

75、因本文篇幅所限，此處著重對英語、法語和德語的陳述句語序進行對比分析。

76、)，在羅伊特林根高等教育學校學習德語和藝術教育，在圖賓根和巴黎學習藝術史、文化學、社會人類學和哲學。

77、該名字在德語中的意思是“牛瘟或牛疫”。

78、旅行中，甚至學會了幾句有用的外國話，現在還知道怎麼用德語說“請離我遠一點”和“停，我真的需要那些錢回家。”。

79、在詩人馮至的思想與藝術轉變的過程中，德語詩人里爾克對他產生了決定性的影響。

80、哥德語是一種由哥德人所使用的，已滅亡的日耳曼語族語言。

81、丹麥語是全國通用的語言，儘管小部分在德國邊境附近的人也說德語。

82、在瑞士，無論是德語區、法語區，還是義大利語區，人們都習慣在開餐前先說一句祝福語：“好好享用美食吧！”。

83、她現在仍回德國探親，並會說一口流利的德語。

84、很快，廚房裡亂哄哄的，有人說英語，有人說義大利語，還有人說斯洛伐克語和匈牙利語，還有法語、德語和阿拉伯語夾雜其中。

85、策蘭現在被認為是里爾克之後最偉大的德語詩人。

86、週四有兩門德語專業課，德語詞彙學與構詞法課與德語視聽課，學生不出勤的話，是很折騰講師脆弱的神經，搞不好就給講師記了小黑帳，平時分給你一筆勾掉大半。

87、在英語還未成形之前，這個詞的詞根可能源於德語。

88、西班牙和義大利在考慮採取法律行動反對該提案，因為該提案會減掉將專利證翻譯為其本國語言的要求，只保留英語、法語和德語。

89、德語中有大量合成詞，許多詞僅使用縮寫。

90、在幾次工作檢查中，他能夠比較清晰地介紹其完成的工作德語翻譯。

91、標單通常使用德語、英語、法語或義大利語。

92、冰心病中寫作，韋鈺病床學德語。持之以恆，鍥而不捨，終能克敵制勝。

93、基於英語德語兩種語言在歷史上的親緣關係，兩種語言在語法層次構建方式上十分相似，分別體現在詞素、詞、片語、分句、句子各層面上。

94、中國當代作家已經出版了很多德語版的詩集。

95、除了英語，還有許多資源是法語，德語，印地語，葡萄牙語和西班牙語的。

96、我只會說一點點匈牙利語，但很少有機會練習，當談話的人發現我是外國人時人們就會轉而使用德語或者英語。

97、批評此計劃的教師們認為這項計劃將使學生們承受額外的負擔，他們已經被要求必修英語，烏爾都語和信德語。

98、還好，在講德語的國家旅行三個星期中，我給自己下達任務，每天必須學習六個單詞。

99、外國語言文學學院：英語、俄語、德語、法語、日語。

100、德語，英語，漢語簡體，漢語繁體四種介面，一鍵切換。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。