成績的造句怎麼造

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1、取得了一點成績李明就有點志得意滿了。

2、姐姐廢寢忘食地複習功課，終於以優異的成績考上了重點大學。

3、我的學習成績比以前有很大進步。

4、全班同學同心協力，終於取得了好成績。

5、取得這種成績需要付出十倍的努力。

6、小明各科成績都很好，尤其語文更突出。

7、對他的工作，首先要肯定成績，然後再實事求是地指出缺點。

8、校長勉勵獲獎的同學繼續努力，爭取取得更好的成績。

9、我在班裡擔任學習委員，就應該拿出最出色的學習成績。

10、他所取得的成績，讓人不得不對他另眼相看。

11、一有成績，他在同學面前就趾高氣揚了。

12、爸爸從事銷售工作成績顯著，因而被提拔為銷售部經理。

13、有今天的成績我們可以瞻望未來。

14、運動員的好成績是他們刻苦訓練的結果。

15、即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。

16、這孩子笨頭笨腦的，怪不得成績不好。

17、優異的學習成績必然屬於那些勤奮好學的同學。

18、同學們都很關心自己的考試成績。

19、學校定期考查同學們的學習成績。

20、這幾年，大連的城市建設成績很大。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。