用引導者造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我攀登上高峰，發現在名譽的荒蕪不毛的高處，簡直找不到一個遮身之地。我的引導者啊，領著我在光明逝去之前，進到沉靜的山谷裡去吧，在那裡，一生的收穫將會成熟為黃金的智慧。

2、教師的主導作用主要表現為，教師作為研究性教學的設計者、組織者、啟發者、引導者、鼓勵者和促進者的作用。

3、教師的教案設計和課堂設計不能完全依賴於教學工具，教師是教學的組織者和引導者。

4、當他走投無路的時候，在黑幫內部所面對的問題不僅僅是長時期作為他的保護人、引導者出現的保羅的冷漠、絕情，更有傑米的猜忌。

5、只需跟著這位引導者做幾次專案以及詢問一些自己關心的問題，看他怎樣開據發票，什麼時候購買新裝置。

6、引導者應在其左前方進行引導，使之各就各位。

7、所有的境界都是以心為引導者。心是主人，所有的境界都是由心造成的。假如一個人本著汙穢的境界都是由心造成的。假如一個人本著汙穢的心去言談舉止，那麼苦惱便會立刻跟隨他，宛如車輪緊隨著挽牛的足蹄。

8、面對網際網路，教師應該是“引導者”。網際網路是一個巨大的資料庫，如何引導學生辨別、選擇最有價值的資訊，是教師義不容辭的責任。因此，教師要首先熟悉並運用網際網路技術。

9、這支近千人的商隊在吳江城休整了整整一個月，在僱傭了大量的獵師和引導者後，開始延著東陵古道，在東陵山脈中穿行……

10、前往菩薩級別路徑的一部分，就是需要甄別你的引導者。

11、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

12、聽覺是音樂的引導者，準確敏銳的聽辨力是音樂實踐活動基礎的基礎。

13、不通道者說：“為什麼沒有一種跡象，從他的主降臨他呢？”你只是一個警告者，每個民族都有一個引導者。

14、每個引導者必須集中火力點殺。建議分散以減少群發暗影箭造成的傷害。

15、傳說，該您被選訂為佩服這本書的機密集團外的引導者時，你要用本人的血液繕寫一遍這本書。

16、清華大學新聞與傳播學院教授劉建明認為，傳統媒體首先是輿論的反映者，其次才是輿論的發動者和引導者。

17、在西方，教師是學習的引導者，同時也是學習的夥伴，所以是群言堂，與學生一道去探索、研討、發現、創新知識。

18、在影響企業選擇捐贈範疇的因素中，“政府政策導向”、“公司經營業務範疇”、“引導者關注的範疇”、“慈善組織的勸募方向”位列前茅。

19、學生成為寫作的中心，教師則扮演引導者、啟發者、組織者和協調者的角色。

20、在我們對避難所攀登之前，我們的引導者發出軋軋聲啤酒…我確定他們有許多經驗！！！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。