公交車造句一年級

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1、在公交車上，人人紛紛站起身給一位孕婦讓座。

2、公交車上，小紅主動將自己的座位讓給了一位老人。

3、在擁擠的公交車上，他的手機被扒手偷走了。

4、持月票乘公交車很方便。

5、我今天提早出門，可是公交車誤點了，最後還是遲到了。

6、在公交車上，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，大家不由自主的給她讓座。

7、放學後，她迫不及待地去趕公交車。

8、我在車牌前左顧右盼，等待公交車的到來。

9、放學了，我坐在公交車上看我今天的考了一百分的試卷，開心極了，不知不覺就到家了！

10、面對公交車上的扒竊行為，我們當然不能坐以待斃，應該挺身而出防止隨身物品被竊。

11、我寧可走路去上學，也不願擠公交車，車上人太多啦。

12、我家的玩具有的是公交車，有的是翻斗車，有的是小汽車。

13、姐姐在公交車上被偷了錢包，知道後被氣的暴跳如雷。

14、最後一次吃晚飯的時候，我沒有坐公交車，跑到了她的身邊，比坐公交車還快。我想以後她傷心的時候我一定要第一時間來到她的身邊，不讓她等待。

15、某領導擠公交車上班，群眾讚不絕口！

16、每次坐公交車，都很浪費座位和空間。

17、只是偶爾的,在人群擁擠的街頭或者公交車上,我會突然有點懷念你用雙手幫我圈出的那一片溫暖。

18、傳說的公交車都是這個德行，很為你難過，早點遠離垃圾吧。

19、每天都要重複同一件事情，吃飯上課睡覺已經成了我的必修課，沒有其他的消遣，每天有一半的時間是在擁擠的公交車上度過的，空氣裡永遠都夾雜著灰塵和腐爛的味道，也或許是我的鼻子有問題吧。

20、坐在疾馳的公交車上，窗外的風景應接不暇。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。