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公眾造句一年級

下面為您提供關於【公眾造句一年級】內容,供您參考。

1、公眾普遍支援對那些罪惡滔天的罪犯執行死刑。

2、在公眾場所大聲喧譁打鬧是一種不道德的行為。

3、國家幹部的行為應受公眾監督。

4、老師提醒我們,在公眾場合,我們所代表的是學校的風貌。

5、他是當今公眾事務中最受大家愛戴的人。

6、公眾分裂成兩派,而保守的一方看來略勝一籌。

7、許多公眾人物把熱心公益,當成沽名釣譽的終南捷徑。

8、儘管來自公眾的非議不斷,他仍執迷不悟。

9、在公眾場合千萬不能展現你那耀武揚威的性格。

10、同行們能見微知著,但一般公眾往往會忽視底層構造。

11、有些人為了個人私利,便不顧大局而做出損害公眾利益的事情。

12、這位著名女演員在公眾面前總是佩戴得珠光寶氣。

13、公眾對這一新舉措的反應看上去迥然不同。

14、他們兩個經常在公眾場合打情罵俏。

15、你出身皇室,所以你的一言一行註定要受到公眾的注意。

16、暴露在公眾的緊張中是在核工業運營公司的成本,就像暴露在反覆無常的價格上是天然氣工業的成本一樣。

17、你一成為公眾人物,就會成為新聞記者百無禁忌的獵物。

18、直接跟她說咯,如果你是男的基本沒問題。如果是女的,你媽肯定擔心你,我都建議你如果不太熟就最好不要去,熟都得考慮清楚,只在人多的公眾地區和他見面。如果你真的要去,最好就隱瞞網路朋友這幾個字。

19、自己不睡覺讓讀者睡覺的作者,公眾從來沒有同情過。

20、公眾號是“心塵大海。

公眾造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 造句 一年級
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