教學特色如何寫 教學特色怎麼寫

1、充分利用肢體語言組織好課堂。良好的課堂組織是高效課堂的前提。組織好課堂，時刻關注每一位學生，調動其注意力，激發學習興趣。上課鈴聲落，教師環顧教室一週，用眼神與每個同學進行無聲的交流，肯定已做好準備的同學，提醒沒做好準備的儘快做好準備。課堂上講課的聲音儘量根據實際情況抑揚頓挫，時而降低聲音，時而加重語氣或提高聲調，碰到有小動物或幾個人物時，儘可能的模仿不同角色的聲音、腔調，以此來提醒學生集中注意力。

2、設計新穎有趣的匯入方式激發學習慾望。一個有效的、新穎的、精緻的匯入，不僅可以強化學生的好奇心，吸引學生迅速進入本節課的學習中，還能在他們的腦海裡留下深刻的印象，掀起學生積極情感的浪潮。每次上課，我都苦思冥想，根據具體的教學目標、教學內容、學生的具體情況等，設計出最恰當、最生動、最吸引人的匯入環節。

3、教學過程注重基礎知識掌握和對學生說的能力的培養。課堂教學中，我很注重學生對基礎知識的掌握，因為熟記數學中的定義、法則、公式、定理、結論是學好數學的關鍵。在每節課上我都安排一定的時間讓學生背誦本堂課的重點話語、概念知識，並補充到課本上。

4、教學環節層層遞進，實現課堂有效、高效。數學課堂上我一般有五個環節：舊知回顧、匯入新知；出示教學目標；新知探究；課堂檢測；暢談收穫、全課總結。每個環節過渡語自然巧妙，能承上啟下、簡潔明瞭，具有導引性和銜接性。