讀西遊記有感六年級作文600字

讀西遊記有感六年級作文怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

讀西遊記有感六年級作文可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這個故事講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這個故事中學到了哪些知識，第三個要描寫這個故事蘊含了哪些道理。

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“敢問路在何方，路在腳下……”經久不息的旋律伴隨著許多人的成長。《西遊記》一到暑假大多數電視臺都在播，誰沒看過?看的多了也就釋然了，據說每年全世界輪播400多遍呢!看電視不過癮還是看書吧。我翻了翻老爸的書櫃，有本書落滿了灰塵，引起了我的注意，於是我將其摸了下來。真是《西遊記》啊!灰藍色的封面，大氣的楷字“西遊記，吳承恩”，書的旁邊是用白線扎的，書頁微微卷起，頗有原著之感。於是我帶著強烈的好奇翻開了第一面……

一個月，這本老版《西遊記》在我床頭伴了我一個月，整本書看起來內容大相徑庭，就是文體上稍有出入。共一百回，六十餘萬字。分回標目每一回目以整齊對偶表現。例如：“三打白骨精”到了書上搖身一變為“屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王”合轍押韻。全書分三個部分，一至七回介紹孫悟空神通廣大，八至十二回敘述三藏取經緣由，十三至一百回是全書故事主體。吳承恩，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”可他看不慣官場黑暗，憤而辭官，貧老以終。他筆下的孫悟空機智、勇猛，豬八戒詼諧幽默，沙僧忠厚老實，文學色彩極為濃厚，書上的想象空間更大，你會感覺你彷彿就是旁觀者，猶有進入神祕世界的覺悟和快感。

仔細閱讀不難發現吳承恩筆下塑造人物活靈活現，現在網路上最紅的就是沙師弟了：“大師兄，師傅讓妖怪抓去了的……”云云。善於發現的人不只是發現這些而是更多，能體會到吳承恩的寫作目的，從背景中也能透露出當時的現實狀況：明朝中期，經濟雖然繁榮，可政治卻日益敗壞，百姓生活困苦。而正是這樣的狀況，吳承恩才在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大鉅著。

讀一本好書就如同與一個高尚的人談話，而我又能充分理解他的心情，一本書成為經典的前提是能寫出別人沒寫過、不敢寫、新奇的題材，現在你知道，為什麼《西遊記》是四大名著了吧!

我在認識經典，也在體味經典。

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說到《西遊記》恐怕是無人不知無人不曉了，看到這個題目大家可能會說：“讀個《西遊記》能有什麼感悟，電視劇都放了幾百遍了。”可是讀懂《西遊記》的又有多少人呢?

《西遊記》這一部鉅著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經過九九八十一難，斬妖除魔，取得真經的故事。

然而這是表面，我覺得首先《西遊記》是一部當年老百姓的精神寄託，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來抵抗統治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會被鎮壓這一悲觀事實。

第二這是一部諷刺現實的書，寫書的時間大概是在明朝嘉靖這一段時間，不知大家有沒有注意寫車遲國這一段，車遲國的皇帝是一個昏君，且朝政被三個道士弄得是不得安寧，這不就是暗喻當時的嘉靖皇帝嗎?當時皇帝修道，朝政被嚴嵩，嚴世蕃治理，可謂是一手遮天，把朝廷治理的可以說是一副要亡國的景象，貪汙極其嚴重，可以這麼說如果不是徐階把他們打敗，加之後來的張居正，高拱等改革家的變法，明朝不過就是一百年，如果要找最能體現當時老百姓心情的那句話就是“皇帝輪流坐，明年到我家。”對於貪汙《西遊記》中也有直接描寫，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚到凌雲渡，去雷音寺取真經的時候，看守人故意不給他們說要拿東西接，唐僧只好把李世民給他的寶貝拿出來，才接到真經，連神仙都貪，還有誰不貪呢?

第三，這就是一部神魔小說。

其實無論怎麼說，書中有一個人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個不完美的齊天大聖，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個讓我從小時候到現在一直當作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。

這是西遊，不一樣的西遊。

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《西遊記》是我國家喻戶曉的《四大名著》之一，它由吳承恩撰寫，《西遊記》曾被拍成電視劇，電影，動畫片等，甚至還是紹劇的著名曲目呢!該書主要寫玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、東海龍太子師徒五人歷盡千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨鍊，取得了真經。

“無論什麼事，只要你闖過了困難，就一定會取得讓你滿意的結果，”這就是《西遊記》給我最大的感觸，我們的學習和生活也不正是這樣嗎?有人想當醫生，有人想當教師......如果你只會憑空想著自己的夢想，不去行動，如果這樣，你的夢想將永遠也實現不了。

《西遊記》中的孫悟空具有七十二變，火眼金睛的本事，還有東海的定海神針——如意金箍棒做武器，別提有多麼厲害了!連玉皇大帝見了他，也讓他三分呢!不知有多少男孩子想變成孫悟空，更令人佩服的是孫悟空那對師父忠心耿耿的精神，難道不是更值得我們學習嗎?

通過學習這本書，使我感覺到：這個故事雖屬虛構的神話故事，但從它的構思和人物的精神面貌給我們極大的鼓舞，從中啟發我們要實現自己的理想，就要有勇氣，不惜一切代價去克服困難，戰勝困難，要有始有終，決不能半途而廢，要像《西遊記》裡的玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、龍太子那樣，為了達到預訂的目標，歷盡千山萬水，行途斬妖除魔，掃除障礙，完成了西天取經的任務。我認為這本書很有價值，值得我們去讀，去領會，這本書真讓人百讀不厭。

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《西遊記》是我們學校國小必讀的書，所以我就到書店買了一本來看。沒想到一看就上癮了。裡面的人物被作者寫得栩栩如生，讓讀者可以想象到當時的畫面。

我最喜歡《三打白骨精》這一個故事了。白骨精的陰謀詭計都被孫悟空看破了，覺得孫悟空的火眼金睛很厲害。可唐僧竟然以為孫悟空錯打了好人，要趕孫悟空走。可如果不是孫悟空的話，唐僧都不知道已經死了多少次了，唐僧真是把孫悟空的好心當做了驢肝肺。真是狗咬呂洞賓，不識好人心。

因此孫悟空就被唐僧趕回了花果山，真是為孫悟空感到悲哀。好心好意幫唐僧除妖，還被趕出了師門，真是太委屈了。看到這裡，我就覺得唐僧肉眼凡胎，根本不值得孫悟空這樣保護，但孫悟空還是想一心一意的跟著唐僧。在唐僧危難的時候趕回來救唐僧，不會因為唐僧的誤解而恨唐僧。

看到這裡，我真的很佩服孫悟空的寬大胸襟。被人這麼誤會也還會原諒唐僧。我想，要是我，我應該不會再管唐僧的死活了，誰讓他當初那麼狠心的把我趕走呢?被妖怪害死也是死有餘辜。跟我根本沒關係。可是孫悟空卻又回去救當初把他趕走的師父。我覺得我也應該學習孫悟空知恩圖報的精神。不要因為一些挑撥離間的事而去輕易的恨一個人。

而唐僧也真是太固執了，根本不同孫悟空的解釋。《西遊記》這本書就是通過一些故事來啟發我們一些事，這本書對我的幫助真的很大。

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最近，我閱讀了聞名中外的四大名著，其中最令人難忘的，便是吳承恩老先生所作的《西遊記》了。

《西遊記》中，塑造了許多神話人物形象。一心向善，頑固執著的唐僧;神通廣大，正義勇敢的孫悟空;好吃懶做，貪財好色的豬八戒;心地善良，木訥寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。

孫悟空是一個神通廣大的猴子，無論面對何方妖孽，他都是第一個拿起武器戰鬥的人。他對唐僧忠心耿耿，卻常常被誤解，又是念緊箍咒，又是趕回花果山的，但他仍然一心護送唐僧取經。唐僧和沙和尚都是個老實的好人，但唐僧總是因為太過善良而混淆是非，受人挑撥後還經常責怪孫悟空每當這時，我都會氣的牙癢癢。好吃懶做的豬八戒頭腦簡單，在取經路程中犯了不少的錯誤，鬧了許多笑話，每每看到這些，我都會忍俊不禁。

在書中，無論遇到什麼困難險阻，妖魔鬼怪，唐僧師徒四人總是堅持不懈，持之以恆，最後才取到了真經。他們這種鍥而不捨的'精神難道不值得我們學習嗎?

著名音樂家貝多芬，因為天災而失去了聽力，但他並沒有放棄音樂之路，在這種艱難的困境中，他以不屈不撓，和厄運勇作鬥爭的勇氣，持之以恆，決不放棄的刻苦訓練，創作了震驚世界的“命運交響曲”，廣受讚譽，這不就是持之以恆的結果嗎?

在我們的學習，生活中，不就是靠著這種堅持不懈，持之以恆的精神，才獲得成功的嗎?我學練書法時，每堂課要交一幅書法“成品”，因為我是左手寫字，撇捺多的字寫的不好看，而這幅“成品”中的字大都是撇捺多字。因此，我每天晚上練字2幅，絕不間斷。最後寫的大有長進，並以這幅“成品”榮獲迎國慶少兒書畫比賽硬筆書法比賽的銀獎。這不是堅持不懈的結果嗎?

是的，如果在我們的學習，生活中，能夠有持之以恆，堅持不懈，鍥而不捨的精神，成功才會向你招手。