用刻碑造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、歷史上寒山寺曾是中國十大名寺之一，寺內古蹟甚多，有張繼詩的石刻碑文，寒山、拾得的石刻像，文徵明、唐寅所書碑文殘片等。

2、一塊由石頭或木頭做成的，適合題字、刻碑文的平板。

3、刻碑的人堅持說這樣的碑文不清楚，這會讓過路的人誤以為墓碑下埋著三個人。

4、刻碑時間為清雍正七年十月穀旦，立碑人為辛村民眾，立碑地為大慶關北陝西朝邑上辛、辛村等九村與山西蒲州越城等十五村劃界築牆之處。

5、沒有認真過任何一個暑假是我最後悔的事之一。十幾年的暑假我都用來吃飯瞎逛熬夜不睡。如果再來一次我一定會去周邊城市看看，和同學結伴完成某個計劃，輪流去同學的家鄉感受生活。大學畢業之後再無暑假，每天都會熬夜晚睡，卻再無那麼長的時間用來自由支配了。暑假，這兩個字早已刻碑留念了。

6、前兩世陰差陽錯，男女主人公沒有能夠在一起廝守一生，於是前世在南宋臨安刻碑銘志，如有來世，茫茫人海，兩人相互尋找彼此。

7、此外還有許多古剎廟宇、石刻碑碣、古塔古墓等文物足跡。

8、塔南有石刻碑記五塊，儲存完好。

9、其中包括安佑宮的華表、龍雲石;山高水長“土牆”“種鬆”詩碑;未名湖內的諧奇趣翻尾石魚、圓明園蒔花碑、茜園梅石碑、海嶽開襟半月臺詩刻碑等。

10、整個活動的高潮將是公爵為一個金屬刻碑揭幕，這代表了埃米爾球場的正式啟用。

11、在整個南方地區，他被人們著書稱頌，刻碑紀念。

12、洛陽橋建成後，蔡襄親自撰寫《萬安渡石橋記》，刻碑立在左岸。

13、於是宋徽宗下令京師神霄宮刻碑永記，並以刻碑拓樣頒賜天下。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。