教師資格證怎麼寫教案

教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。

一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教案設計的方法：1.教學設計要從“為什麼學”入手，確定學生的學習需要和學習目標；2.根據學習目標，進一步確定通過哪些具體的教學內容提升學習者的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，從而滿足學生的學習需要，即確定“學什麼”；3.要實現具體的學習目標，使學生掌握需要的教學內容，應採用什麼策略，即“如何學”；4.要對教學的效果進行全面的評價，根據評價的結果對以上各環節進行修改，以確保促進學生的學習，獲得成功的教學。

更多教案設計的模板可以參考：/jiaoshi/yueduziliao/。

一）課題 課題是本課時所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。

（二）教學目的 設計 確定教學目的的依據；三維度；語言表達 （三）課型 即說明屬於新授課，還是複習課。 （四）教具 即說明輔助教學手段使用的工具。

教具準備不僅要寫在教案中，更需要在試講或說課中體現。 （五）課時安排 要根據教材的分量和學生的接受能力而定，各課時教學內容的分配要講究科學性，要注意重點難點的合理分佈，要突出重點、分散難點。

（六）教學重點 即說明本課所必須解決的關鍵性問題。是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內容。

（七）教學難點 即本課學習時易產生困難和障礙的知識點。就是學生對教材中不易理解掌握的地方。

重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮。 （八）教學過程 即教學的內容、方法和步驟。

教學過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規律，要求要安排得恰當合理、符合人們的認識規律和邏輯規律。 具體來說有如下幾步： 1.匯入新課 組織教學、引入新課 2.講授新課 要求針對不同教學內容選擇不同的教學方法。

包括如何提問、如何啟發、教師怎麼教、學生怎麼學、詳細步驟安排、需用時間等。 3.鞏固練習 要求練習設計精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進行的方式和所需時間。

4.歸納小結 要考慮怎樣進行，是教師還是學生歸納，以及所需時間 5.作業安排 要考慮佈置哪些內容，需不需要提示或解釋等。 （九）板書設計 即上課時準備寫在黑板上的內容。

板書要求具有科學性、整體性、條理性。

1. 要寫

2. 除申請中等職業學校專業課教師資格和實習指導教師資格考生外，其他考生面試均使用國家面試測評系統，面試流程如下：

(1)抽題。考點工作人員登入面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，工作人員列印試題清單。

(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。準備時間20分鐘。

(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

(4)試講或演示。考生按準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鐘。

(5)答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鐘。

(6)評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分。