國小生見聞怎麼寫

一次春遊

4月5日是星期六，龔曌、我和朱成乘著龔曌爸爸的車子，去江陰春遊。

一路上，樹葉已變得嫩綠；成片成片的油菜花金黃金黃，美極了！

不一會兒，我們就來到顧山——龔曌奶奶家。剛一下車，我就看見了淡紫色的蠶豆花開了；山道上長著許多野馬蘭；空氣也比城裡乾淨，清新。

吃過午飯後，我們到荒田裡去捉蛙。我發現了一隻蛙，便先用手捂住，待它跳到手指的時候，就用手指一夾，雙手捂住，就往家裡跑。後來，我又捉了十幾只蛙，其中一隻呈綠色，腳上有吸盤。朱成說這是“樹蛙”。捉到一半，龔曌就回去玩電腦了。我與朱成繼續捉蛙。我們大做“廣告”，居然有不少蛙都“動心”了1我們越捉越多，只好回去換大臉盆來裝蛙。捉著捉著，我們的肚子開始抗議了。回家正好趕上吃晚飯。吃好晚飯後，我們把所有的蛙都放到小池塘了。它們一個一個浮在水面上，過了一會兒，它們就四肢劃開水，向遠處游去……

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。 日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

生活日記。 生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。

要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： （1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。

如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。

一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。 （3）語言要簡明、通順。

寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。 （4）可以給日記加個題目。

日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。

怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

觀察日記，即觀察記錄。 就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。

可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點： （1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。

就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。 （2）觀察要全面細緻。

全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。 （3）觀察要持之以恆。

觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。

（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。

因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

日記的寫作方法 1、仔細觀察 自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。

這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。

因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。 2、從生活中尋找日記素材 生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。

對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小祕密……一定會很激動、很興奮，在腦海裡一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼 將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。 4、寫興趣和愛好 每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5、摘錄 如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。 6、寫心得 把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。

另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。 總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。

要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。

一次春遊4月5日是星期六，龔曌、我和朱成乘著龔曌爸爸的車子，去江陰春遊。

一路上，樹葉已變得嫩綠；成片成片的油菜花金黃金黃，美極了！不一會兒，我們就來到顧山——龔曌奶奶家。剛一下車，我就看見了淡紫色的蠶豆花開了；山道上長著許多野馬蘭；空氣也比城裡乾淨，清新。

吃過午飯後，我們到荒田裡去捉蛙。我發現了一隻蛙，便先用手捂住，待它跳到手指的時候，就用手指一夾，雙手捂住，就往家裡跑。

後來，我又捉了十幾只蛙，其中一隻呈綠色，腳上有吸盤。朱成說這是“樹蛙”。

捉到一半，龔曌就回去玩電腦了。我與朱成繼續捉蛙。

我們大做“廣告”，居然有不少蛙都“動心”了1我們越捉越多，只好回去換大臉盆來裝蛙。捉著捉著，我們的肚子開始抗議了。

回家正好趕上吃晚飯。吃好晚飯後，我們把所有的蛙都放到小池塘了。

它們一個一個浮在水面上，過了一會兒，它們就四肢劃開水，向遠處游去……。

生活中的見聞

看著小區的一排排樓房，整潔的馬路綠地花園。我們的生活環境和以前相比發生巨大的變化。

小時候，我們住的是平房，低矮陰暗一到雨季房頂漏雨，雨後門見得泥道穿鞋根本沒法走，雨大了，院子裡經常進水。冬天燒煤取暖做飯，年年都有煤煙中毒的事。爸爸媽媽每天睡覺之前，把爐子用煤灰堵的嚴嚴實實生怕煤煙嗆到我。

就在前一年，黨和政府下決心改造棚戶區，我家才搬進寬敞明亮的樓房。我們做飯用的都是電器化，最主要的是我有了自己的房間想幹什麼都可以。我們搬家那天爸爸媽媽笑得嘴都合不上了。

拆遷改變了我們一家的生活，媽媽不用為冬天爐子不好燒而發愁了。我們家也過上了幸福的生活。

生活中的見聞 看著小區的一排排樓房，整潔的馬路綠地花園。

我們的生活環境和以前相比發生巨大的變化。 小時候，我們住的是平房，低矮陰暗一到雨季房頂漏雨，雨後門見得泥道穿鞋根本沒法走，雨大了，院子裡經常進水。

冬天燒煤取暖做飯，年年都有煤煙中毒的事。爸爸媽媽每天睡覺之前，把爐子用煤灰堵的嚴嚴實實生怕煤煙嗆到我。

就在前一年，黨和政府下決心改造棚戶區，我家才搬進寬敞明亮的樓房。我們做飯用的都是電器化，最主要的是我有了自己的房間想幹什麼都可以。

我們搬家那天爸爸媽媽笑得嘴都合不上了。 拆遷改變了我們一家的生活，媽媽不用為冬天爐子不好燒而發愁了。

我們家也過上了幸福的生活。

春遊過後，科學老師帶我們到校園裡觀察植物。

我們排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，興高采烈地走在校園的大馬路上。每到一處新物種，隊伍就會停下來，老師會指著一株植物說：“這是樟樹，是我們學校最多的樹種。”“這是女貞樹。”“這是雪松。“等，一下子，我們就認識了三十多種植物，並一一做好記錄，不會寫的字，就先寫上拼音。為了讓我們認識更多的植物，老師帶我們從另一條路返回。走到學校操場時，因為前年建設中學新的教學樓，把大量的磚土都堆在了大操場上，現在，已長出了許多雜草，開出了一大片白色的小菊花，花叢中數以百計的白色蝴蝶上下飛舞，追追停停，讓我們眼前一亮。”好美啊！“有的同學發出了感嘆，”你看，你看！“有的同學指向了發現，有的男同學想過去抓幾隻，結果，被老師：”要愛護動物“制止；接著，老師告訴了我們一個好訊息：”再過兩個月，學校就要重建大操場了！“大家又是一陣歡呼雀躍。

這節科學課真有意思，觀察植物變成了觀察動物，觀察動物又聽到了好訊息，這種喜悅讓我終生難忘。

自從我懂事起媽媽就叫我要有一顆愛心，要愛爸爸媽媽，要愛親人長輩，要愛兄弟姐妹。自從在學校裡學習了“八榮八恥”後，我知道了，還要愛身邊的所有的人，要有一顆關愛別人的心。

寒假裡的一個早上，我揣著十塊錢出了門，想買點好吃的東西。北風刺骨，寒氣襲人，街上的人並不多，我想，人們一定都躲在家裡，穿著厚厚的衣服，圍在火爐旁。我雙眼搜尋著向前走。我前面出現的一個人讓我的腳步慢了下來：一個沒有雙腿的殘疾人，穿著又髒又破的衣服，臀部下墊著橡膠皮，靠兩隻手支撐著一點一點艱難地向前挪動。他來到一個店門前，向店主人伸出了髒兮兮的手。主人會給他嗎？我想。主人很快地從櫃裡取出了五塊錢遞給了他。殘疾人手握那五元錢不停地說著感激的話。這時周圍又來了幾個人，他們也都紛紛掏出一塊、二塊送到了殘疾人手裡：“拿著去吃點東西吧，這大過年的。真可憐啊！”人們都嘆著，議論著。我看了看手中的十元錢，抽出了五塊錢遞了過去。

這時我看到了他溼溼的眼眶裡充滿了感激。他又用手支撐著冰冷的地面向前挪動。

在下場口的一個店裡我買到了我想吃的肉凇麵包。在回來路上再一次看到了那個可憐的殘疾人。他還在一點一點地向前挪動，但臉上卻不再是剛才的感激而是一臉的尷尬。從他的身後傳來了一串罵聲：“滾，快點滾！哪有錢給你，大過年的就到我店門前來。真晦氣。都成這樣了，活著也沒意思，你不如早點死了算了。還到處去要錢！”我心裡真是熱血上湧，恨不得馬上衝過去給那個罵人的傢伙幾拳頭。有沒有同情心啊，連殘疾人也罵，還罵得這樣惡毒。

我狠狠地瞪了那個肥頭大耳的老闆一眼，我想：誰願意這樣大冷天出來乞討啊。如果他是一個四肢健全的人你這樣罵還沒什麼。可他明明是一個失去雙腿的人呀。一低頭，我看到了手中的肉凇麵包，做為一名國小生，面對這樣一個殘疾人，應該用最大的能力來幫幫他吧！我連忙向殘疾人跑去……

我知道，現在社會上是有很多的騙子，他們為了不勞而獲，裝成殘疾人，裝成受災的人，裝出一副副讓人同情的樣子，騙了很多善良的人。這些人是很可恥的，可恨的。可是，也有一些人是真的殘疾，真的受災，真的讓人同情。如果每個人都能對他們多一點愛心，多一份關懷，我想即使是在這樣寒冷的冬天裡，他們也不會感到冷的。

我的校園生活作文500字 六年前，我還是一年級的國小生走進了嶄新的國小。

時光如梭，轉眼間，六年的國小學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。

也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好；你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。 這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。

在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘。關於校園的作文： 我們的生活充滿陽光作文450字 時光飛逝，轉瞬間，我們即將結束國小生活，將離開與我朝夕相處的母校。

在這裡，有歡笑，有淚水；在這裡，我們有自己的天堂，自己的小祕密；在這裡，我們無拘無束，自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。 我們剛剛升入六年級，感覺有些不適應。

每天早早便來到學校，有時連早飯也顧不上吃，來到學校，就拿出書本讀書。下課了，本該開開心心，盡情玩耍，卻只可以坐在椅子上，抱著書本不放。

就這樣，我們生活增加了一點點緊張的氣氛。 班級裡，我們是一副“書呆子”的面孔。

一到操場上，我們便生機勃勃，一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣子。 看，男生們飛奔向前，爭先恐後地跑向籃球場，恐怕一會兒沒有位置；瞧，女生們也不落後，“一個，兩個，三個……”跳起了大繩，身手是那樣矯健、敏捷。

一連跳上百八十個兒不成問題；聽，低年級的小同學唱起了歡快的歌謠，那動聽的聲音，為我們鼓了一把氣，又像是在為我們高聲喝彩。 我們的生活充滿陽光。

在這裡我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。國小六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恆的足跡。

我愛豐寧實驗國小——我的母校。因為這裡像一個永遠醒不來的美妙的夢，這裡像一曲編不完的青春舞曲，這裡使我們的生活充滿了陽光。

我的校園學習生活作文500字 我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈湧動的泉水一般，在這裡縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給薰暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。 人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴脣，盪出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采麼？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村裡面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的盪出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這裡的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！ 我覺得這裡正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……我的校園生活作文500字 我讀的學校雖然簡陋，但是，卻在這裡生活著許許多多像花一樣，笑得燦爛的學生，剛開始，我的腳踏進學校的大門時。

就感覺到了一種劇烈的神氣的風吹過我的臉龐。在這裡我感覺不到，悲傷，憂鬱，害怕。

而在這裡卻感到快樂！當自己氣累時，一句句溫暖的話語鼓勵著我要用信心，勇氣去戰勝一切。 記得，我七年級剛入學時，感覺自己會在這樣舒適的環境中學習，渾身輕鬆。

可是，我錯了。因為，在學校的時候，我們時刻記住我們不僅是學生。

也是一名軍人。軍人永遠不怕累不怕苦。

我在想自己會在這樣的環境中長大，學到知識，考得好成績，讓那些對我處處為難的人會讓他們對我刮目相看。我會努力證明給他們。

古話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”在期會考試時，我在年級得了二十幾名，我感覺到了從未有過的快樂。

那些沒。