家長會反饋怎麼寫

新學期家長會心得體會孩子今年上六年級了，馬上就要升入國中，雖然我們國家現在推行的是九年義務教育，孩子不管成績如何都會有學上，但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優秀的學校錄取，走上學習的康莊大道。

關於這一點我相信許多的家長都有相同的體會。新學期開始，校方非常重視畢業班孩子的成長和培養，特地召開了一次特別的家長會，和家長們一起討論孩子的教育方向和方法。

參加完這次家長會我感觸頗深，我懂得了換一種眼光看待自己的孩子，也開始反思自己過去對孩子的教育方法是否有偏頗之處。會後我把自己的一些想法和體會梳理總結了一下，大體有以下幾點與大家分享：（一）以一顆平常心對待孩子我們都已經進入中年，回首我們自己的成長之路，可能我們更多的是對自己當年未曾實現的種種夢想的遺憾以及“當初我為什麼沒有好好努力”之類的感慨，現在我們為人父母了，就不免會把自己當年的遺憾與如今對子女的厚望烹調成一杯怪味的飲料勉強孩子喝下，完全忘記了自己是小孩的時候是如何反感父母對自己的“壓迫”。

這樣一來，就形成了一個周而復始的迴圈，可這對孩子是不公平的，他們沒有義務為我們的遺憾買單。做父母的要用平常心對待孩子，就是讓子女快快樂樂地做自己，做心地平和、與人和諧相處的心理健康的平常人。

無數的例項表明，越是想把孩子培養成“大人物”，拔苗助長，越可能導致的結果是孩子大人物沒當成，甚至自己的生活都整理不好；而如果我們人性化一點，瞭解自己的孩子，因勢利導，經過或長或短的歷練，我們的孩子會在各個領域有一番做為。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發展自我吧。

（二）學會欣賞和鼓勵自己的孩子中國謙卑的古老傳統源遠流長，在我們小的時候，我們的父輩可能不管對我們多滿意，都羞於在人前表揚我們，他們最常用的是打擊教育法。你有沒有因為這一點自新尊心受挫過？時代不同了，打擊教育法已不再適應當前的教育需要。

當今的父母應當學會用欣賞的眼光看待自己的孩子，看到孩子的長處要多鼓勵表揚他，他有了缺點不要一味打擊批評他，我們要幫助他分析原因，改正錯誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。

今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在於不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人孩子的長處不放。（三）尊重孩子的興趣，不以分數論英雄當今的社會，分數已不再是衡量人才的唯一標誰，“高分低能”一直是國際社會對中國學生的評價。

我們迫切要做的是加強孩子的綜合能力，以應對未來來自社會的多方面挑戰。不要一味追求分數而讓我們的孩子變成一個個“書呆子”，“小木偶”，我們應該瞭解他們，尊重他們的興趣愛好，對他們進行多元化培養，不論孩子在哪一方面有優良的表現我們都應為他感到驕傲和高興。

不要讓孩子長大以後，因為兒時父母壓制他的興趣愛好而留下遺憾，這或許會扼殺掉一個才藝之星哦！（四）學會換位思考，建立良好的溝通我們在家裡擔任著家長的角色，但是家長式作風要不得，我們要管理孩子而不是管制孩子，孩子因為年紀小自我控制能力差，需要我們幫助他管理好自己，往往有很多家長對這方面的認識有誤區，認為三天不打孩子就要上房揭瓦了，這種現象在有男孩兒的家庭可能更為普遍。我們也從這麼大過來的，想想我們小時候也是一樣的不讓父母省心，在家裡遭遇“家長式”管制的時候有沒有過委屈和不服氣？我們的孩子也一樣，當他做錯事或者闖了禍的時候，一頓棍棒可能不如一場心平氣和的談話收到的效果好，我們做父母的也有犯錯誤的時候，我們也要允許我們的孩子犯錯，更要歡迎孩子指出我們的不足之處，與孩子成為朋友，你會發現你和孩子的胸懷都會豁然開朗，你也會收穫前所未有的快樂和滿足。

（五）做陽光家長，將正能量傳遞給孩子有些父母怕男孩學壞，怕女孩受害，每天為孩子提心吊膽。這種心態衍生出來一些不可取的行為，比如有的父母偷看孩子的日記，有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽孩子之間的交流，還有的偷偷盯孩子的梢。

不得不承認，可憐天下父母心，父母的種種做法都是因為愛孩子，可我們更應該知道，“授人以魚不如授人以漁”的道理，與其每天緊張兮兮如臨大敵，不如把正確的生活態度和安全知識教給他們，培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。

即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對於培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在於勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的收穫之二是讓我明白在新的世紀裡，我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應該善於通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的薰陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許孩子充分發揮自己的想象力。

家長會反饋表 學生家長一、請選擇相應情況打“勾”1、回家作業態度： A、自覺完成 B、需家長提醒 C、非常拖拉2、家長是否有自己佈置的家庭作業：A、有 B、很少，偶爾有 C、沒有3、孩子在家裡有沒有聽讀英語：A、有 B、沒有4、孩子在家裡有沒有閱讀習慣：A、有 B、沒有5、孩子在家裡是否自己的事情自己做：A、都自己做 B、依賴家長，很少自己動手6、孩子在家裡有否玩電腦遊戲：A、經常 B、偶爾 C、從不玩7、孩子在家裡對長輩態度：A、禮貌 B、一般 C、不禮貌8、孩子是否有不願返校的情緒：A、沒有 B、偶爾 C、這段時間常有9、自開學以來，孩子有無流露攀比的思想：A有 B、無10、孩子有沒有在校外參加各類培訓班：A、有 B、無二、您覺得您的孩子進實驗學校後的進步之處是什麼？ 三、您對您孩子的要求和目標是什麼？ 四、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？ 五、您對我們的教學工作有什麼建議？ 參考一下就好了。

家長會反饋表 學生家長一、請選擇相應情況打“勾”1、回家作業態度： A、自覺完成 B、需家長提醒 C、非常拖拉2、家長是否有自己佈置的家庭作業：A、有 B、很少，偶爾有 C、沒有3、孩子在家裡有沒有聽讀英語：A、有 B、沒有4、孩子在家裡有沒有閱讀習慣：A、有 B、沒有5、孩子在家裡是否自己的事情自己做：A、都自己做 B、依賴家長，很少自己動手6、孩子在家裡有否玩電腦遊戲：A、經常 B、偶爾 C、從不玩7、孩子在家裡對長輩態度：A、禮貌 B、一般 C、不禮貌8、孩子是否有不願返校的情緒：A、沒有 B、偶爾 C、這段時間常有9、自開學以來，孩子有無流露攀比的思想：A有 B、無10、孩子有沒有在校外參加各類培訓班：A、有 B、無二、您覺得您的孩子進實驗學校後的進步之處是什麼？ 三、您對您孩子的要求和目標是什麼？ 四、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？ 五、您對我們的教學工作有什麼建議？ 參考一下就好了。

我的孩子在這個衝刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子. 我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，儘管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的.這點我們很高興. 我們也相信他會更加進步，進入高中後更加向上. 畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛鍊身體。總而言之，高中三年，學校幫助孩子全面發展，讓他成了一名合格的中學生。

首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。

思路：主要從學生的學習方面、生活方面（就可以根據自己的孩子平時要注意什麼生活問題跟校方闡明；或e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433616166者孩子的身體方面要注意什麼講清楚就可以了。）

；其他方面（家長對校方以後有什麼要求，希望校方改進什麼，對校方進行肯定等等一些話語。）來給家長寫反饋意見，具體解釋如下：1、你是一個言語不多，性格文靜的女孩。

在班上你能團結同學，尊重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理能力很強。

樂於助人，待人友善。能儘量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。

一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。

希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。2、用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。

希望您能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。3、家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法值得提倡。

對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸於實踐，劉捷的明天一定會更美好。4、如果單從作業看，孩子是很不錯。

可作業只是檢查你課堂上學習情況，關鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的能力，這就是你為什麼一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學的知識弄懂並融會貫通。

5、十二、三歲的孩子正處於逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題，會就此問題與你聯絡，交流一些溝通的方法與技巧。

家長會前有幾個班進行了主題是“爸爸、媽媽，我想對您說”寫給家長一封信的活動，我們每一名同學都寫一些他們對家長的一些感想，並請家長在家長會時回信，下面部分學生家長的會後感言。

家長意見：在開完家長會以後，我在教育孩子和如何與孩子溝通受到了很大啟發和教育，有時在於孩子溝通時由於方法簡單和自以為是為，我與孩子溝通產生了很大矛盾，認為自己什麼都是對的，對孩子缺乏瞭解是我做家長教育的失誤。由於有時缺乏瞭解，與孩子溝通時容易意見不一致，由於方法簡單粗暴，動不動就批評孩子，導致孩子有什麼事都不願意與家長溝通，這樣不利與家長了解孩子。在學習生活中遇到問題如不及時解決，會對以後的學習生活不良影響，影響孩子學習的積極性。

通過老師的講話，也使我明白了孩子，怎樣科學的評價孩子，要鼓勵孩子為主，不要過多諷刺或譏諷。有時並不是家長有意的諷刺孩子，只是因為著急，口不擇言說出了，之後挺後悔，事後想與孩子道歉又礙於家長的面子，因而就在不經意中傷了孩子自尊。在這點上，我應該向孩子道歉。

以後遇事要冷靜。如有對孩子的不滿，要先冷靜，再與孩子溝通，細心傾聽孩子的想法，儘量少說或少做傷害孩子自尊的事情。