高中優秀學生幹部主要事蹟怎麼寫

原發布者：毛學珍

優秀學生幹部主要事蹟怎麼寫？優秀團員怎麼寫？這是每年一度推薦優幹、優秀團員、三好學生時很多會員會問及的一個問題。以下這則主要事蹟可作為範文參考。主要事蹟該同學刻苦學習，認真工作，努力使自己各方面的能力都得到鍛鍊和提高。在學習方面，勤奮努力，刻苦鑽研。學習是一名學生的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心 向同學 老師請教， 和 老師、同學一起探討。上課認真聽講，課後認真複習，獨立完成課後作業，從來沒有無故缺課現象，從不遲到、早退。平時沒有課的時候，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能認真耐心為他們解答，為他們講解。正是這種認真的學習態度，該同學在學習方面取得良好的成績。連續三年被評為校“三好學生”。在工作方面，該同學熱情大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好學生工作的態度，熱情為廣大同學服務，二年級時，加入了班委會，擔任體育委員一職。在這一年的工作中，該同學對工作盡心盡責，得到了老師和同學的一致好評，自己的工作能力也得到了提高。擔任體育委員時，雖然剛開始時工作有些磕磕絆絆，但是最 終在 老師同學的支援下還是堅持下來了，而且還有效同學進行體育鍛煉。在四年級的第一學期成功競選為大隊委員，工作比平時多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在校園還是路上，他都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻年，底被評為優秀大隊委員。在

一、優秀的品德、優異的成績。

xxx同學自國小二年級開始就一直擔任班長、學習委員幹部，曾先後七次獲過縣、鎮、校等各級三好生，優秀學生幹部或優秀少先隊員，得到老師和學生的一直好評。她聰明靈活，各科學習成績一直都是學生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績都是名列前茅。

在縣、鎮舉行的朗誦、書法、英語等各項比賽中先後多次獲獎，得到廣大師生和社會的高度評價。 二、樂於助人、是老師的好助手。

xxx同學在學習和生活中曾無數次地幫助過很多同學，特別是進入六年級以來。 在一次數學測試中，有幾位後進生在這次考試中成績很不理想。

課後她走到辦公室對老師說：“老師，我知道您一定費勁，就讓我來輔導這幾位同學吧”隨後她主動承擔起為這幾位後進生輔導的任務。她每天到學校第一件事就是檢查他們作業情況，充分利用中午時間為他們輔導，幫他們補缺補差。

有時為了讓他們都聽懂，幾個中午連飯都沒吃。當問起她時，她總是說：“我不餓，我必須讓他們聽懂。”

功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學成績有了顯著地提高。她這種助人為樂的精神，老師打心眼裡為有這樣一位好乾部而欣慰。

xxx同學不但關心同學們生活學習，而且對班級工作有較強的集體榮譽感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。

得知訊息後，她一頭撲在桌上傷心地哭起來。隨後來到老師跟前說：“老師，對不起作為班長，未能保住第一我有責任”一句簡單的“對不起”體現著她對班級工作的高度負責和較強的集體榮譽感。

三、xxx同學無論是在學校、家中、社會上都很有禮貌，孝敬體貼父母。父母在外幹農活，弟弟還小，她主動承擔起家務活，幫媽媽做飯、洗衣、餵雞、餵豬等。

她常說長大了一定要報答父母，報效祖國。 總之：xxx同學愛學習、愛勞動、樂於助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好乾部。

學是高一（12）班學習委員。

被評為“-年度市三好學生”。在學習上，她能積極要求上進，認識到：在這個充滿競爭的社會裡，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會。

高中的學習與國中相比，學科多、速度快、時間緊、難度大。她面對這種情況沒有退縮，而是通過適應、調整、不斷總結，摸索出了一套適合自己的學習方法。

不僅在學習上不斷進步，而且能注重個人思想品德修養。生活儉樸、以人為善、關心他人，樂於奉獻。

無論在生活上，還是在學習上，都能積極幫助他人，與同學們共同進步。她是德智體全面發展的優秀學生。

同學是高三（2）班團支部書記和校團委委員。被評為“-年度廣東省三好學生”。

在求學路上，她的學習成績一直名列前茅。她憑藉自己的實力，在“跨世紀中國小生作文比賽”中榮獲二等獎，在“古詩文知識比賽”中獲得優異獎。

在工作路上，她從國小的小隊長、國中的宣傳委員到高中的團支部書記和校團委委員，一直非常努力地工作。每年被學校評為“優秀學生幹部”和“三好學生”；曾在年被評為市“三好學生”；年又被評為市“優秀團員”。

進入高二，她當了校團委組織委員，縱然學習與工作常會發生矛盾，但是她會正確處理好工作與學習的關係，她有一個信念：既然你是幹部，理所當然把工作做好。邁入緊張的高三學習階段，雖然大家都“光榮退休”了，但她仍然會時常關心過問自己部門開展工作的情況。

她曾獲得的市“三好學生”和市“優秀團員”的光榮稱號一直激勵著她前進，不斷地朝著更高的目標努力。 同學是高三（2）班班長，高三年級級委會主席。

被評為“-年度市優秀學生幹部”。他認為要先做好學生，然後才能做好乾部。

“小勝靠智，大勝靠德”，做為一名學生幹部，“德”首先突出地表現為同學的關係上，爭取團結每一位同學；其次，“德”也表現在不怕“吃虧”，多年的工作經驗告訴他肯“吃虧”，肯付出，才會得到大家的認同，才能領導大家同進同退.每個學期他都能高票當選“優秀學生幹部”，對於高三的他已沒有再次被投票的機會，但他會在餘下的時間，儘自己的薄力，為自己十二年的學生幹部身份劃上一個更為圓滿的句號。 同學是高三（8）班班長、級委會文娛委員。

被評為“-年度市三好學生”。她是一名品學兼優、多才多藝的學生，也是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

能遵紀守法，尊敬師長，團結同學，樂於助人。注重知識積累，經常與同學分享學習方法。

工作上是老師的得力助手，在同學中有較高的威信，是同學心中學習的好榜樣。她對自己要求嚴格，特別是在政治上積極要求進步，主動靠攏黨組織。

進入高三階段，由於表現突出，被學校黨委確定為學生入黨積極分子的重點考察和培養物件。最近被第四黨支部吸收為預備黨員，成為本屆高三學生中第一批入黨的學生。

同學是高三（5）班學習委員、語文科代。被評為“-年度市三好學生”。

她德、智、體、美、勞全面發展，連年被學校評為“三好學生”。她認識到學習，是一種過程，這過程需要汗水。

她認真上好每一節課，踏實做好每一份練習，並從中形成和不斷完善適合自己的學習方法。由於她腳踏實地，一步一個腳印往前走，她的學習成績在不斷地進步，到了高三上學期，她排到了全級第三名，並一直保持著。

未來的路還很長很長，她堅信自己一定能夠朝著理想堅定不移地走下去，為祖國現代化建設獻出自己的力量。 同學是高二（2）班班長、校學生會部長。

被評為“-年度市三好學生”。待人真誠友善是她為人的基本要求。

面對老師，除了尊重以外，她會主動地替老師分憂，與老師多溝通。面對同學，她會從平常的點滴關心他們。

高興時，他們一同分享快樂；失落時，她會去安慰、鼓勵他們。她刻苦努力地學習，除了考試成績在年級排名前十名以外，她還獲得了小說創作大賽的一等獎，也曾代表學校參加全市的數學、化學競賽。

她平時喜歡打球、跑步，每週都會積極地鍛鍊身體。另外，她在學校裡擔任學生會幹部，能夠參與學校很多大型活動的策劃，工作表現出色。

有範文，你可以參考參考 優秀學生幹部主要先進事蹟和突出表現

蘇水連同學我校是六（5）級的班長。她為人勤奮自立，不斷進取，全面發展，在班級和學校有較高的威信，是學校公認的好學生。她勤奮學習，善於動腦，積極參加學校和班級舉辦的各種活動；關心班集體，樂於助人，是老師的好幫手；興趣廣泛，多才多藝，更能寫出一手好字令師生們都讚歎不已。所以六年以來，連續六次被評為本校的三好學生和優秀班幹部。在成績面前，她從不驕傲，再接再厲，不斷努力，追求更高的標準。平時她主要有以下幾個方面突出表現： 一、在校當好老師的小助手。 在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、自習紀律、衛生清潔等方面的情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。她對自己的工作認真負責，每天及時收發作業，檢查同學們的作業完成情況，並且主動幫助學習差的同學補習功課。學校開展“文明小標兵”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”等的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。無論是在學習上，還是在生活上，她處處體貼同學，同學們遇事總愛找她商量。因此，老師們經常誇她是好幫手。

二、勤奮學習，善於動腦，永不滿足。

別看她年紀小，她卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鑽研的精神，年年學業成績都優秀；功夫不負有心人，幾年來，她多次獲得表彰，如： 2004-2008學年獲學校“三好生”稱號以及“優秀班幹部”的稱號；2007-2008學年獲得了學校“文明小標兵”的稱號；此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽、能力比賽、各類的尖子比賽中獲得好成績。2008年還連續兩次獲得市的徵文比賽優秀獎。 三、積極參加學校、班級組織的各項活動。 她是班裡的文藝骨幹。每次學校裡舉行文藝演出，她都積極參加，並協助文藝委員搞好班級的演出活動。每次表演，她在的班總拿校級前三名。她的課餘生活很豐富，經常參加的體育運動也很多。在眾多的運動中，她特別喜歡打籃球和跳舞。學校舉辦了興趣班，她也十分樂意參加了書法班，由於她得認真、勤奮，因此寫出了一手好字，令師生們都讚歎不已。 霍麗霞同學的優秀事蹟但非只有這些，還有更多多的。總之一句——她是一個多麼優秀、多麼令人喜歡的小姑娘。我深信她在今後的學習和生活中，她將更加發憤，努力學習，爭取德、智、體、美、勞全面發展，成為社會主義社會建設的優秀人才。

優秀班幹：

本人工作認真負責，學習刻苦，品德優秀，積極進取，在同學們中起到了積極良好的模範帶頭作用。班級工作方面，認真履行輔導員助理的職責，輔助輔導員管理班級日常事務，如協助商英（2）撰寫申報“先進團支部材料”等工作。為班級事務盡職盡責，營造了積極向上的班風。在學習方面，一直保持著刻苦學習、積極進取的學習態度，在期終考試中名列前茅，並被評為學院“三好學生”。思想方面，積極培養自己正確的人生觀、價值觀，同時，不斷完善自我人格，在第二學期榮獲“學雷鋒積極分子”、學院“優秀團員”，學院“入黨積極分子”，努力向黨組織靠攏！

三好學生：

本人在思想上積極要求上進，不斷提高政治素養，思想健康、活躍 。入校後就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，在2008-2009學年第一學期被評為“入黨積極分子”。在學習上，系統地學習掌握了較為紮實的專業知識，學習努力，嚴格要求自己學好商務英語領域的各項專業知識及相關基礎知識，取得了優秀的成績。在本學年裡，榮獲湛科院“詞彙大賽一等獎”，並多次擔任學院英語角主持人，參加外事接待工作。努力的工作實踐，不錯的工作成果，使本人獲得了 “優秀班幹部”， “優秀團員”、“學雷鋒積極分子”等榮譽。 日常生活中，團結同學，以德服人，興趣廣泛，愛好體育，贏得輔導員與同學的一致好評！

三好學生標準 一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。工作積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動起模範帶頭作用。 二、模範遵守《中學生守則》及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。 三、講文明，有禮貌，講團結，有愛心。 四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。 五、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現認真，成績優秀，有自覺鍛鍊的好習慣，達到國家體育鍛煉標準。 新三好學生標準 以往的三好學生是指德，智，體三個方面都得到發展.當今社會，賦予了"三好學生"全新的含義和評價標準：" 在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民". "好孩子"的具體標準是"勤儉+孝敬"； "好學生"的標準是"合格+特長"； "好公民"的標準是"公德+責任". 評選的條件 1）、三好學生的條件： 1、思想品德好。即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國**，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。 2、學習好。即為“四化”學習的目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良（低年級90分以上，中年級85分以上，高年級80分以上）或有顯著進步。 3、身體好。即堅持鍛鍊身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育成績在75分以上（或達到國家體育鍛煉標準）。 2）、先進集體（班級）的評選條件： 1、模範遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《深圳市民行為道德規範》。全班初步樹立共產主義道德風尚，樹立“尊師、守紀、誠實、向上”的良好班風。在各項比賽中（如學習、紀律、衛生、廣播操）成績優異。 2、學習氣氛濃，學習自覺性強，學習成績在原來的基礎上有顯著的提高。 3、班級學生積極參加文體活動，德智體諸方式全面發展，體育達標率90%以上，保護學生視力，預防近視眼。近視眼比例能控制發展或有所下降，對學生進行安全教育（---）。 掌握三好學生標準應注意這樣幾點： 1、堅持德智體美勞全面發展，要防止以學習好代替其它兩好，或者對其它兩好降格以求。美術、文藝、體育等方面有專長，其它學科的成績在及格以上，各科平均成績優良，也應視為學習好。這樣有利於鼓勵學生活潑地主動學習，培養分析問題、思考問題的能力，發展愛好、特長。 2、既要表揚一貫先進的學生，也要注意把原來基礎較差，經過努力，有顯著進步，表現突出的學生評為三好學生，以鼓勵全體同學努力上進。 3、既要看學生在學校的表現，還要看學生在家庭、社會的表現。 4、評選工作要按照標準，實事求是地進行，既不能過嚴苛求，也不能盲目追求數量。要切實保證三好學生的質量。

先自我介紹，然後……

一、思想積極上進，不斷提高自身素養

平時，我認真學習黨的理論知識並融於社會實踐中，不斷提高自身修養。我思想健康、活躍，勤于思考，敢於提問，有自己的理解和主見。作為班級團支書，我組織開展了多種主題的團支部會議，聯絡實際進行思想討論和理論學習，加強對團員的思想教育，並引導非團員積極向團組織靠攏，做好向團組織推薦優秀學生的工作。

二、認真學習，努力工作

我熱心學生工作，保質保量地完成各項任務，協助老師管理班級，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則，作風嚴謹正派，處處發揮模範帶頭作用。組織學生會幹部舉辦了豐富多彩的校園活動：“校園十大歌手”“蛋糕音樂會”“主持人大賽”等等，廣受師生好評。領導“希望之聲”廣播站、《太陽風》雜誌社、電腦工作室及MyD校園樂隊等學生社團，極大地豐富了同學們的課餘生活。得到了老師和同學們的信賴和肯定。

在學習上，我勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴充套件自己的知識面，並取得了優異的成績。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裡，我和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進工作方式方法，從而提高自身素質和能力。在生活上，我儉樸節約，合理花好每一筆錢。有哪個同學遇到了困難，我都能伸出援助之手，盡心盡力幫助解決。

經過一次次的磨練，我的自身能力和素質得到提高，有良好的道德品質、端正的思想態度和身體力行的工作作風，做到了德、智、體、美、勞全面發展，體現了一名學生幹部的基本素養。今後我將一如既往地努力學習、認真工作，相信以我的熱情和不甘落後的精神，我能把學習和工作做得更好，成為一名盡職盡責、更加優秀的學生幹部。

原發布者：研究研究90

主要事蹟自從我入校以來一直擔任班級班長一職，始終以一名學生幹部的身份嚴格要求自己。學習上不斷進取，工作上踏踏實實，不斷提高自己的綜合能力。一、思想積極上進，不斷提高自身素養在思想方面：我認真學習黨的理論知識並融於社會實踐中，不斷提高自身修養。我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢於提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯絡實際進行思想討論和理論學習，加強對班級同學的思想教育，並引導非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優秀學生的工作。二、認真學習，努力工作在工作方面：我熱心學生工作，本著以人為本的原則，積極協助輔導員管理班級的日常事務，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風嚴謹正派，發揮模範帶頭作用。組織班級同學參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學們的課餘生活。得到了老師和同學們的信賴和肯定。在學習方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴充套件自己的知識面，並取得了優異的成績。經常閱讀有意義的課外讀物和雜誌，交流學習經驗。每天晚自習的時候能夠複習當天學習的知識，並且留出時間預習明天的課程。三、生活樸素，樂於助人在班級裡，我能夠和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進

一個學校一種情況，可能會有所不同，但應該都是大同小異。就拿我們班評優秀幹部的情況為例吧。主要從三個方面著手寫：思想上、工作上、生活上。後兩個方面要更加側重一些。

舉個例子，僅供參考吧---***思想上樂觀向上，積極進取，不斷追求更大的進步與提高；工作上認真負責，踏實耐心。積極配合老師，協調處理班內各項事務。得到老師同學的一致肯定。生活上熱愛集體，團結同學，關心幫助有困難的同學，有良好的群眾基礎。這些是大套話，你可以再結合你自己的情況，加上你的經歷活動。應該沒什麼問題。加油！