書字轉書怎麼寫

“書”字各種字型寫法如圖示：

書，（shū）從聿從曰，上古結細繩而治，後世聖人易之以書契。

1. 成本的著作：~籍。~刊。~稿。~香。~卷氣（指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。~生氣（指讀書人脫離實際的習氣）；

2. 信：~信。~札。~簡。~函；

3. 檔案：證~。說明~。聘~；

4. 寫字或寫的字：~法。~寫。~桌。~案。~畫；

5. 寫文章：大~特~。罄竹難~；

7. 古書名，《尚書》的簡稱（亦稱“書經”）；

8. 某些曲藝形式的通稱：說~。聽~。9.書是人類進步的階梯。

相關片語：

1、書背：名書脊。

2、書場：名錶演說書、彈詞、相聲等曲藝的場所。

3、書蟲：名稱喜歡書籍並沉迷於其中的人。

4、書坊：名舊時印刷並出售書籍的店鋪。

5、書房：名讀書寫字用的房間。

6、書號：名主管部門對正式出版物給予的編號，包括出版社的代號、書刊類別代號等。

7、書後：名寫在別人著作後面，對著作有所說明或評論的文章。

8、書記：名①黨、團等各級組織中的主要負責人。

參考資料

商務印書館.現代漢語詞典·第6版.江蘇：商務印書館，1996

書法的書，筆順是“橫折，橫折，豎，點”。

寫的時候，注意中間的一豎的寫法，叫做垂露豎。垂露豎，“垂露”豎畫無論起筆是方、是圓，收筆方法相同。

常用方式為“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，另一種收筆方法是“提筆自左往右回到筆畫中收筆。豎畫的收筆方向涉及到豎畫的態勢及筆意的連貫問題。

豎畫的收筆方向必須與下一個筆畫的起筆關聯。如果豎畫的下一個筆畫的起筆在豎畫的左邊，則豎畫的收筆應該由右往左收；如果豎畫的下一個筆畫的起筆在豎畫的右邊，則收筆應該由左往右收，筆畫與筆畫之間才能呼應貫氣。

書法中豎的一種寫法，其收筆以回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），成為垂露豎。收筆時提筆圓轉並回鋒收筆。

“書”字在田字格的書複寫如下：

【讀音】：shū

【釋義】

1.成本的著作；

2.信；

3.檔案；

4.寫字或制寫的字；

5.寫文章；

6.字型；

7.古書名，《尚書》的簡稱（亦稱“書經”）。

8.某些曲2113藝形式的通稱：說~。聽~。

【組詞】

1.書寫 [shū xiě] ：寫書寫工整。

2.書畫 [shū huà] ：作為藝術品的書法和繪5261畫。

3.書房 [shū fáng] ：指藏有各種圖書並專4102用於讀書寫字的房間。

4.書桌 [shū zhuō] ：供書寫或閱讀用的桌子，通常配有抽屜1653，分格和檔案架。

參考資料

百度漢語：/s?wd=%E4%B9%A6&ptype=zici

尊敬的老師：

某月某日上或下午，。。。。。。（對犯的錯誤做個大概的介紹），。。。。。（做的處罰），並記下我的名字，對此我表示接受，也感謝老師能發現並指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。這個錯誤是我為了。。（原因）而犯的，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導下，通過學習學生日常行為規範管理條例，我認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、老師做出深刻檢討，並將我這兩天來的反思結果彙報如下：

第一，我們的行為不符合一個學生的要求。作為當代學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且，控制自己不。。（犯的錯誤）並不是一件很困難的事。

第二，。。。（犯的錯誤）增加了意外事故發生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班幹也一再強調，要求我們不要。。（犯的錯誤），但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。

第三，我的行為還在學校間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，。。。（犯的錯誤）沒被別人發現。當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會幹部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三，和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！