閱讀情況怎麼寫 閱讀生路怎麼寫

韓悅凱

我要特別感謝您製作了家校聯絡卡，很大程度上促進了他的學習積極性。但有時候寫作業偶爾還會邊寫邊說，或邊寫邊玩，而且很粗心，沒有做到認真細緻的檢查。

許思慧

作為一個母親，我非常佩服你為班級付出這麼多。跟你比起來，我可差遠了，我女兒平時在家裡看課外書還行。平常她雙休日看書的時間比較長。週一至週五我只讓她看課外書30分。有時作業做得很遲，我沒叫她看。她雖然看書，但是內容記不大住。對此我深感頭痛。每次看課外書，我都讓他邊讀邊劃好詞好句。有時她主動邊讀邊劃，有時是我叫的。

陳禮翔

最近我的孩子在家裡看課外書不是很自覺，每次看課外書都要我叫。有時候很認真，有時候邊看邊說話，寫作業慢吞吞邊說邊寫，都要我叫他寫快一點，希望老師和我一起幫他改一改這個毛病，謝謝老師。

張自良

通過一個學期的培養，張自良在閱讀態度方面有了一些改變。每天能夠自覺的讀半個小時左右，但讀後的質量不高。古詩背誦方面，原來的70首背的不太熟，但基本能背下來。在寫作業方面不夠認真，不專心，學習態度還是不太理想。

王弘烊

開始給你寫第二封信了，在我內心深處，我要感謝你對弘烊的關心與照顧。雖然我知識懂得不多，對於孩子我很慚愧。說實在話，我對孩子說的每一句話，都很在乎，就是不知道怎樣才能把孩子教育成為一個優秀的孩子，在校成為一名好學生。弘烊在家表現還是靜不下心來看書，不知道他是怎麼想的。課外書已經看了好幾個故事了，我叫他講幾個故事給我聽，他總是吞吞吐吐講不出來，還算可以吧！對於其他方面還是可以的，也很乖，我還是要感謝郭老師。

葉巧雲

巧雲在這個學期的閱讀情況來說，我個人認為還是可以的。剛開始得叫好幾遍，還要坐在她的身邊盯著她，沒過一會兒她就沒耐心了。現在好多了，也不是說每次讀課外書都特別主動，但是明顯的進步了。我現在還規定她每次讀半個小時，基本都能認真讀完。

陳志煬

談到志煬的閱讀，我為此感到有些許欣慰，雖然說不知道他在校閱讀狀況表現如何。但是，在家裡，他不再以動畫片作為動力，而是變成了閱讀。因為這幾個星期下來，他的閱讀情況有個極大的改變。每當8:00到了，也就是他喜歡的動畫片時間開始了，他也不會為之動搖，雖然說難免有些心不在焉，夾帶些粗略，但是閱讀完後他不會再因動畫片播完了而鬧彆扭。

王耀龍

這個學期，王耀瀧基本完成您學期初制訂的考級任務。經過這個學期對我孩子課外閱讀同時也要感謝您對孩子的嚴格要求。這樣一來，把一個只懂得應付了之的人養成了良好的習慣，這就是成功。王耀龍基本讀完了必讀課外書，還看了一些楊紅櫻的書本。以前讀書一般都是朗讀，可是他說朗讀要累點，現在逐漸的默讀了。可以把一遍兩遍的文章從頭到尾默讀下來。並且做摘記還懂得一些詞語的含義。

吳曉

經過你這學期的辛苦付出，我的孩子養成了看課外書的好習慣。不管有 多晚，她總是要看完課外書才睡。記得有一天晚上，鄰居鬧火災，非常的吵，確實沒辦法看書，我叫她不用看，她就是不同意，不過我知道這有一點，是老師佈置的作業沒有不行。她在看課外書的時候是非常投入的，不會搭理別人，有時內容較吸引她的書，一有空就會拿起來看，在這點是進步很大的，但是看的時間不長，只有20—30分鐘，還有一點是語言概括能力和表達能力不好，每次我提問的時候，內容是知道的，但表達得不是很理想。在週末看書有點放鬆，總是看了她喜歡的電視節目以後才看課外書。

這是家校聯絡的閱讀反饋，我讓家長寫一寫孩子在家裡的閱讀情況。摘錄部分家長的回信，以供日後課題解題參考。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”.我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：

一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落.

二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享.但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書.

三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報.每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當地利用課間十分鐘、放學後、回到家之後的時間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來讀課外書.

四、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況.做到取長補短，對我會有很大的幫助的.

五、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛鍊鍛鍊.也可以和夥伴們一起玩一些對學習很有幫助的遊戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 後語，對名聯……這樣，不但能放鬆放鬆大家心情，而且還能檢查知識積累情況.

六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣.另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等.

七、有空在網上多看些國小生網上優秀作文，在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面.適當看些有益電視節目，比如科幻動畫片，百姓講談等.

我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生

1、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落。

2、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。

3、讓媽媽幫我訂作文報、學習報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當地利用課間十分鐘、放學後、回到家之後的時間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來讀課外書。

4、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。

做到取長補短，對我會有很大的幫助的。

5、閱讀固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛鍊鍛鍊。

也可以和夥伴們一起玩一些對學習很有幫助的遊戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 後語，對名聯……這樣，不但能放鬆放鬆大家心情，而且還能檢查知識積累情況。

6、、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。

7、有空在網上多看些國小生網上優秀作文，在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。

適當看些有益電視節目，比如科幻動畫片，百姓講談等。

我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。

“存入”一欄是依據孩子閱讀時間、閱讀的態度、效果以及書籍的厚薄程度給出恰當的積分，一般為閱讀存摺的存入及支取全部以金幣計算，學生每閱讀一頁圖書計入存入一金幣，閱讀兩頁圖書存入兩金幣……依次類推。

閱讀存摺的“支取“分為主動支取和被動支取兩種情況。主動支取由存摺所有人根據自己的意願購買相應物品時使用；被動支取則是因存摺所有人違反班級某項紀律由教師或家長負責扣除相應金幣時使用。

“餘額”一欄是每次把閱讀後的積分進行累加，當積分達100、200、300、500、700時，會評相應的稱號“小書迷”、“國小士”、“小博士”、“閱讀使者”、“閱讀之星”及小禮品。並且期末綜合考評時相應的稱號分別加1、2、3、4、5分。

擴充套件資料：

閱讀存摺要由家長或老師同孩子一起共同填寫，記錄下孩子們在閱讀過程中的點滴進步，激發閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。通過累積積分、表彰先進的方式激勵孩子去大量的閱讀。

《閱讀存摺》的使用說明：

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內容”一欄填寫所讀書籍的書名及當日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學生身心發展的書籍，或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。

閱讀感受怎麼寫

（一）定義

感受，就是在情感上、思想上有所感觸而領悟。在閱讀中是指在理解文章內容的基礎上，感受作品思想內

容，能結合體驗，結合自身的思想，真正從內心領會作品對自然、社會、人生的啟示，從而獲得思想認識

的提高。這是閱讀所追求的境界。

（二）要求

閱讀感受有與一般議論文相似的特徵，它的基本表達方式是議論。但它又不同於一般的議論文。它有以下

基本要求：

1

、

聯絡文字，

感點明確。

首先必須在深入理解文字的基礎上，

用最簡潔的語言簡明扼要地提煉出感受體驗，

在簡短的文句中表達自己的看法。

2

、感受真切，表述精當。要圍繞感點，精當地表述自己的感受。讓讀者感受到你的感想是真切的，是言而

由衷、言之有理的。由於文字的限制，表述的語言必須是精煉的。

3

、聯絡實際，聯絡自身。閱讀感受有一個突出的特點，就是感受作品思想內容，結合體驗和自身思想，領

會作品的啟示。這種片段寫作必須在短小的篇幅中做到聯絡實際，聯絡自身。表明自己的態度，或說出自

己今後將怎麼行動。

4

、條理清晰，層次分明。閱讀感受和評價要做到條理清晰，即文章內部思路清楚。感點的提出和論述，問

題的分析和解決，邏輯的推理和演繹，都應當條分縷析，脈絡清晰，層次分明。

5

、語言流暢。語句通順，文脈連貫，有一定的論辯力量和論述的氣勢。

如果能達到以上五個要求，這篇短文當屬優秀了。

您好！

1.要認真閱讀原文

讀書心得顧名思義就是要先讀後得，要有感而發。而“讀”是“得”的前提，讀者之“得”則要建立在理解原文的基礎上，建立在精讀的基礎上。

2.要介紹讀物的概況

讀書心得是讀後之得，因何而“得”應講清楚。這就要求在文章的開頭首先介紹“讀”的內容，就是概述讀物的內容要點，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字；然後，再引出自己根據以上內容的感想。這是寫讀書心得較為固定的格式。

3.須觀點鮮明

讀書貴有新得，作文貴有新意。讀書心得和原作之間的關係，從內容上說，必須緊密相連；從觀點上說，可以相同，也可以不同。如果你贊成某個作品的觀點，可以在讀書心得中表示擁護、支援、稱頌；如果不贊成它，則可以批評、論爭、斥責、反對。無論褒或貶，都要做到觀點明確，立場鮮明；模稜兩可，似是而非，就會使文章失去說服力和吸引力。

在處理原作和感想的關係時，應注意兩個問題：一個是觀點不同時，不要把原作的意思擴大、縮小或斷章取義，隨便歪曲；另一個是觀點相同時，不要以原作代替感想，把讀書心得變成原文內容的複述。

4.要重點突出

讀書心得的型別是多種多樣的。可以圍繞著原文的主題與中心多角度、多側面地談感想、發議論，也可以圍繞某一角度、某一側面集中抒寫感想；既可以就讀物中的某些內容充分發揮，也可以就書中的內容與其他讀物加以比較，寫自己的認識。但無論怎樣寫，都要善於捕捉和抒發自己感受最深的東西，注意把筆鋒集中到自己感受最深的一點或幾點上，最忌諱的是面面俱到，泛泛而談。

5.要有真情實感

俗話說，情真才詞切。一篇好的讀書心得，不但可以使讀者看到作者感情脈搏的跳動情況，還可以使讀者跟著作者感情脈搏的跳動去尋味原作的感情所在。矯揉造作，言不由衷，甚至無病呻吟，非但不能討好，還會引起讀者的反感。

6.必須聯絡實際

讀書心得的“得”固然是因“讀”而發，但是，如何“發”，就不能不聯絡自己的思想實際、工作實際或社會實際、現實實際。聯絡實際，不要寫成自己某項成績的彙報，也不要寫成檢討書一樣；要注意分寸，不說大話，不說空話。聯絡實際，要努力發揮聯想，不要拘泥於原文，思路要開闊，聯想要豐富。

紅樓夢讀書筆記1000字 讀《紅樓夢》，展現在我們面前的是一個熙熙攘攘的人物世界，給我們印象最深的也是這些感動我們的人物，我們耳熟能詳的賈寶玉，林黛玉，薜寶釵，王熙鳳乃至劉姥姥等都給我們留下了深刻的印象，但再讀《紅樓夢》，一些其他的人物又讓我產生不同的感覺，一種新的東西也在這些人物中散發出來！ 《紅樓夢》中描述了這樣一個人"鮮豔嫵媚，有似乎寶釵，風流嫋娜，則又如黛玉"乳名""兼美"，脂寓兼具寶釵，黛玉之類"擅風情，秉月貌"，便是敗家的根本，這個人就是《紅樓夢》中最美麗的 女人------秦可卿，秦可卿憑藉自己的美麗榮登上了"蓉**奶"的寶座，她"蓉**奶"的地位與她的孃家的家世不相稱，她的家裡老父弱弟，無錢無勢， 而賈府卻是京都八公之一."假不假白玉為堂金作馬"，且"上上下下都是一雙富貴的眼睛"，因此她的地位並不像鳳姐"蓮二奶奶"的位置那麼可靠，她的花容月貌雖然為她增色，讓她榮登寶座，但卻不能保證她不受歧視，然而秦可卿到了賈府後獲得的不是虐待和歧視，反而成為賈母的重孫媳中"第一得意之人"這是由於她 生的"嫋娜纖巧，行事又溫柔和平"，她不僅"秉花容"，而且"會行事兒"這點就印證了在賈府這個大家庭也即一個社會的環境中會行事，會看眼色是一個多大能 耐，此時我也不得想到了林黛玉和薜寶釵，為什麼後來會有這樣的愛情悲劇，在會芳園中賞梅，寶玉想睡中午覺，賈母就讓小廝好生哄著去玩一回，秦氏忙主動接過 這一差使，為的是博取賈母的歡心，在寧府寶玉會秦鍾，二人到裡間小炕上腸敘，秦氏忙進來叮囑寶玉道："寶叔，"你侄兒年小，倘或言語不低頭，你千 萬看著我，不要理他"，為的是怕秦鍾說錯話使寶玉掃興，秦氏病重，賈府還動了一大群大夫，"三四個人一日輪流著倒，有四五遍來看脈"，秦氏甘冒著涼添病的 危險，一日換四五遍衣裳，坐起來見大夫，為的是怕萬一禮數不周，落人非議，……如此這麼多，不難看出，秦可卿不細心和要強，但她的這種細心和要強也反映了 她只要求不開罪人，不落人褒貶，從而能博得人們的好感. 說了秦可卿如此多的優點和行事，但她最後的結果是自縊而死，為什麼會這樣，也是值得深思和探索的一個問題.秦氏進入賈府，賈珍對她垂涎早 已，而秦氏的地位恰好又系在賈珍夫婦的歡心上，面對這一境地，賈珍的誘脅是她陷入孤立無援的狀況，要麼以死相逼，要麼委身順從，她的心細是她能動察到周圍 的一切，她的要強，又使她感到人言可畏，這樣使她心重，不甘於落入賈蓉父子手中，直到自縊結束自己年輕的生命，她的死是死於精神上無休止的蹂躪. 秦可卿不是一個飽暖思淫慾的淫婦，她是個有心計，有手腕，有封建"治才"的女性，她的羞愧自縊，反映了無法擺脫這一厄運的精神苦悶.她的結局又是顯示了紅樓夢中的又一悲劇命運. 這樣一個女人，可以說算得上是主子《紅樓夢》中除了各個達官顯貴的人物之外，還有的就是從多的丫鬟，丫鬟中也分了等級，賈府中最有地位的便是鴛鴦了，她是賈府的老祖宗，"太上皇"，賈母的貼身丫鬟是賈母一時半刻也離不開的得力而又得意的"心腹"， 鴛鴦處事從容，無論什麼場合，都能泰然相處之，舉止適宜，無論大事小事，她都想的周到，辦得妥當，就是這樣特殊的地位和身份使她成為賈府眾多丫鬟之王，所以，賈母評論說："鴛鴦那孩子心細一些，我的事情，她想著一點了，該要的她就要了來；該添什麼她就趁空兒告訴他們了"， 鴛鴦還是個心地善良之人，她不依仗賈母之勢作威作福，倒還經常幫助別人排難解憂，雖然她外表柔弱，卻是個有志氣的剛烈女子.我們都知道賈赦採取軟硬兼施，威脅利誘的手段要討她做小老婆，邢夫人說："女孩子裡頭，就你是 尖兒；模樣兒，行事做人，溫柔可靠"，在他們看來這是又高貴又體面的不想遭到她堅決的拒絕，前來拉牽說合的嫂嫂，被她罵的狗血噴頭；做了準姨娘的平兒襲人 開她的玩笑，讓她搶白了一頓，她說："別說叫我做小老婆，就是這會子大太太死了，叫我做大老婆，我也不能去！"……縱到了至急為難，我剪了頭髮做姑子去， 不然，必有一.在賈母面前，哭著，發誓道："我是橫了心的，當著眾人在這裡，我這一輩子，別說是寶玉，就是"寶金"，"寶銀"，"寶大王"，"寶皇帝"橫豎不嫁人，就完了！就是老太太逼著我，一刀子抹了死了，也不能從命！"那樣堅決，那樣剛烈，讓我不由得從內心佩服這樣一個女子，依仗著賈母， 鴛鴦也算暫 時戰勝了賈赦，但賈母一死，豈不又成了俎上肉 所以她必須短了必死之心，最後賈母一終命，她怎能不"殉主"而死呢 《紅樓夢》中除了眾多的人物給我留下深刻的印象之外，還的就是作者所要表達的一個主題，他沒有明說，但通過這成百的眾多人物的神志，語言，動作，心理活動表現的惟妙惟肖，一個龐大的繁榮的貴族大家庭，到後來的家破人亡妻離子散的下場，我們不難看出封建資本家的腐敗無能以及封建社會的黑暗和不長久，文中描述瞭如林黛玉，賈寶玉……這樣的"叛逆者"的形象，他們的愛情沒有結果，甚至可以說悽慘，但他們代表的是新生命，敢同頑固。