國小二年級的日記怎麼寫

2012年8月18日 星期四 天氣：晴 日記日記300字 今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。

我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個座位，車慢慢的經過了一站又一站，人也越來越多，不知道是哪一站上來了一位頭髮白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝你”。媽媽也誇我是個好孩子。

我以後還會繼續做好人好事。22012年8月17日 星期三 天氣：晴 今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。

快到外公家的時候，我和媽媽走進一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說要我去挑一個漂亮的蛋糕，我一聽高興極了，馬上跟到了櫃檯前，一看，哇！裡面的每個都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點了一個叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來，高高興興的來到了外公家。

吃過多晚飯後，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂歌。唱完後，我還對外公說：“我祝外公身體健康、長命百歲”，外公一聽高興極了，直誇我真乖。

今天真是開心的一天。32012年8月16日 星期二 天氣：晴 今天，我終於來到了我夢想的長隆水上。

我們一起走進大門，老遠就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水裡跑，啊！水上樂園真大！大大的泳池，水藍藍的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口裡還噴著水的動物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。

水上樂園裡還有許多特別驚險、刺激的遊樂專案也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是衝浪，我們玩了一遍又一遍，時間已經很晚，我們都還捨不得上來。廣州長隆水上樂園真好玩呀！我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。

42012年8月15日 星期一 天氣：晴 今天，爸爸帶我們全家一起去長隆水上樂園玩。我們坐上爸爸的車子出發了，一路上我和兩個姐姐說說笑笑、打打鬧鬧，還一邊吃零食，一邊玩遊戲，開心極了。

晚上，我們終於到了廣州，我們住進了珠江邊的一個五星級的大酒店——華夏大酒店。我們一走進酒店大廳，啊！裡面金碧輝煌，真漂亮呀！我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。

不一會兒，爸爸就把房間開好了，29樓真高啊！我和姐姐迫不及待的路向電梯。一走進房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個珠江。

我今天真開心呀！52012年7月26日 星期二 天氣：晴 今天，我們社群在球場舉行了中國小生暑假安全知識教育講坐，還有開展文明社群的實踐活動。聽完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來一雙筷子和一個袋子立刻跑向球場。

我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪裡、車道里、打球的地方，撿到了很多垃圾。我真希望我們小區是最乾淨的小區。

今天，真是一個有意義的一天。62012年7月25日 星期一 天氣：晴 今天，媽媽說帶我和姐姐一起去動物玩。

一大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們早點出發。出發了，我們坐上爸爸的車，心裡想著：我們要去動物園了，真高興呀！很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。

我剛跑到，被大門口的一群大象石吸引注了，哇！真大啊！真漂亮呀！我們先是遊覽車行區。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很凶猛，在步行區有許多各種各樣可愛的小動物們，還有我最喜歡看的動物——孔雀，而且還有一隻白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀！我真希望每天都來看看這些可愛的小動物們。

72012年7月22日 星期五 天氣：晴 今天，天氣特別熱，吃完晚飯後，媽媽說要帶我和表姐一起去游泳，我和表姐高興極了。游泳館離我們家不遠，當我和媽媽、姐姐快接近游泳館的時候，老遠就聽見歡笑聲。

我們走近一看，啊！游泳池分兩個，一個深水區，是給大人遊的，一個小一點的是淺水區，是給我們小朋友們遊的，我和姐姐迫不及待的換好衣服就跑向游泳池。哇！水裡真舒服呀！我和姐姐在游泳，玩得真開心呀！我真希望媽媽每天帶我來游泳啊！8 不要折樹 公路兩旁的一些樹，有的缺了“頭”，有的少了“手”非常可憐。

這是誰幹的呢？這天，我看見幾個小朋友把長著綠葉的柳條折下來，圍著圈，當帽子戴，粗一些的柳枝當手槍，你追我趕，玩著“打仗”的小遊戲。我跑過去問：“你們知道樹木有什麼用嗎？”他們望著我，搖頭。

我說：“樹木能攔住沙塵暴，為我們提拱新鮮的氧氣。懂嗎？”“懂了”。

他們齊說。9 今天下午，我期待已久的阿姨就要來了，她來長沙接我回外婆家玩，我有很久沒去外婆家了，外婆家附近有一天小河。

小時候，夏天，小河就是孩子們的樂園，那時候我只有五歲，在外婆家玩，傍晚時分，一個個孩子都跳進了河水中解暑，在河裡玩耍，外公也帶我下河裡玩，我有點害怕，但是見其他小朋友一個個玩的都那麼開心，我也就漸漸的不怕了，就下到了河裡，想起那件事就覺得自己已經是大男孩了10 我奶奶家的母雞真是不聽話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了。“用紅繩把它拴起來吧！”我給媽。

日記一般的寫法： 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。

不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。 另外，日記的內容要真實。

誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。 正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。

這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。

如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。 1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： （1）內容要真實。

生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。

學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。 （2）事情要有意義。

有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……。

簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。

一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。 （3）語言要簡明、通順。

寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。 （4）可以給日記加個題目。

日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。

怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。

可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點： （1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”……。

只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。

這就要同學們有恆心。 （4）觀察日記的語言要準確。

觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。 這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。

日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。 要寫好隨感日記，要注意以下幾點： （1）重點要寫“感”。

隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。

至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。 （2）寫“感”要聯絡自己的思想實際。

寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯絡自己的實際，才能寫出真情實感。 （3）寫“感”要實事求是。

有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。

其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。

（一）爸爸回來了，我大約不到5秒鐘，就飛奔了出來，看到了一個豎著立著的電壓力鍋，讓我嚇了一跳。

真是：不看不知道，一看嚇一跳呀！我又翻了翻口袋，有一瓶橙汁飲料。有一些糖。

還有一個酒瓶蓋。 我問爸爸：“這個酒瓶蓋有什麼用？”“不是有什麼用。

而是我覺得這個酒瓶蓋好看，所以在聯歡會上拿來的。”爸爸說。

我連忙跑到床上，先吃了一個“軟軟棉花糖”。後來，媽媽問我：“你吃了幾個糖？”我回答道：“一個。”

“行了，大半夜的吃什麼糖？別吃了，要保護好嗓子。”我只好戀戀不捨地把糖給了媽媽。

媽媽向我微笑地點點頭。國小150字日記大全（二） 今天媽媽讓我去買東西。

我拿了10元錢。出發了，我騎著車子來到了小賣部，來到小賣部是我已經氣喘吁吁了，我挑了幾個“紅彤彤”的西紅柿，5塊錢，好便宜啊；我又買了幾根黃瓜，4元錢，今天上午可以吃西紅柿打雞蛋湯了。

我給了老闆10元錢，那個老闆近視很厲害把10元錢看成了20元，我對老闆說：“老闆，這是十元錢的，不是20元錢”我算了事5+4=9元，老闆找給了我錢我就走了，快到家的時候我看了看找的錢，啊！！！怎麼找給了我3元？老闆真是近視的很厲害啊，我想：到底還給老闆嗎？做人不能貪財的，我騎著車子把2元錢又送了回去，老闆還誇獎可我那！ 今天雖然來回跑了好幾趟，但我還是很高興。

開心的一天

在星期六放假的時候，媽媽帶我去水上公園玩。

在公園的中間有魚竿打廣場，在廣場上有跳舞的、騎車的、滑旱冰的，看到他們玩的那麼起勁，我不由自主就加入進去了，我和他們倒著滑、比賽滑、玩的可開心了。

在廣場的旁邊還有一座高高的山，我叫媽媽和我去爬山，山陡陡的，爬到半山腰我們看見美麗的杏花開了，花瓣嫩嫩的，散發著芳香，令人心快神怡。

在山的旁邊有一個大池塘，那裡的水很清澈，清的能看見水底的鵝卵石。還能看見許多小魚在自由自在的游來游去，我想釣魚可沒帶魚竿，下次我一定要帶好漁具。

望採納！

《糟糕的一天》

今天這一天，時間過得很快，但是我卻覺得這是十分糟糕的一天。

在早上起床以後，我吃完早飯，先坐在桌子前面，給自己定下了這一天的學習任務，心想我一定要認真地完成。但是我沒想的是，當我還沒開始寫作業的時候，自己的腦中就有一個聲音在說：“先彆著急寫作業嘛，玩一會兒在寫也不遲。”

聽到自己腦中的這個聲音以後，我在心裡也十分的贊同。於是我就放下剛剛拿起來的筆，跑到外邊去玩了。等我玩了半天，覺得很累，不想坐在那裡寫作業，就跑到客廳開啟電視看電視了，心理安慰著自己，說著是一種更好地放鬆，看完電視就一定去寫作業。

但是當我看完電視，就已經到快要吃晚飯的時候了，這個時候我給自己定下的計劃一項都沒有完成，我在心裡懊惱極了。我覺得今天雖然我玩了一天，但是真的是非常糟糕的一天，因為我什麼事情都沒有做成。

國小二年級是國小生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。

寫日記，對國小生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。

寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導國小生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。

一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。

堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，瞭解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。二、寫剪貼日記。

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

三、寫資訊日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新資訊記下來。

四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。

五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。

六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。

七、寫活動日記。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。

八、寫實驗日記。如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。

九、寫思考日記.也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。

總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。

這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

國小二年級是國小生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。寫日記，對國小生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導國小生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。

一、寫觀察日記。

觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，瞭解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。

二、寫剪貼日記。

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

三、寫資訊日記。

就是把看到的、聽到的最有價值的、最新資訊記下來。

四、寫氣象日記。

就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。

六、寫學習日記。

把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。

七、寫活動日記。

記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。

八、寫實驗日記。

如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。

九、寫思考日記.

也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。

總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

最難忘的一件事 在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。

其中有一件事最使我難以忘懷。 記得在我讀二年級時的一個晚上，老師佈置了很多作業，令我非常鬱悶。

老師在佈置有什麼作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。

這時的我非常高興，也覺的非常的累，於是就出門去逛逛.經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這麼早就出來遊玩，他們都很驚訝我如何能這麼快就做完了作業.我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實是做完作業了！” 第二天早上，我去上學了。

到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後一件，我非常驚訝，不是隻有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。

老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。

哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。

我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。

每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注，作業要一絲不苟，學習要腳踏實地. 最難忘的一件事 歲月流去了，許多事情都已經淡忘了，唯獨這樣一件事還深深地刻在我的腦海裡。

星期日早晨，我和弟弟在家閒得慌，就到附近的公園裡玩。公園裡景色不錯，我和弟弟興奮地跑來跑去，很快就跑得滿頭大汗了。

突然，我發現弟弟的眼睛裡閃出異樣的興奮，於是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去，看到了一片平靜的湖水，湖邊還有一棵大樹，分叉出很多的樹枝。還沒等我反應過來，他已經跑到了樹的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到一半，就用雙手拿住樹枝，像盪鞦韆一樣在那盪來盪去。

“哥哥，快來，太好玩了。”弟弟一邊蕩著，一邊高興地衝我招手，玩得不亦樂乎。

“弟弟，快下來，這樣玩很危險的。”可是弟弟正在興頭上，哪裡肯聽我的話呢。

我著急地往公園門口看了看，說：“管理員阿姨來了，你快下來。”弟弟一聽有人來了，手一慌，沒拿住，整個人都飛了出來。

弟弟摔在草地上，手裡還抓著斷樹枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。管理員阿姨過來了，弟弟想逃跑，可沒辦法起來，他嚇得在那大哭起來。

那位阿姨還算比較通情達理，她聽我講述了事情的經過，又看了看弟弟的傷食，說：“以後可不要這麼淘氣了哦，在這種樹上玩太危險了。樹枝斷了還可以再長，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了。”

是啊，對於一個人最寶貴的是什麼啊，當然是健康了。在以後的日子裡，我經常想起阿姨對我們說過的話，再也不玩一些危險的遊戲了。