笑聲作文怎麼寫

笑聲作文生活是五彩繽紛的，生活需要快樂，而我的生活需要笑聲。

記得那次，媽媽帶我去商店買東西，回家時看到門外有個服務員一鞠躬，笑容可掬地向我們打招呼：“歡迎下次再來！”啊，這句話原來是用來對客人說的，我邊想邊點頭，若有所思。於是，我盼望著家裡有客人到來。

終於，這天，有客人來了，爸爸媽媽熱情地接待他們，我卻等得不耐煩了。“怎麼還不走啊！”好不容易等到客人要走的時候，我三步並作兩步跑到門口，一鞠躬：“歡迎下次再來！”像上次那位服務員那樣，我也那麼笑容可掬地說。

叔叔阿姨們高興地說：“哎！這孩子怎麼這麼有禮貌。”客人們走後，我高興地跳了起來，見到媽媽也笑了，我心裡就像吃了蜜一樣甜。

這次嚐到了甜頭，我心裡暗暗地下定決心，下次一定再嘗一嘗。果然，不久，我再獲笑聲。

這天，小明來到我家玩，我興奮無比。可是，他玩得忘了時間，好像賴在我家不走了，我沮喪不已。

突然，“叮咚”門鈴響了，一臉懊喪的我頃刻間變得神采奕奕——因為小明媽媽來接他回家了！這時，我就像一支離弦的箭，一下子衝到門口，開啟門，把小明抱到車上，我又是一個大鞠躬：“歡迎下次再來玩！”“哈哈哈——”阿姨和小明都大聲笑了起來，家裡人也忍不住笑起來，笑聲久久地洋溢在屋裡屋外……生活就是這樣，它需要笑聲……2.童年的笑聲忘不了我們的友誼那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。

在屋裡閒著沒事幹，便想去雞舍中，看看那些雞在幹什麼。 我剛進去，只聽“砰”的一聲，一隻母雞生了一個蛋。

真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，溼溼的。這是，一個念頭冒了出來。

心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這麼多的蛋，還不誇獎我，沒準還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這隻掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這隻雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。

這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。 童年是七色的，是熱情的，可愛的。

童年是這麼的美好，那童年趣事又是這樣的呢？ 我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地裡玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。

展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。開啟門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。

於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子裡堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。

當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子裡充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子裡的笑聲就更大了。

童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。 童年趣事 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高階奶糖，這可把我們兩隻“小饞貓”給樂壞了，真是心花怒放。

我們倆誰也捨不得吃。我說：“咱們吃了好嗎？”“好，一起吃！”菊菊答應了。

我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了： “你的比我的大！” “哪裡？我的這裡缺一點！” “哼，我的溶掉了！” “你的顏色濃，牛奶多！” “……” 我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。

可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。

哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：。

笑聲

生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園。。.在六年級的生活中，也會有一些笑聲，可能是獲得成功、遇見了喜事、贏得了稱讚。。.而我的笑聲就充滿在一年一度的家庭聯歡會。

今年的家庭聯歡會新增添一個遊戲——笑話抽籤。每人在三個紙條上寫出人物、地點和動作，寫完後，放進對應的黑色的袋子。遊戲開始了，參賽人；我、哥哥、爸爸和媽媽，主持人；妹妹。先從我開始，我從三個黑色的袋子裡抽出三個紙條，我睜大雙眼看著手裡拿著的三個紙條，過了一會，笑得我捂住了肚子。妹妹從我手裡奪過紙條，妹妹笑得更不亦樂乎了，妹妹笑著說；“哥哥在鍋裡睡懶覺。”哥哥怔住了，媽媽爸爸憋住了笑聲。輪到哥哥了，哥哥大顯身手，要整我一下，從三個袋子裡抽出了三個紙條後，仰天大笑，望著我，我感到一種不樣的預感，哥哥大笑說；“胡芯蕊在床上游泳。”我怔住了，大家笑得更不亦樂乎了。遊戲就這樣熱火朝天的進行著。

笑聲，這是這樣的。

笑聲是生活的點綴，笑容可掬的人一般都是身心健康的人，一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲，歡快的像一道清澈的瀑布從嗓子眼裡噴礴而出。冥思苦索的思想家不笑，因為他整天和宇宙萬物打交道，埋頭在一片寧靜之中。強盜和罪犯不笑，因為他們那擔驚受怕的灰色生活中，充滿著悽楚的陰影，內心的恐懼和仇恨像一個黑色的緊箍咒始終伴隨著他們。驕傲和自負可以微笑；縱慾、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者不會微笑，他蒼白，病態，往往自食其果，他愁眉緊鎖，就像拉丁詩人所描繪的一樣，他終究要被別人的幸福大山壓倒。

“我們讚美笑聲。”

“我們為笑聲祝福，因為她使世界擺脫了黑夜。”

“我們讚美笑聲，因為她是晨曦，是太陽的花環，是小鳥的囀鳴。”

“我們為笑聲祝福，因為她是上帝的寵兒。可愛的玫瑰娃娃是她給人間帶來了和平與幸福。”

“我們讚美笑聲，因為她總愛逗留在蝴蝶的翅膀上，在灑滿露珠的麝香石竹的花萼上，在石榴美麗的紅色寶石上。”

“我們為笑聲祝福，因為她是救世主，是長矛，是盾牌。”

抓住細節描寫.

多用比喻 排比的句子.展開你的想象比喻吧~很重要哦.

呵呵..

然後呢 抓住特點 指出你所描寫的笑聲的與眾不同.

還有這笑聲給大家 還有你 帶來的感受.

也可以寫寫從這笑聲中反映出的人物形象.

舉一些典型的例子..太寬泛的寫笑聲不好把握 所以還是針對一個特例比較容易一點.

我說的這些偏向記敘文.

如果你想寫議論文，就可以以笑為話題，

展開討論笑聲的重要性 正反都舉例論述 寫笑聲的好處 如果沒有笑會怎麼怎麼樣。. 也比較好寫 只要你論證有力 條理清晰.

如果你想寫散文..這個..我就幫不上忙了..不太會..

就這樣了.

希望對你有幫助.

^^

笑聲是天空中閃爍的星星，笑聲是一片寧靜的河水，笑聲是自由飛翔的小鳥。其實在我們的生活中笑聲無處不在。只要我們細心觀察就可以發現！

我記得有一次在生活中，我寫完了老師佈置的作業我正準備到外面外一會兒我剛走出我的房間就發現家裡亂七八糟，我想把家裡打掃得乾乾淨淨，給爸爸媽媽一個驚喜。於是我說幹就幹，先從放掃把的地方拿一把掃把，然後來到臥室我先從床的一邊開始掃，我用力的掃呀掃呀終於把爸爸媽媽的屋子掃好了，我在以迅雷不及掩耳的速度將其他的屋子也掃好了，最後我把所有的垃圾掃在一起用掃把和簸箕把垃圾掃到裡面，倒入垃圾桶。我又從我的書包裡拿出一塊抹布大水池邊把它洗乾淨，我把家裡擦了一遍。剛好爸爸媽媽回來了，他們看見家裡被我打掃的乾乾淨淨，喜笑顏開。

我還記得有一次，我跑出去玩，看見一位老奶奶要過馬路我走上去問：“老奶奶，要不要我扶您過馬路？”老奶奶高興說：“好吧，你扶我過馬路。”我點了點頭。小心翼翼的將老奶奶扶到馬路對面，老奶奶高興的笑了。我開心極了！

其實在我們的生活中笑聲無處不在。只要我們細心觀察就可以發現！

“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的教師正在舉行體育運動會選拔賽呢！

你看，操場的跑道上，託球競走就要開始了。朱老師右手託著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裡還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。蔣老師一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，教師們眼睛俯視著球，飛捲起的頭髮隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們鬨堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵柺李。大家捧腹大笑，小濤笑得直咳嗽，曹九樂揉著笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這裡正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看張老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、讚歎著。

操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空迴盪

六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不捨的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年國小生活中，使我最難以忘懷的就是小夥伴們那燦爛的笑聲了。

“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什麼有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩隻眼睛眯成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會製造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈淨化”，實際上是去上廁所，鬧得我們鬨堂大笑。

“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自於我們班的朱巨集宇。朱巨集宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！

“哼哼哼……”這個聲音怎麼聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是餘榮賢那詭異的笑。這是餘榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什麼事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！

“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級裡還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！

抓住細節描寫. 多用比喻 排比的句子.展開你的想象比喻吧~很重要哦. 呵呵.. 然後呢 抓住特點 指出你所描寫的笑聲的與眾不同. 還有這笑聲給大家 還有你 帶來的感受. 也可以寫寫從這笑聲中反映出的人物形象. 舉一些典型的例子..太寬泛的寫笑聲不好把握 所以還是針對一個特例比較容易一點. 我說的這些偏向記敘文. 如果你想寫議論文，就可以以笑為話題， 展開討論笑聲的重要性 正反都舉例論述 寫笑聲的好處 如果沒有笑會怎麼怎麼樣。

. 也比較好寫 只要你論證有力 條理清晰. 如果你想寫散文..這個..我就幫不上忙了..不太會.. 就這樣了. 希望對你有幫助. ^^。

生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園……六年學習生活中，幾乎是每天我都要哈哈大笑，跟老師、同學、媽媽。

笑聲無時無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。

出生時，全家人因為我的誕生而快樂，我被大家來回抱的時候，看到的是一張張眉開眼笑的笑臉，聽到的是開心、快樂的笑聲。那笑聲是家人對我的祝福，是對我的誕生而無比高興。

我說的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽後，那笑聲無比燦爛，無比興奮，因為我人生中的第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位，永永遠遠都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。

剛上國小時，我每天都是笑著進校門的，因為我可以在校園跟老師學習更多的知識，學會在沒有母親寬大溫暖的臂膀下獨立成長。更重要的是我可以跟同學談笑逗樂，與朋友在操場上做遊戲。在課堂上在老師嚴格的教育下，我的成績一直快速上升，我喜悅的笑聲也可以聽到老師辛勤的汗水滴答滴答流下來的聲音。我可以獨立完成我的班級勞動，我為我可以獨立而激動的笑。在課下，我與同學們說說笑話，我們的笑聲在花兒瀰漫的芳香中游蕩。

晚上，在公園力的鬆間小道上散步。在泥土與花的香味中來回穿梭，偶爾仰頭向上望那綠油油的樹葉，聞著花的芳香，吟一首小詩，我會放鬆的笑，那笑聲是那麼的清脆。

我忽然間明白一件事，原來我每天在笑聲中慢慢成長。我們身邊，笑聲無處不在。只要你用心感悟這笑聲，你會明白不少哲理、事情。

馬上就要國小畢業了，六年國小生活中，最難忘的是小夥伴們開心快樂的笑聲。

同學們都愛笑，各人的笑聲也都大不相同。

“咯咯咯”，這是我們班班長許苗的笑聲，笑得很有感染力，只要聽到她咯咯一笑肯定是她又爆料了班裡的頭條新聞，隨著她的笑聲，方錦源的一個搞笑動把大家都逗笑了，我們的嘴都合不攏了，笑得捂住了肚子。

“啊哈哈”，這是“假小子”幸欣然的笑聲，笑著很有特點。她只要哈哈哈大笑就會手舞足蹈，一邊指著漫畫書裡有趣的情節和對話邊說邊笑，她那個樣子，惹得大家也跟著哈哈大笑，也有人在旁邊說她是神經病。

喜歡看書的徐楓笑起來很文雅，眼睛一彎，嘴巴一抿，笑不露齒。不管我情緒有多差，只要看到她的一聲笑，就全部煙消雲散了。

“呵呵呵”，這特別憨厚的笑聲就是數學班長陳梓瑩的。一聽到她的笑聲。八成是碰到好笑的事，我就會問什麼好事讓你笑得這麼開心，然後聽她那麼一說，我也哈哈大笑起來。

“嘻嘻嘻”，這是機靈鬼張雨曼的笑。一聽到她的笑聲，就知道她又捉弄人了，果然不出我的所料，她閒著沒事幹，給她的“對手”劉蘇煜編了一首歌，真別說，唱著還挺順口呢，可劉蘇煜氣得火冒三丈，恨不得把她扁、搓園、然後扔出去。劉蘇煜打人那搞笑的動作逗得大家都笑了。

啊！開心的笑聲，團結的笑聲，充滿好奇心的笑聲！這就是我們六（七）班同學的笑聲，它已深深印在我的腦海裡。