![浩浩蕩蕩解釋]( "浩浩蕩蕩解釋")
- 1、意思：浩浩蕩蕩，原形容人多，聲勢廣大的樣子。後形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大，形容場面的壯闊驚奇。2、出處：出自《尚書·堯典》：“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天，下民有諮。3、浩浩蕩蕩的用法示例如下：（1）建設大軍浩浩蕩蕩地開進金水灘,再過幾年,這裡將建成一座大...
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![浩浩蕩蕩造句該怎麼造]( "浩浩蕩蕩造句該怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩浩蕩蕩是啥意思]( "浩浩蕩蕩是啥意思")
- 1、浩浩蕩蕩漢語成語讀音為hàohàodàngdàng，原來形容人多聲勢廣大的樣子，後來形容事物的廣闊壯大或前進的人流聲勢浩大。2、成語出處：《尚書·堯典》：“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天，下民其諮。”...
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![詞語浩浩蕩蕩什麼意思]( "詞語浩浩蕩蕩什麼意思")
- 1、浩浩蕩蕩漢語成語讀音為hàohàodàngdàng，原來形容人多聲勢廣大的樣子，後來形容事物的廣闊壯大或前進的人流聲勢浩大。2、成語出處：《尚書·堯典》：湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天，下民其諮。...
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![浩浩蕩蕩是什麼意思 浩浩蕩蕩是啥意思]( "浩浩蕩蕩是什麼意思 浩浩蕩蕩是啥意思")
- 1、浩浩蕩蕩漢語成語讀音為hàohàodàngdàng，原來形容人多聲勢廣大的樣子，後來形容事物的廣闊壯大或前進的人流聲勢浩大。2、成語出處：《尚書·堯典》：“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天，下民其諮。”...
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![浩浩蕩蕩造句大全]( "浩浩蕩蕩造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![使用浩浩蕩蕩造句]( "使用浩浩蕩蕩造句")
- 下面為您提供關於【使用浩浩蕩蕩造句】內容，供您參考。1、遊行隊伍浩浩蕩蕩地通過主席臺。2、星期天，全校同學排著隊，浩浩蕩蕩地前往農場參加義務勞動。3、長江的水浩浩蕩蕩地向東流去。4、遊行的隊伍浩浩蕩蕩走過天安門廣場。5、九曲黃河浩浩蕩蕩，氣勢磅礴地流向大海。6、我...
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![三觀很正的短句 前路浩浩蕩蕩 萬事儘可期待]( "三觀很正的短句 前路浩浩蕩蕩 萬事儘可期待")
- 1、我們各自努力然後最高處見2、前路浩浩蕩蕩萬事儘可期待。3、提升自己比迎合別人要有用的多4、努力的話什麼好運都會奔向你的5、愛情不分先來後到但是有禮義廉恥6、知道的太多不會累，想的太多才會。7、愛情不分先來後到但是有禮義廉恥。8、真正能讓你走遠的是自律積極和...
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![浩浩蕩蕩造句三年級]( "浩浩蕩蕩造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩浩蕩蕩造句子四年級]( "浩浩蕩蕩造句子四年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浩浩蕩蕩造句大全]( "用浩浩蕩蕩造句大全")
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![浩浩蕩蕩的造句四年級]( "浩浩蕩蕩的造句四年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩浩蕩蕩是什麼意思]( "浩浩蕩蕩是什麼意思")
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![浩浩蕩蕩的造句是什麼]( "浩浩蕩蕩的造句是什麼")
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![浩浩蕩蕩的造句大全]( "浩浩蕩蕩的造句大全")
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![造句浩浩蕩蕩]( "造句浩浩蕩蕩")
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![浩浩蕩蕩造句句子]( "浩浩蕩蕩造句句子")
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![浩浩蕩蕩造句造句]( "浩浩蕩蕩造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浩浩蕩蕩造句]( "用浩浩蕩蕩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩蕩古今異義]( "浩蕩古今異義")
- 今義：水勢大，泛指廣闊或者壯大。比如“浩蕩”的長江。古義：1、無限。出自清龔自珍《己亥雜詩》。2、荒唐，沒有準則。出自屈原《離騷》。3、無常不定。出自南朝梁何遜《入西塞示南府同僚》詩：“年事以蹉跎，生平任浩蕩。”4、水壯闊貌。出自潘岳《河陽縣作》詩之二：“洪流何浩蕩，修...
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![皇恩浩蕩造句]( "皇恩浩蕩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩蕩怎麼造句]( "浩蕩怎麼造句")
- 下面為您提供關於【浩蕩怎麼造句】內容，供您參考。1、遊行隊伍浩浩蕩蕩地通過主席臺。2、星期天，全校同學排著隊，浩浩蕩蕩地前往農場參加義務勞動。3、長江的水浩浩蕩蕩地向東流去。4、遊行的隊伍浩浩蕩蕩走過天安門廣場。5、九曲黃河浩浩蕩蕩，氣勢磅礴地流向大海。6、我不管...
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![浩蕩造句]( "浩蕩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浩蕩造句子]( "用浩蕩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![浩蕩的寓意]( "浩蕩的寓意")
- 浩是浩瀚、浩大的意思，出自吾善養吾浩然之氣，用於人名能突顯氣勢磅礴的男孩特徵。蕩意為搖動、擺動、清洗、清除。浩蕩組合寓意為有魄力、有氣勢、儒雅大氣、有文化涵養。姓名：姓名是由姓和名組成。人的姓一般是自己的部族確定的，名字是人類為區分個體，給每個人特定的名稱符號...
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