- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、天賦高,悟性好,富有發展潛力的苗子。其經過培養雕琢,有希望成為某種行業的一流人才。2、造句:(1)我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可造之材!(2)盡職盡責,使人人成可造之材,精心準備,使課堂成為樂園。...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、天賦高,悟性好,富有發展潛力的苗子。其經過培養雕琢,有希望成為某種行業的一流人才。2、造句:(1)我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可造之材!(2)盡職盡責,使人人成可造之材,精心準備,使課堂成為樂園。...
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- 先烈們可歌可泣的英雄事蹟令我們感動。革命先烈拋頭顱,灑熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。革命先烈可歌可泣的英雄事蹟萬古流芳。英烈們用熱血為新中國的建立寫下一首可歌可泣的壯麗史詩。這個人背後也有一個驚天動地可歌可泣的愛情故事。感嘆那老伯驚人的技術和我那可歌可...
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- 下面為您提供關於【可以,可以,也可以造句】內容,供您參考。1、讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才幹。2、時間可以造就人格,可以成就事業,也可以儲積公德.3、為了愛他,你可以不顧家人反對,可以疏遠朋友,連事業也可以遷就於他,你愛得很用力。4、可以拼錯詞,可以造錯句,也可...
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- 下面為您提供關於【無可造句】內容,供您參考。1、搞旅遊,建賓館,無可厚非,但絕不能焚琴煮鶴,任意破壞植被、水源和野外文物。2、從遠處看富士山有一種無可置疑的美麗,但是到了山上,看到的只是一大片火山灰和岩石。3、爸爸讓我交出考試卷,我無可奈何地遞過去。4、想要改變國家的困...
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- 下面為您提供關於【許可造句】內容,供您參考。1、沒有你的許可,地球上任何一個人都無法使你感到自卑。2、幽默是人的本性,它或許可以改變一時的氣氛,卻改變不了一生的痛苦。3、美德是一種違背意志的行為,這也許可以作為美德的定義之一。4、自由是在法律許可的範圍內,做任何事的...
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- 下面為您提供關於【可進可退造句】內容,供您參考。1、低調做人,你能可進可退,可攻可守,與低處磨練自己,慎言謹行,看到的永遠是美麗的天空。2、一方面,在為社會組織發展“鬆綁”的同時,嘗試引入群眾評審機制,從人選、登記、公示、稽核四個方面嚴格把關保證社會組織的質量,建立可進可...
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- 下面為您提供關於【造句可以-可以-也可以-】內容,供您參考。1、牛肉可以紅燒吃,可以清燉吃,可以爆炒吃,也可以涮火鍋吃。2、星期天的時間可以由自己支配,可以睡覺,可以逛街,也可以旅遊。3、籃球運動可以鍛鍊身體,可以增加友誼,也可以使人更加強壯。4、水可以解渴,可以澆花,也可以洗...
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- 下面為您提供關於【可憐造句造句】內容,供您參考。1、賣火柴的小女孩真可憐,在大年夜被活活凍死了。2、刺骨的寒風吹著可憐的小女孩。3、湖水被嚴重汙染,裡面的魚已經少得可憐。4、我不禁心頭一顫:多可憐的小生靈啊!5、可憐的賣火柴的小女孩最後凍死了。6、他見這個鵲巢知風的...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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